- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 识别生物与非生物
- 生物的基本特征
- 显微镜的使用
- 常见的无脊椎动物
- 常见的脊椎动物
- 孢子植物
- 种子植物
- 单细胞生物与多细胞生物
- 生物物种的多样性
- 动物的分类
- + 利用检索表来辨认生物
- 物种多样性的保护
- 植物的分类
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
根据联合国环境规划署的统计，世界上共有1300万-1400万个物种，下列是四类植物和五种动物的特征资料，表中“+”表示有，“-”表示没有。
（1）胎生狗脊、水杉、梨树都是我国常见植物，其中属于上表中D类植物的是_____，属于A类的是______，B类植物用_________繁殖。
（2）根据四类植物的特征，从低等到高等的排列顺序是____________________（填字母）。
（3）长江江豚“升格”为独立物种，它与白鳍豚、中华鲟、扬子鳄均属 长江流城的珍稀物种。某同学根据图中动物的特征编制了如下检索表。甲是___________。
| | 根、茎、叶 | 花 | 果实 | 种子 |
| A | + | - | - | + |
| B | + | - | - | - |
| C | - | - | - | - |
| D | + | + | + | + |
（1）胎生狗脊、水杉、梨树都是我国常见植物，其中属于上表中D类植物的是_____，属于A类的是______，B类植物用_________繁殖。
（2）根据四类植物的特征，从低等到高等的排列顺序是____________________（填字母）。
（3）长江江豚“升格”为独立物种，它与白鳍豚、中华鲟、扬子鳄均属 长江流城的珍稀物种。某同学根据图中动物的特征编制了如下检索表。甲是___________。
分类是学习科学的常用的方法，请回答下列问题。
（1）为认识水稻、西瓜、松树、海带、地钱，按有无种子可将水稻、西瓜、松树先分为一类，再按_______将水稻、西瓜分为一类。
（2）某同学在野外观察到五种动物P、Q、R、S和T，并设计如表所示的二歧分类检索表来分辨这些动物．下列有关叙述中，正确的是（____）
（1）为认识水稻、西瓜、松树、海带、地钱，按有无种子可将水稻、西瓜、松树先分为一类，再按_______将水稻、西瓜分为一类。
（2）某同学在野外观察到五种动物P、Q、R、S和T，并设计如表所示的二歧分类检索表来分辨这些动物．下列有关叙述中，正确的是（____）
| A．动物P 可能是鲫鱼，动物R 可能是青蛙 |
| B．动物P 与Q 的亲缘关系比P 与R 近 |
| C．动物S 的结构层次是细胞→器官→组织→动物体 |
| D．动物T 体内有保护组织、结缔组织和神经组织等 |
小明绘制如图所示单细胞生物分类检索表，表中的甲、乙、丙、丁与下图四种单细胞生物相 对应。其中丙对应的是（ ）
A． 大肠杆菌 | B． 酵母菌 |
C． 衣藻 | D． 草履虫 |
检索表是生物分类和鉴定的重要工具。
（1）生物检索表是根据生物一对或几对_________的区别，逐级排列编制而成。
（2）下表是四种植物叶片的信息表，某同学根据这些信息尝试对这四种植物进行分类，并制作了二歧式检索表，表中处“*****”处信息已省略。此检索表中“?”处的信息是_________。
1a *****…………………………甲
1b *****…………………………2
2a ？…………………………丙
2b *****…………………………3
3a *****…………………………乙
3b *****…………………………丁
（1）生物检索表是根据生物一对或几对_________的区别，逐级排列编制而成。
（2）下表是四种植物叶片的信息表，某同学根据这些信息尝试对这四种植物进行分类，并制作了二歧式检索表，表中处“*****”处信息已省略。此检索表中“?”处的信息是_________。
| 种类 | 叶片信息 |
| 甲 | 叶缘内有褐色纹；叶呈盾形、浅裂 |
| 乙 | 叶缘内无褐色纹；叶呈掌形、深裂 |
| 丙 | 叶缘内无揭色纹；叶呈盾形、深裂 |
| 丁 | 叶缘内无褐色纹；叶呈掌形、浅裂 |
1a *****…………………………甲
1b *****…………………………2
2a ？…………………………丙
2b *****…………………………3
3a *****…………………………乙
3b *****…………………………丁
下列各组生物中,从营养方式和是否需要氧气两个方面考虑,代谢类型完全相同的是（ ）
| A．草履虫和小麦 |
| B．苹果树和乳酸菌 |
| C．蘑菇和蚯蚓 |
| D．葫芦藓和变形虫 |
小强在野外采集了6种昆虫甲、乙、丙、丁、戊和己，并设计以下的二歧式检索表来分辨这些昆虫：这些昆虫中表示右图昆虫是
1a尾分叉————— —— ——————2
1b尾不分叉———— ———— ————3
2a分两叉———— ————— ————4
2b分三叉———— ———— —————甲
3a一对翅——— — —— —,— —— —乙
3b两对翅——— —— —— — ————丙
4a翅很明显— — — ,— — — —— —丁
4b翅很不明显—— —— —— —— ——5
5a脚细— — — —— — — —— — —戊
5b脚宽扁—— —— ——— —— — —己
1a尾分叉————— —— ——————2
1b尾不分叉———— ———— ————3
2a分两叉———— ————— ————4
2b分三叉———— ———— —————甲
3a一对翅——— — —— —,— —— —乙
3b两对翅——— —— —— — ————丙
4a翅很明显— — — ,— — — —— —丁
4b翅很不明显—— —— —— —— ——5
5a脚细— — — —— — — —— — —戊
5b脚宽扁—— —— ——— —— — —己
| A．甲 | B．乙 | C．丁 | D．戊 |
被称为 “城市的肾”的曹娥江十八里湿地景观带，湿地内土质肥沃、潮湿，是野生动植物的天然场所，湿地内有几百种动物和植物。常见的有白鹭、蟹、鲤鱼、杨柳、青蛙，有同学为它们编了一个检索表，请帮助他继续完成。
1 a有叶绿体，能进行光合作用…………………………………………………P
1 b无叶绿体，不能进行光合作用…………………………………………………2
2 a无脊椎骨……………………………………………………………………Q
2 b有脊椎骨……………………………………………………………………3
3 a体温恒定，外被羽毛……………………………………………………R
3 b体温不恒定，体表裸露…………………………………………………S
请选择上述五种生物中的四种分别填在后面四个空格：P____ Q_____ R______ S_______
1 a有叶绿体，能进行光合作用…………………………………………………P
1 b无叶绿体，不能进行光合作用…………………………………………………2
2 a无脊椎骨……………………………………………………………………Q
2 b有脊椎骨……………………………………………………………………3
3 a体温恒定，外被羽毛……………………………………………………R
3 b体温不恒定，体表裸露…………………………………………………S
请选择上述五种生物中的四种分别填在后面四个空格：P____ Q_____ R______ S_______
难是我们熟悉的动物，也是科学研究常用的动物。
（1）蛙属于脊椎动物中的两栖类。上表是脊椎动物检索表。“两栖类”在检索表中对应的是________（选填“A”“B”“C”“D”或“E”）。
（2）在去除脑但保留脊髓的蛙（脊蛙)的腹部贴上浸有硫酸的纸片，蛙会用四肢将其扒去。这一事实说明参与这一反射的神经中枢在蛙的________ 中。
（1）蛙属于脊椎动物中的两栖类。上表是脊椎动物检索表。“两栖类”在检索表中对应的是________（选填“A”“B”“C”“D”或“E”）。
（2）在去除脑但保留脊髓的蛙（脊蛙)的腹部贴上浸有硫酸的纸片，蛙会用四肢将其扒去。这一事实说明参与这一反射的神经中枢在蛙的________ 中。
小明学习了下列四种单细胞生物的相关知识后，绘制了单细胞生物分类检索表(如图)。下列关于检索表中的甲、乙、丙、丁与这四种单细胞生物对应关系正确的是 ( )
 单细胞生物分类检索表 | |
| 1a 无成形的细胞核甲 | 1b 有成形的细胞核 |
| 2a 无细胞壁乙 | 2b 有细胞壁 |
| 3a 无叶绿体丙 | 3b 有叶绿体丁 |
| A．丁—衣藻 | B．丙—大肠杆菌 | C．乙—酵母菌 | D．甲—草履虫 |
某同学按如图所示对生物进行分类，下列选项中与图示中①②③代表的生物依次吻合的是（ ）
| A．大白菜，酵母菌，木耳 |
| B．水螅，大肠杆菌，青霉 |
| C．香菇，枯草杆菌，乙肝病毒 |
| D．葫芦藓，甲烷细菌，H7N9病毒 |