生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验，请分析回答下列问题：

(1)若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是_____。
(2)有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如表：

光源与试管的距离(cm)	10	20	30	40	50
每分钟产生的气泡数(个)	65	35	15	6	1

 
据实验数据分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是_____。
(3)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应在_____(选填“阳光下”或“黑暗处”)进行。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向_____(选填“左”或“右”)移动。

绿豆种子在光照下发芽的叶子呈_____色，而在黑暗中发芽的叶子呈_____色，这是因为_____能促进叶片中的原叶绿素转变成叶绿素。绿豆幼苗会向着有光的方向生长，以获得光能，这是植物的_____性。

同学们为了探究提高栽培植物的产量的方法，做了一个实验：同学们选择大白菜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植相同数量、生长状况相似的大白菜幼苗，温度和二氧化碳浓度的控制情况如下表所示：

温室	①	②	③
二氧化碳浓度	5．0%	5．0%	0．2%
温度	20℃	15℃	15℃

 
（1）如果要研究温度对栽培大白菜产量的影响，应选择（填序号）两组进行对照实验。
（2）种植一段时间后，观察到第②组大白菜比第③组长得茂盛，可以说明：在温度相同的情况下，二氧化碳浓度越   ，栽培大白菜的产量就越高。（填“高”或“低”）
（3）栽培植物的产量还可能与哪些因素有关？对此问题, 请你提出另外一种猜想：  。

每到春天，漫天飞舞的柳絮给过敏性体质的市民带来了极大的烦恼。近年来我市不少地方的柳絮明显减少了，原来，市园林部门陆续给市区数千棵雌性柳树注射了具有植物激素活性的“抑花一号”抑制剂，它能抑制花芽生长，从而减少飞絮。
（1）柳絮是在雌性柳树开花传粉后形成的种子，由于种子上带有大量绒毛，在微风吹拂下四处传播。柳树在分类上属于种子植物中的________。
（2）注射前要用电钻在树干上打孔，孔深须深入到木质部，然后将抑制剂注入，通过木质部中的________运输到树冠各个部分，运输的动力来自植物____。
（3）“抑花一号”抑制剂的配制过程是：先将1克“抑花一号”粉剂加入10毫升的酒精中充分溶解，然后再用40毫升的水稀释而成。请列式计算配制后的溶液中“抑花一号”的质量分数。____（ρ_酒精=0.8克/毫升，ρ_水=1.0克/毫升，计算结果精确到 0.01%）

在一个玻璃瓶里放一些湿棉花，将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间(如图5)。将玻璃瓶放置在温暖的地方数天，观察种子的萌发情况。

图5
(1)该实验可以探究植物根的____________性。
(2)放置湿棉花是考虑到种子萌发需要____________。

下列植物有缠绕茎的是(　　)

A．牵牛花	B．草莓
C．柏树	D．葡萄

小明同学设计了如图所示的实验，用水蕴草来研究植物的光合作用。

（1）水蕴草通过光合作用制造了________，同时产生氧气。
（2）本实验采用________法收集氧气。

某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，有的叶脉呈淡棕色，你认为应该施加下列哪一种化肥（    ）

A．氯化钾

B．过磷酸钙

C．硫酸钾

D．尿素

小科用玉米幼苗作实验材料，利用如图实验装置进行探究活动．装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯．

（1）若培养液浓度________玉米根细胞液浓度，会导致玉米植株萎焉（填“大于”、“等于”或“小于”）
（2）若小烧杯中的液体是澄清石灰水，将该装置放在黑暗处，一段时间后，发现澄清石灰水变浑浊，则可以得到结论:________________________________。________ 
（3）若要探究温度对玉米幼苗蒸腾作用的影响，可以把小烧杯移去，通过观察________。（填现象）判断蒸腾作用的强弱。

a、b、c分别表示生命科学层次，他们之间的从属关系如图所示。据图判断下列叙述不正确的是（ ）（注：只考虑从属关系，不考虑图的比例关系）

A．若a代表酵母菌，则b可代表真菌，c可代表真核生物

B．若a代表基因，则b可代表DNA，c可代表染色体

C．若a代表呼吸作用，则b可代表光合作用，c可代表新陈代谢

D．若a代表胚珠，则b可代表子房，c可代表雌蕊