- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 消化系统的组成
- + 食物的消化与吸收
- 酶的催化作用
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
（1）人的胆囊切除后，食物中的 (填“糖类”、“蛋白质”或“脂肪”)的消化会受到较大影响；
（2）若人的全部小肠和部分大肠被切除，就只能通过静脉滴注获得营养，这是因为从消化道摄入的食物失去了 的主要场所。
（2）若人的全部小肠和部分大肠被切除，就只能通过静脉滴注获得营养，这是因为从消化道摄入的食物失去了 的主要场所。
给某种蔬菜施含放射性同位素15N的氮肥，植物吸收后主要用于合成蛋白质。人食用该蔬菜后，通过新陈代谢，15N最终出现在（）
| A．蛋白质中 | B．脂肪中 | C．氨基酸中 | D．尿素中 |
人体的消化系统由两部分组成：
(1)消化道：口、咽、食道、 、小肠、大肠、肛门，它们是食物的通道；其中人体消化食物和吸收养料的主要场所是 。
(2)消化腺：口腔中有 分泌唾液，胃腺分泌胃液，肠腺分泌肠液，胰腺分泌胰液，另外 分泌胆汁。这些消化液能消化食物中不同的营养成分。
(1)消化道：口、咽、食道、 、小肠、大肠、肛门，它们是食物的通道；其中人体消化食物和吸收养料的主要场所是 。
(2)消化腺：口腔中有 分泌唾液，胃腺分泌胃液，肠腺分泌肠液，胰腺分泌胰液，另外 分泌胆汁。这些消化液能消化食物中不同的营养成分。
画流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳。以下几幅流程图中正确的是（）
| A．体循环：右心室→主动脉→各级动脉→毛细血管→各级静脉→上下腔静脉→左心房 |
| B．神经冲动的传递：外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 |
| C．尿液的形成：血液→肾小管→肾小囊→肾小球→输尿管 |
| D．食物通过消化道的次序：食物→口腔→咽→食道→小肠→胃→大肠→肛门 |
右图是消化系统示意简图，请根据所学知识回答有关问题：
（1）图中所示的器官中属于消化腺的是 （填序号）。
（2）在消化道的①②⑤三处分别提取消化道内容物进行化验，请问甘油和脂肪酸含量较多的部位是 （填序号）。
（1）图中所示的器官中属于消化腺的是 （填序号）。
（2）在消化道的①②⑤三处分别提取消化道内容物进行化验，请问甘油和脂肪酸含量较多的部位是 （填序号）。
下列有关对消化系统和食物的消化的描述中，正确的是（）
| A．所有的消化液都含有消化酶 |
| B．所有的营养素都能被消化吸收 |
| C．胃能消化蛋白质和脂肪 |
| D．食物中的营养素主要在小肠中被消化吸收 |
下列有关人体的叙述中，不正确的是（）
| A．小肠是人体进行消化和吸收的主要场所 |
| B．微生物分解食物中的糖类，产生碱性的物质从而引起龋齿 |
| C．食物中的淀粉最终被分解成葡萄糖才能被吸收 |
| D．肝脏分泌的胆汁不含消化酶 |
下图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题。
（1）图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的 ；
（2）人每天吃进的食物主要在 (器官名称)
内消化和吸收，然后随血液循环运往全身；
（3）标号④所示器官分泌的消化液称为 。
（1）图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的 ；
（2）人每天吃进的食物主要在 (器官名称)
内消化和吸收，然后随血液循环运往全身；
（3）标号④所示器官分泌的消化液称为 。
人体的胰腺和唾液腺都属于消化腺。比较人的胰腺细胞和唾液腺细胞，所含有的染色体和消化酶的情况是( )
| A．染色体的数量相同，消化酶的种类有差异 |
| B．染色体的数量不同，消化酶的种类有差异 |
| C．染色体的数量相同，消化酶的种类无差异 |
| D．染色体的数量不同，消化酶的种类无差异 |