在某同学的“测铁块密度”的实验预习报告中，其实验步骤如下：
①测出量筒中水的体积
②把铁块放入量筒中读出水面升到的刻度
③用天平测出铁块的质量
④进行运算，求出铁块的密度．
在上述步骤中（）

A．没问题	B．①、③两步应互换
C．②、③两步应互换	D．①、④两步应互换

小亮同学利用“等效替代法”测量一个从土豆上切下的小土豆块的密度，实验过程如下：

（1）如图甲，将土豆块放入装有适量水的烧杯中，发现土豆块迅速下沉至杯底，则土豆块在水中下沉时所受的浮力_____重力（选填“＞”、“＝”或“＜”）
（2）如图乙，往烧杯中加盐并充分搅拌，直至观察到土豆块恰好处于_____状态，随即停止。
（3）如图丙，取出土豆块，用调好的天平测出烧杯和盐水的总质量为_____g。
（4）将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，用天平测出空烧杯的质量为55g；用量筒测盐水的体图丁所示，则盐水体积为_____mL。
（5）计算出盐水的密度即可知土豆的密度，土豆的密度为_____g/cm³。
（6）若在第（3）步中未将土豆取出，而是留在烧杯中测土豆与盐水的总质量，第（4）步中将盐水与土豆一起倒入量筒中测体积后再测空杯质量，则所测得土豆的密度将_____（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

小明同学有一天得到了一块石蜡，采用下列步骤测量它的体积：
A、取石蜡块用细线系好，再在石蜡块下系一小铁块，如图甲所示。
B、再用量筒和水测出石蜡块的体积，如图乙、丙、丁所示。则：

（1）在步骤A中，要在石蜡块下系一小铁块后再用量筒和水测石蜡的体积，而测小石块体积时不需要系小铁块。请写出这样做的原因是___________________。
（2）表格记录法是科学实验常用的记录方法，我们要学会设计表格。小明同学设计了下列一张记录数据的表格，请你把这张表格补充完整。

______	石蜡块、小铁块、水的总体积	石蜡块体积
30厘米3	50厘米3	_________

 
（3）甲同学提出量筒也可以测量气体的体积（如图2所示），利用等效替代法。通过读取液体的体积来测量气体体积，如图装置能实现这一目的是________。

归纳与演绎是科学学习中非常重要的科学方法，下表是兴趣小组归纳“根据，运用浮力知识间接测量固体密度”的方法，请回答：

____________________

同学们在实验室测量某种小矿石的密度，选用天平.量筒.小矿石.细线和水，进行如下的实验操作： 

A．在量筒中倒入适量的水，记下水的体积；将小矿石用细线系好后，慢慢地浸没在水中，记下小矿石和水的总体积.

B．把天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁平衡.

C．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码，直至横梁恢复平衡.

（1）为了减少实验误差，最佳的实验操作顺序是：________.（填写字母）   
（2）在调节天平时，发现指针的位置如图所示，此时应将平衡螺母向________调.（选填“左”或“右”）   
（3）用调节好的天平称量小矿石的质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图所示，用量筒测量小矿石的体积如图所示，由此可以算出小矿石的密度为ρ=________g/cm³.   
（4）量筒不小心被打碎了，老师说只用天平还能测量出陈醋的密度.某组同学添加了两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整： 
①调节好天平，用天平测出空烧杯质量为m₀；
②将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m₁；
③用另一个烧杯装满陈醋，用天平测出________为m₂；
④根据测得的物理量求出了该陈醋的密度p.
（5）针对（4）中的实验设计进行评估讨论后，同学发现该实验设计存在不足之处是：在操作过程中，烧杯装满液体，易洒出，不方便操作. 整理实验器材时发现，天平的左盘有一个缺角，则测量结果________.（选填“偏大”“偏小”或“仍然准确”）.