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初中科学
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下列哪种现象不能表示生长现象()
A.植物的种子萌发
B.甘薯长出新叶子
C.糖水蒸发后产生糖的晶体
D.家中的鸭由0.5千克增加到2.5千克
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0.99难度 选择题 更新时间:2017-02-16 07:08:08
答案(点此获取答案解析)
同类题1
动物和植物都是生物,但是它们也是有区别的,它们的主要区别是________的不同:植物_______,动物________。
同类题2
法国某公司最近展出了他们的最新产品机器人Spyke。Spyke可以通过无线网络由电脑进行控制,也可以远程通过互联网进行控制。它不仅会说话(通过内置的VoIP电话),而且可以四处观察(通过内置的摄像头),最重要的是,它还会自动补充能量(自动充电)。下列关于机器人的说法正确的是
A.机器人会对外界的刺激作出反应
B.构成机器人的基本单位是细胞
C.机器人能进行新陈代谢
D.机器人不是生物
同类题3
在面对某个具体物体时可以轻易判断它是生物还是非生物,但生物具有多样性,因此要给生物下定义却很困难。下面是一些同学对生物的认识,不正确的是()
A.都能进行呼吸
B.都能自由运动
C.都能进行生长
D.都能繁殖后代
同类题4
如图所示是由3个圆所构成的类别关系图,其中Ⅰ为大圆,Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆。符合这种类别关系的是( )
A.Ⅰ.器官、Ⅱ组织、Ⅲ.细胞
B.Ⅰ.无脊椎动物、Ⅱ.两栖类、Ⅲ.草履虫
C.Ⅰ.植物、Ⅱ.裸子植物、Ⅲ.被子植物
D.Ⅰ.生物、Ⅱ.非生物、Ⅲ.微生物
同类题5
读图,回答问题。
(1)请分别填写各部分的名称:
A.
;B.
。
(2)能分泌黏液的是D
,它是蜗牛的
器官。
(3)对蜗牛自身起保护作用的是E
,获取食物的是C
。
(4)通过“观察蜗牛”的活动,知道蜗牛对下列何种刺激不产生反应?
A.触摸 B.强光
A.醋酸
B.拍手声
相关知识点
生命系统的构成层次
观察多种多样的生物
识别生物与非生物
生物的基本特征