- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物体的结构层次
- + 观察多种多样的生物
- 识别生物与非生物
- 生物的基本特征
- 显微镜的使用
- 常见的无脊椎动物
- 常见的脊椎动物
- 孢子植物
- 种子植物
- 单细胞生物与多细胞生物
- 生物物种的多样性
- 动物的分类
- 利用检索表来辨认生物
- 物种多样性的保护
- 植物的分类
- 细胞
- 种群
- 群落
- 生态系统
- 生态系统的稳定性
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
古诗云：“苔花如米小，也学牡丹开”。“苔花”实质是细叶小羽藓（一种苔藓植物）的孢子体，如图，那么细叶小羽藓（ ）
| A．能开花结果 |
| B．具有根、茎、叶 |
| C．能用孢子繁殖 |
| D．利用根吸收水分和无机盐 |
央视的“经典咏流传”让清代袁枚的励志小诗<苔>红遍大江南北，“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。结合生物学的知识和方法，下列理解错误的是（ ）
| A．“白日不到处”，反映出苔藓对环境的适应 |
| B．诗中虽提“苔花”，但苔藓并没有真正的花，属于孢子植物 |
| C．“苔花”也学“牡丹”开，比较得知两者均可开花结果繁殖后代 |
| D．“苔花”虽微小似米，但一样拥有和牡丹那样的生命尽情绽放的机会 |
银杏被列为中国四大长寿观赏树种之一。银杏树与桃树相比，最主要的区别是（ ）
| A．雄性植株不能结果 | B．种子没有果皮的包被 |
| C．花没有鲜艳的颜色 | D．果实没有酸甜的味道 |
在“①金蝉脱壳、②螳臂挡车、③井底之蛙、④瓮中捉鳖、⑤虾兵蟹将、⑥鱼目混珠、⑦蜂拥而至”等7个与动物有关的成语中，所涉及的动物都是无脊椎动物的是（ ）
| A．①②⑤⑥ |
| B．③④⑥⑦ |
| C．①②④⑤ |
| D．①②⑤⑦ |
生物学家根据生物的形态、结构和生活习性的差异大小，依此以“界、门、纲、目、科属、种”这7个单位构成不同的分类等级。
（1）在生物的分类等级中，最基本的单位是________。生物分类等级越低，所包括的生物共同点越________；
（2）如图是根据生物的特征进行分类的图示，其中A类动物是以卵生为分类依据进行分类的，蛇属于五类脊椎动物中的________类动物，C类动物以________(选填“终生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”)为分类依据进行归类。
（1）在生物的分类等级中，最基本的单位是________。生物分类等级越低，所包括的生物共同点越________；
（2）如图是根据生物的特征进行分类的图示，其中A类动物是以卵生为分类依据进行分类的，蛇属于五类脊椎动物中的________类动物，C类动物以________(选填“终生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”)为分类依据进行归类。
如图圆圈表示各种生物本身具有的特点，重合部分表示它们的共同特点，下列观点正确的是（ ）
| A．P可以表示用皮肤辅助呼吸 |
| B．E可以表示体温恒定 |
| C．Q可以表示要从外界获取营养物质 |
| D．F可以表示体内有脊柱 |
生物学的基本观点之一就是“结构与功能相适应”有一定的结构必然有与之相对应的功能存在下列说法中不能体现生物体的结构和功能相适应的是（ ）
| A．鱼的流线型身体可以减少运动时水的阻力 |
| B．鲸鱼的肺通过进化后已适应水生生活 |
| C．骆驼的驼峰和宽大的脚掌可以适应在沙漠较长时间生活 |
| D．鸟类有些骨骼中空以减轻体重 |
现有以下4种动物：麻雀、鲫鱼、蝴蝶、蚯蚓请根据题意回答下列问题：
（1）若把这些动物划分为麻雀、蝴蝶为一类，另一类是带鱼、蚯蚓，其分类标准是是________；
（2）小明同学制作了如下的生物检索表：则R表示________。
（1）若把这些动物划分为麻雀、蝴蝶为一类，另一类是带鱼、蚯蚓，其分类标准是是________；
（2）小明同学制作了如下的生物检索表：则R表示________。