- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 识别生物与非生物
- 生物的基本特征
- 显微镜的使用
- 常见的无脊椎动物
- 常见的脊椎动物
- 孢子植物
- 种子植物
- 单细胞生物与多细胞生物
- 生物物种的多样性
- 动物的分类
- + 利用检索表来辨认生物
- 物种多样性的保护
- 植物的分类
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
生物种类繁多,要研究它们就必须进行科学分类。
(1)现有玉米、水绵、马尾松和葫芦藓四种植物,小明将玉米和马尾松归为一类,将水绵和葫芦藓归为一类,他分类的依据是________。
(2)请利用如图的“植物检索表”,鉴定出以上四种植物中属于J类植物的是________

(1)现有玉米、水绵、马尾松和葫芦藓四种植物,小明将玉米和马尾松归为一类,将水绵和葫芦藓归为一类,他分类的依据是________。
(2)请利用如图的“植物检索表”,鉴定出以上四种植物中属于J类植物的是________

如果用右图表示表格中各种概念间的关系,则表中各选项与图示相符的是

A. A B. B C. C D. D
| 1 | 2 | 3 | 4 |
A. | 纲 | 目 | 科 | 种 |
B. | 细胞 | 组织 | 器官 | 植物体 |
C. | 牙齿 | 口腔 | 消化系统 | 人体 |
D. | 动物 | 脊椎动物 | 无脊椎动物 | 节肢动物 |

A. A B. B C. C D. D
下列是一张简单的脊椎动物检索表。小强在野外游玩发现了4种动物P、Q、R和S,并设计以下的二歧式检索表来分辨这些动物:
1a体外长有毛皮,胎生————————————————————哺乳类
1b体外没有毛皮,卵生————————————————————2
2a体外长有羽毛,体温恒定——————————————————P
2b体外无羽毛,体温不恒定——————————————————3
3a表皮干燥,在陆地上产卵——————————————————Q
3b皮肤湿润,在水中产卵———————————————————4
4b幼体、成体都生活在水中,用鳃呼吸,无四肢,用鳍划水————S
这些动物中有一种是蟒蛇,它是_______,还有一种是麻雀它是_______。(填“P”“Q”“R”或“S”)
1a体外长有毛皮,胎生————————————————————哺乳类
1b体外没有毛皮,卵生————————————————————2
2a体外长有羽毛,体温恒定——————————————————P
2b体外无羽毛,体温不恒定——————————————————3
3a表皮干燥,在陆地上产卵——————————————————Q
3b皮肤湿润,在水中产卵———————————————————4
4b幼体、成体都生活在水中,用鳃呼吸,无四肢,用鳍划水————S
这些动物中有一种是蟒蛇,它是_______,还有一种是麻雀它是_______。(填“P”“Q”“R”或“S”)
生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用这张简单的“脊椎动物检索表”,鉴定出下列动物中属于S类动物的是_________(填字母),并按左表要求在右框中转化为脊椎动物检索框架图。_________

1a体外长有毛皮,胎生…………………哺乳类
1b体外没有毛皮,卵生………………………2
2a体外长有羽毛,体温恒定………………R类
2b体外无羽毛,体温不恒定…………………3
3a表皮干燥,在陆地上产卵………………S类
3b皮肤湿润,在水中产卵……………………4

1a体外长有毛皮,胎生…………………哺乳类
1b体外没有毛皮,卵生………………………2
2a体外长有羽毛,体温恒定………………R类
2b体外无羽毛,体温不恒定…………………3
3a表皮干燥,在陆地上产卵………………S类
3b皮肤湿润,在水中产卵……………………4
宁波近海,每年开渔期一到,就有很多海鲜进入寻常百姓的餐桌。下表是四种海鲜的信息,请根据信息完成简单的检索表。

甲处为________,②处为________
动物 | 特 征 |
乌贼 | 没有脊椎骨、鳞、鳍等结构,身体柔软 |
梭子蟹 | 没有脊椎骨、鳞、鳍等结构,身体有外骨胳,足分节 |
小黄鱼 | 有脊椎骨,用鳃呼吸,有鳞片,身体金黄色 |
鲳鱼 | 有脊椎骨,用鳃呼吸,有鳞片,身体银白色 |

甲处为________,②处为________
生物分类等级共有7个,从高到低一次是界、门、纲、 、科、属、种。其中 是最基本的分类单位。分类等级越高,生物之间的共同特征就越 (填“多”或“少”);分类等级越低,生物之间的共同特征就越 (填“多”或“少”);
下图是拟南芥及其分类地位图示和二歧式检索表,下列关于拟南芥的说法正确的是()


A.属于无种子植物 | B.有种子,但种子外面没有果皮包被 |
C.处在上述二歧式检索表中的 R 位置 | D.与银杏的共同特征多于与水稻的共同特征 |
小华学习了“生物类群”后,对生物的分类产生了兴趣,在老师指导下编造了一张植物分类检索表:

请回答:
(1)a和b处应分别填上_____、_____。
(2)小华在一次野外活动时,采集到甲、乙、丙3种植物,通过观察标注了它们在检索表中的位置。这3种植物中,共同特征比较多的两种植物是_____。

请回答:
(1)a和b处应分别填上_____、_____。
(2)小华在一次野外活动时,采集到甲、乙、丙3种植物,通过观察标注了它们在检索表中的位置。这3种植物中,共同特征比较多的两种植物是_____。
某同学在野外采集了5种植物P、Q、R、S、T,做了如图所示的分类检索表来分辨这些植物:

(1)这些植物中有一种是马尾松,则它是 。
(2)根据上述检索表,该同学制作了以下二岐式文字检索表,请你补充完整。

(1)这些植物中有一种是马尾松,则它是 。
(2)根据上述检索表,该同学制作了以下二岐式文字检索表,请你补充完整。

被称为“城市的肾”的三垟湿地位于温州城郊,湿地内河道开阔,是虾蟹养殖和菱角种植的天然场所,还是“中国瓯柑之乡”。目前,湿地内已知动植物有350多科,1700多种,其中包括35种国家珍稀物种,还有濒临灭绝的黑脸琵鹭、黑嘴鸥等国家珍稀保护动植物。
下列有黑嘴鸥、蟹、瓯柑、青蛙,同学为它们编了一个检索表,请帮助他继续完成。

(1)A代表________,D代表________ ,两者在结构层次上的差异是________ 。
(2)A与B的亲缘关系比D与C的________ (填“近”或“远”)。
(3)乙图是某同学将湿地内动物分的两大类,你认为他的分类依据是______。
A. 是否有脊椎骨
B. 体温是否恒定
C. 是否胎生哺乳
(4)湿地内有濒临灭绝的黑脸琵鹭、黑嘴鸥等国家珍稀保护动物,造成这些生物濒临灭绝的主要原因是_______。
①人类活动对环境的破坏
②建立湿地保护公约
③向河水排放污水
④成立珍稀鸟类研究所
A. ①④ B. ②④ C. ①③
下列有黑嘴鸥、蟹、瓯柑、青蛙,同学为它们编了一个检索表,请帮助他继续完成。

(1)A代表________,D代表________ ,两者在结构层次上的差异是________ 。
(2)A与B的亲缘关系比D与C的________ (填“近”或“远”)。
(3)乙图是某同学将湿地内动物分的两大类,你认为他的分类依据是______。
A. 是否有脊椎骨


(4)湿地内有濒临灭绝的黑脸琵鹭、黑嘴鸥等国家珍稀保护动物,造成这些生物濒临灭绝的主要原因是_______。
①人类活动对环境的破坏
②建立湿地保护公约
③向河水排放污水
④成立珍稀鸟类研究所
A. ①④ B. ②④ C. ①③
A. ②③ |