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初中科学
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如果用下图表示各种概念之间的关系,下列选项中与图示相符的是( )
选项
1
2
3
4
A
被子植物
裸子植物
双子叶植物
单子叶植物
B
纲
门
目
种
C
植物体
植物器官
植物组织
细胞
D
人体系统
器官
上皮组织
肌肉组织
A.A
B.B
C.C
D.D
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0.99难度 选择题 更新时间:2019-07-23 09:38:45
答案(点此获取答案解析)
同类题1
小明对野外考察采回的下列四种植物进行分类,如图所示。则植物P为( )
A.
郁金香
B.
黑松
C.
胎生狗脊蕨
D.葫
芦藓
同类题2
某同学家中有一块菜园,他想通过种子种植的方式来获得自己爱吃的菜品,你认为他不可能得到的是()
A.冬瓜
B.紫菜
C.辣椒
D.茄子
同类题3
科学上,生物的分类有一个统一的规定,即用7个等级将生物逐级分类。
(1)从生物分类的等级看,分类的基本单位是
。分类等级越低,所包括的生物共同点
。
(2)我们根据动物体内有无脊椎骨,将动物分成脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物中,
类动物最早成为真正的陆生脊椎动物。
(3)下列植物中,属于绿色开花植物的有
。(填序号)
A 青菜 B 海带 C 马尾松 D 睡莲 E 胎生狗脊 F 葫芦藓
同类题4
下列有关绿色植物特征的叙述,错误的是()
A.海带无根、茎、叶的分化
B.葫芦藓的根为假根
C.松的球果是果实
D.三种植物都能进行光合作用
同类题5
生物体结构和功能的基本单位是_______,生物分类的基本单位是________。生物的分类单位越大,他们之间的共同特征就越________,棉花与小麦的共同点比小麦与水稻的共同点_______(填“多”或“少”),动物与植物之间的本质区别是_______________。
相关知识点
生命系统的构成层次
结构与层次
观察多种多样的生物
植物的分类