- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- + 绿色植物的新陈代谢
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将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示。下列说法正确的是（）
| A．实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾 |
| B．实验应该在黑暗处进行 |
| C．土壤浸出液为植物生长提供了无机盐 |
| D．实验的变量是水分的多少 |
俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是（）
| A．促进有机物更多地输送给果实 |
| B．促进水分更多地输送给果实 |
| C．促进无机盐更多地输送给果实 |
| D．阻止形成层的分裂，促进果实的发育 |
某科学实验小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为不正确的是（）
| A．根尖吸水的主要部位是成熟区 |
| B．根、茎、叶的导管是连通的 |
| C．筛管是运输水和无机盐的附属结构 |
| D．导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶” |
某校科学兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验，并在晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测定，下列曲线能正确表示测定结果的是
A． | B． |
C． | D． |
如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系。以下分析正确的是
| A．ac段表示该植物的光合作用不断地增强 |
| B．b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 |
| C．当光照强度>n1时，该植物开始进行光合作用 |
| D．当光照强度>n2时，表示该植物不再进行光合作用 |
图甲为植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图乙为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线。请据图分析作答：
（1）若图甲表示呼吸作用过程，则②代表的物质是 ，图乙中能够表示呼吸作用的曲线是 。
（2）若图甲表示光合作用过程，则②代表的物质是 ，物质②产生于叶肉细胞的 （填细胞结构）。图乙中表示一天内光合作用产物开始积累的时间是 点。请你写出光合作用的反应式： 。
（1）若图甲表示呼吸作用过程，则②代表的物质是 ，图乙中能够表示呼吸作用的曲线是 。
（2）若图甲表示光合作用过程，则②代表的物质是 ，物质②产生于叶肉细胞的 （填细胞结构）。图乙中表示一天内光合作用产物开始积累的时间是 点。请你写出光合作用的反应式： 。
下列有关植物光合作用和呼吸作用的叙述正确的是
| A．所有活细胞都进行光合作用 |
| B．所有活细胞都进行呼吸作用 |
| C．呼吸作用吸收CO2，放出O2 |
| D．白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 |
种庄稼要施肥，养花、种草也要施肥，施肥的作用是给植物的生长提供 。植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含 的、含 的和含 的无机盐。
如图是植物根尖纵切面的显微结构图，请根据图回答问题。
（1）B表示根尖的哪一部分： 。
（2）②的名称是 ，它的作用是使根尖与土壤的接触面积增大，增强根的 功能。
（3）用显微镜观察根尖细胞纵切面结构时，可以看到根的外围细胞常常因被破坏而脱落，那么根冠细胞的补充和更新主要是依靠 细胞的不断分裂。
（1）B表示根尖的哪一部分： 。
（2）②的名称是 ，它的作用是使根尖与土壤的接触面积增大，增强根的 功能。
（3）用显微镜观察根尖细胞纵切面结构时，可以看到根的外围细胞常常因被破坏而脱落，那么根冠细胞的补充和更新主要是依靠 细胞的不断分裂。
如图表示的是根尖部分细胞的结构，请回答下列问题。
（1）图D位于根的最尖端，具有 作用。在根向土壤深处延伸时，不断和土壤颗粒摩擦，有一部分细胞会死亡、脱落，但是这部分结构始终是存在的，并没有因为摩擦而减少或消失，你认为原因是 。
（2）根的生长是连续的。图A表示的是当前根的某一部位细胞的形态，过一段时间，它的形态将是图 （填字母）所示的细胞形态。
（3）图B表示的是 细胞，该部分细胞的最大特点是具有 。移栽植物时，如果该部分被破坏较多，植物将会出现 现象。
（1）图D位于根的最尖端，具有 作用。在根向土壤深处延伸时，不断和土壤颗粒摩擦，有一部分细胞会死亡、脱落，但是这部分结构始终是存在的，并没有因为摩擦而减少或消失，你认为原因是 。
（2）根的生长是连续的。图A表示的是当前根的某一部位细胞的形态，过一段时间，它的形态将是图 （填字母）所示的细胞形态。
（3）图B表示的是 细胞，该部分细胞的最大特点是具有 。移栽植物时，如果该部分被破坏较多，植物将会出现 现象。