- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- + 识别生物与非生物
- 生物的基本特征
- 显微镜的使用
- 常见的无脊椎动物
- 常见的脊椎动物
- 孢子植物
- 种子植物
- 单细胞生物与多细胞生物
- 生物物种的多样性
- 动物的分类
- 利用检索表来辨认生物
- 物种多样性的保护
- 植物的分类
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列哪种现象不能表示生长现象（）
| A．植物的种子萌发 |
| B．甘薯长出新叶子 |
| C．糖水蒸发后产生糖的晶体 |
| D．家中的鸭由0．5千克增加到2．5千克 |
自然环境中的物体可分为有生命的________和没有生命的________。________对刺激有反应，________对刺激没有反应。