- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 识别生物与非生物
- 生物的基本特征
- 显微镜的使用
- 常见的无脊椎动物
- 常见的脊椎动物
- + 孢子植物
- 种子植物
- 单细胞生物与多细胞生物
- 生物物种的多样性
- 动物的分类
- 利用检索表来辨认生物
- 物种多样性的保护
- 植物的分类
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
春天里,池塘里的水常常发绿,其原因是()
A.绿色工业废水大量流入池塘 |
B.陆地上的绿草、绿树倒映在水中 |
C.水中绿色的藻类植物大量繁殖 |
D.水中绿色的苔藓植物大量繁殖 |
陆生植物与水生植物在形态与结构上存在着较大的差异,以适应各自的生存环境。例如,荷花的茎和叶柄中都有 ,荷花可通过这些结构从空气中获得足够的 ,用来分解体内的 而获得生命所需的能量。
苔藓类植物可作为监测空气污染程度的指示植物,这是因为
A.苔藓很容易吸收有害物质 |
B.叶只有一层细胞,对有毒气体敏感 |
C.一旦干燥便会死亡 |
D.苔藓是低等植物 |
某中学兴趣小组的同学收集到了部分生物图片(如图)

请你按下列分类方法将这些生物分类,然后回答有关问题。

(1)写出C、F所代表的生物名称C________、F________。
(2)这些生物中,无根、有茎和叶的植物是________(填生物名称)。
(3)在生物学分类上,水稻与水杉同门不同纲,水稻与葫芦藓同界不同门。这两组生物之间共同特征比较多的是________。
(4)小明说“E应该是水稻”,他作出这种判断的理由是 ________________________。

请你按下列分类方法将这些生物分类,然后回答有关问题。

(1)写出C、F所代表的生物名称C________、F________。
(2)这些生物中,无根、有茎和叶的植物是________(填生物名称)。
(3)在生物学分类上,水稻与水杉同门不同纲,水稻与葫芦藓同界不同门。这两组生物之间共同特征比较多的是________。
(4)小明说“E应该是水稻”,他作出这种判断的理由是 ________________________。
卷柏是一种奇特的蕨类植物。在水分不足时,它的根会从土壤里“拔”出来,身体缩卷成一个圆球,随风而动。一旦滚到水分充足的地方,圆球就会迅速打开,根重新钻到土壤里,继续生长。下列分析正确的是( )


A.卷柏的生存环境仅限于平原与海滩 |
B.卷柏的根只有吸收功能, 没有固定功能 |
C.卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应 |
D.卷柏的根从土壤中不仅吸收水分, 还吸收有机营养 |
长白山上有一种奇特的植物,称作狭叶瓶尔小草。这种植物没有种子,具有地下的根和茎,它的叶具有两种类型,一种是宽而长的绿叶能进行光合作用,制造营养,称为营养叶;另一种棒状叶,外表会长出许多孢子囊,内有很多具有繁殖作用的孢子,称为孢子叶。这种同一植株叶的形态不同,功能各异的现象称为二型叶。请你判断该草的植物类型是( )
A.被子植物 | B.蕨类植物 |
C.苔藓类植物 | D.藻类植物 |
根据下列植物的特征填空(填名称前的字母)

(1)是否有真正的花:有真正花的植物___________________。
(2)生殖特点:无种子植物___________________。
(3)输导组织:具有输导组织的植物___________________。

(1)是否有真正的花:有真正花的植物___________________。
(2)生殖特点:无种子植物___________________。
(3)输导组织:具有输导组织的植物___________________。