- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- + 绿色植物的新陈代谢
- 根
- 茎
- 叶
- 光合作用
- 人体的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
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- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
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- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
有时候，园林工人在移栽较大的绿化树木时，会给绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树树干（茎）的（）
| A．树皮 | B．韧皮部 | C．木质 | D．形成层 |
分析下列措施的科学依据和意义。
（1）栽植好的小树，不要用手去摇晃它，以免损伤 ，而影响 。
（2）生长期的小麦、玉米要经常划锄松土，增强土壤的 性，以利于根的 作用，向深处生长，向四周扩展。
（3）大雨过后，要及时排除积水，以解除 被抑制的状态。
（1）栽植好的小树，不要用手去摇晃它，以免损伤 ，而影响 。
（2）生长期的小麦、玉米要经常划锄松土，增强土壤的 性，以利于根的 作用，向深处生长，向四周扩展。
（3）大雨过后，要及时排除积水，以解除 被抑制的状态。
在甲、乙两个型号相同的量筒内各注入10mL清水，再在各量筒内插入一株形态结构基本相同的芹菜，并将乙量筒内芹菜的叶摘除，然后将两装置置于阳光下，每隔10分钟记录一次两量筒液面的读数。结果如下表。分析数据可以得出的结论是（ ）
| 时间（分钟） | 0 | 10 | 20 | 30 |
| 甲（mL） | 10．0 | 8．3 | 7．1 | 6．5 |
| 乙（mL） | 10．0 | 9．8 | 9．7 | 9．5 |
| A．叶是植物进行蒸腾作用的器官 |
| B．叶是植物进行光合作用的器官 |
| C．叶是植物进行呼吸作用的器官 |
| D．实验结果不能说明任何问题 |
看图回答问题：
（1）图中的1表示植物体的根系从土壤中吸收_________，并把这些物质通过茎木质部的_____________运输到叶。
（2）图中2表示叶片通过 吸收空气中的_______用来进行光合作用。
（3）图中的3表示叶在光合作用过程中制造的_________。
（4）通过韧皮部中的 将水分和光合作用产生的_____________运输到根。
（1）图中的1表示植物体的根系从土壤中吸收_________，并把这些物质通过茎木质部的_____________运输到叶。
（2）图中2表示叶片通过 吸收空气中的_______用来进行光合作用。
（3）图中的3表示叶在光合作用过程中制造的_________。
（4）通过韧皮部中的 将水分和光合作用产生的_____________运输到根。
根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分。下列有关叙述不正确的是（）
| A．根冠具有保护作用 |
| B．分生区能不断分裂产生新细胞 |
| C．伸长区细胞体积变大、变长，是细胞分化的结果 |
| D．成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位 |
水分吸收的主要部分、运输通道、散失的门户依次是（）
| A．成熟区、气孔、导管 |
| B．根毛、叶脉、气孔 |
| C．根毛、导管、气孔 |
| D．根毛叶脉、保卫细胞 |
小梅把几滴香水加到小花瓶的水中，瓶内放入几株鲜花，不久从花叶上能闻到此香水的缕缕香气，这主要和植物的哪个功能有关（）
| A．导管和输导作用 | B．筛管和输导作用 |
| C．蒸腾作用 | D．呼吸作用 |
如图是小麦和菜豆的根系，请据图回答下列问题：
（1）图一是 （填植物名称）的根系，图中①是 根，②③都是 根。
（2）图二是 （填植物名称）的根系，属于 根系，主要由 根组成。
（1）图一是 （填植物名称）的根系，图中①是 根，②③都是 根。
（2）图二是 （填植物名称）的根系，属于 根系，主要由 根组成。
国家粮食部门明确规定，粮食储存到规定年限（一般是4～5年）后，不能再作粮食出售，其依据主要是因为粮食储存过久（）
| A．种子的胚死亡而影响种子的萌发 |
| B．呼吸作用消耗了大量的有机物而造成营养成分缺乏 |
| C．种子生虫消耗了大量的有机物而无法食用 |
| D．种子发霉易引起中毒 |