a、b、c分别表示生命科学层次，他们之间的从属关系如图所示。据图判断下列叙述不正确的是（）（注：只考虑从属关系，不考虑图的比例关系）A．若a代表酵母菌，则b可_刷题宝

题干

a、b、c分别表示生命科学层次，他们之间的从属关系如图所示。据图判断下列叙述不正确的是（）（注：只考虑从属关系，不考虑图的比例关系）

A．若a代表酵母菌，则b可代表真菌，c可代表真核生物

B．若a代表基因，则b可代表DNA，c可代表染色体

C．若a代表呼吸作用，则b可代表光合作用，c可代表新陈代谢

D．若a代表胚珠，则b可代表子房，c可代表雌蕊

上一题下一题 0.99难度选择题更新时间:2019-11-04 03:08:46

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同类题1

以下有关生命科学知识的叙述中，错误的是( )

A．植物在光合作用同时，一定进行呼吸作用

B．人体神经系统基本结构和功能单位是神经元

C．染色体中的 DNA 是决定生物体遗传性状的遗传物质

D．当外界溶液中营养物质的质量分数大于细胞液溶质的质量分数时，植物根毛细胞将吸水

同类题2

如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的（）

A．图中③表示的生理过程是呼吸作用

B．图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等微生物

C．图中①代表的生理过程是光合作用

D．在自然界中生物遗体中的碳是不能循环利用的

同类题3

下列哪项是绿色植物呼吸作用的特点（）

A．直接利用光提供的能量

B．把光能转变成太阳能

C．合成淀粉等有机物

D．释放能量供生命活动的需要

同类题4

有实验小组对“植物呼吸作用产生二氧化碳”的实验进行如下操作：在一个500毫升的透明塑料瓶中装入大豆种子，然后密封，1小时后用装有一定量澄清石灰水的针简抽取瓶中的气体，观察石灰水的变化，发现并没有变混。下列分析和评价错误的是（　　）

A．该实验设计不够完善，没有设置对照

B．石灰水没有变混说明不能用它来检验二氧化碳

C．石灰水没有变混可能是由于大豆种子呼吸作用弱

D．石灰水没有变混可能是实验时间短，产生二氧化碳少

同类题5

请你利用所学的科学知识回答下列问题：
（1）适时松土有利于大豆幼苗生长，主要原因是促进了幼苗，从而为幼苗的根细胞从土壤中吸收无机盐等生命活动提供了更多的能量。
（2）某同学为使青菜长得快，每天在菜地上施肥，结果适得其反，许多青菜萎蔫而死口主要原因是。
（3）目前杭州郊区的菜农常用温室大棚生产蔬菜，若要提高温室大棚蔬菜的产量，你认为可以采取什么措施？（写出一条即可）。

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