- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 识别生物与非生物
- 生物的基本特征
- 显微镜的使用
- 常见的无脊椎动物
- 常见的脊椎动物
- + 孢子植物
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- 利用检索表来辨认生物
- 物种多样性的保护
- 植物的分类
- 生物的新陈代谢
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- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
某学生在山上采集了四类植物，并将四类植物的特征资料归纳如下表，表中“＋”表示有，“－”表示没有。
回答：（1）上表中表示蕨类植物的是_____（填字母）
（2）从四类植物构造分析排出由高等到低等的顺序是____________（填字母）
| | 根、茎、叶 | 花 | 果实 | 种子 |
| A | ＋ | － | － | ＋ |
| B | ＋ | － | － | － |
| C | － | － | － | － |
| D | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ |
回答：（1）上表中表示蕨类植物的是_____（填字母）
（2）从四类植物构造分析排出由高等到低等的顺序是____________（填字母）
下列哪项是藻类、苔藓、蕨类植物所具有的共同特征〔〕
| A．都很矮小 |
| B．都没有根、茎、叶器官的分化 |
| C．大都生活在阴湿环境中 |
| D．都不产生种子 |
下表为四类植物的特征资料，表中“+”表示有，“—”表示没有。请回答：
（1）上表中属于被子植物的是 （填字母）；
（2）上表中根据植物的特征，植物由高等到低等排列的顺序是 （用字母排列）
| | 根、茎、叶 | 花 | 果实 | 种子 |
| A | + | — | — | + |
| B | + | — | — | — |
| C | — | — | — | — |
| D | + | + | + | + |
（1）上表中属于被子植物的是 （填字母）；
（2）上表中根据植物的特征，植物由高等到低等排列的顺序是 （用字母排列）
马尾松和水杉是我们常见的植物，有关马尾松和水杉的叙述正确的是（）
| A．都属于被子植物 |
| B．都属于蕨类植物 |
| C．种子外都有果皮包被 |
| D．种子外没有果皮包被 |
如图为小明爸爸养殖洋栖菜时必须除去的一种植物。它生活在海水中与洋栖菜共竞争营养；经观察此植物无根、茎、叶分化。你认为它属于（）
| A．裸子植物 | B．藻类植物 | C．苔藓植物 | D．蕨类植物 |
如图是某水域中三种单细胞藻类种群数量的变化曲线图(分别用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示)。则下列有关叙述正确的是( )
| A．藻类Ⅰ的数量总是最多 |
| B．八月份水温较高，最适宜三种藻类的生长 |
| C．三种藻类对季节变化的反应几乎相同 |
| D．四月份时三种藻类合计的数量最多 |
根据植物分类知识回答下面问题
具根,茎,叶,花,果实和种子的植物是__________植物,也称为___________植物; 有根,茎,叶,种子, 无花,无果实的植物是___________植物; 只有根,茎,叶的植物是_________植物; 只有茎,叶的植物是________植物; 生物体由单细胞或多细胞直接构成的植物是_______植物
具根,茎,叶,花,果实和种子的植物是__________植物,也称为___________植物; 有根,茎,叶,种子, 无花,无果实的植物是___________植物; 只有根,茎,叶的植物是_________植物; 只有茎,叶的植物是________植物; 生物体由单细胞或多细胞直接构成的植物是_______植物