- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 识别生物与非生物
- 生物的基本特征
- 显微镜的使用
- 常见的无脊椎动物
- 常见的脊椎动物
- 孢子植物
- 种子植物
- 单细胞生物与多细胞生物
- 生物物种的多样性
- 动物的分类
- 利用检索表来辨认生物
- 物种多样性的保护
- + 植物的分类
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列选项中与概念图吻合的一项是（ ）
| A．a-大脑、 b-小脑、c-脑干 | B．a-染色体、 b-DNA、 c-基因 |
| C．a-组织、 b-器官、 c-系统 | D．a-种子植物、 b-裸子植物、 c-被子植物 |
指出分类图中甲、乙、丙依次代表哪类植物（ ）
| A．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物 |
| B．苔藓植物、藻类植物、蕨类植物 |
| C．蕨类植物、藻类植物、苔藓植物 |
| D．藻类植物、蕨类植物、苔藓植物 |
如果用下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）
| 选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| A | 被子植物 | 裸子植物 | 双子叶植物 | 单子叶植物 |
| B | 纲 | 门 | 目 | 种 |
| C | 植物体 | 植物器官 | 植物组织 | 细胞 |
| D | 人体系统 | 器官 | 上皮组织 | 肌肉组织 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
某科学兴趣小组的同学将自制的植物分成两类，一类是蕨、紫菜、葫芦藓，另一类是花生、马尾松，他们这样分类的依据是有无（ ）
A．种子  | B．根 | C．茎 | D．叶 |
小明同学建立了下图所示生物分类表，表中1、2、3可代表的生物分别是（）
| A．小麦酵母菌甲流病毒 |
| B．草履虫乳酸杆菌衣藻 |
| C．水稻大肠杆菌乙肝病毒 |
| D．马尾松青霉大肠杆菌 |
中国科学家屠呦呦从青蒿植物中分离出青蒿素并应用于疟疾治疗，获得2015年诺贝尔奖。青蒿是种草本植物，茎直立，叶子互生，主根单一，夏季开花，花呈淡黄色。从植物分类的角度分析，青蒿属于（ ）
A．裸子植物  | B．被子植物 | C．苔藓植物 | D．蕨类植物 |
某同学采集了一些植物，包括葫芦藓、紫菜、蕨、豌豆、银杏。并设计了下面的检索表来分析这些植物，则A、B、C、D、E中表示豌豆的是___，豌豆是___植物；E表示___，是___植物。
1a有种子………………………………………………2
1b无种子………………………………………………3
2a种子外有果皮包被…………………………………A
2b种子外无果皮包被…………………………………B
3a有茎叶分化…………………………………………4
3b无茎叶分化…………………………………………C
4a无根…………………………………………………D
4b有根…………………………………………………E
1a有种子………………………………………………2
1b无种子………………………………………………3
2a种子外有果皮包被…………………………………A
2b种子外无果皮包被…………………………………B
3a有茎叶分化…………………………………………4
3b无茎叶分化…………………………………………C
4a无根…………………………………………………D
4b有根…………………………………………………E
浙江历来被称为“鱼米之乡，丝绸之府”。结合自己所学知识，选出错误的说法（）
A． 鱼类一生离不开水，水中受精，水中发育 |
B． 水稻在春末夏初播种，水稻是单子叶植物 |
C． 家蚕一生要经历受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，蚕宝宝是幼虫时期 |
D． 桑叶是家蚕的食物，桑树的果实是一种鲜果，由胚珠发育而来 |
调查法是科学探究的一种常用方法．生物活动课上，同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇等生物．下列四位同学的调查总结，正确的是（）
| A．按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物 |
| B．葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物 |
| C．葫芦藓具有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活 |
| D．月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多 |
某校的周边有柑橘、水绵、葫芦藓、蕨和雪松等植物。科学兴趣小组的同学根据这些植物的特点，按下表进行分类。其中确定①和③分别是上述六种植物中的_____和_____。