- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- 实验技能
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
配制蔗糖溶液
获取纯净水
获取氯化钠晶体
配制10%的食盐水下列四个实验操作中（ ）
①
取液时挤入空气 ②
稀释浓硫酸
③
测溶液的pH值 ④
水的量取
①
取液时挤入空气 ② 稀释浓硫酸 ③
测溶液的pH值 ④水的量取| A．只有一个有错 | B．两个有错 |
| C．三个有错 | D．全部有错 |
倾倒液体
检查气密性
点燃酒精灯
氧气验满如图甲是一款智能扫地机器人，它可通过灰尘传感器自动寻找清扫灰尘，通过电动机旋转、产生高速气流将灰尘等吸入集尘盒。图乙为其部分工作原理图(虚线框中分别为指示灯、电动机中的一种)，控制电路电源电压U=6V，线圈阻值R=159，R为光敏电阻其阻值随光照强度E的变化如图丙所示。
（1）分析图丙曲线，归纳出该光敏电阻的阻值R随光照强度E变化的关系式为R=____。
（2）扫地机待命时，仅指示灯亮；当地面灰尘增多，空气的透光程度减弱，扫地机开始工作。请在图乙工作电路的A、C中，选择电动机所在的支路，并说明原因_________。
（3）闭合开关S，如果当线圈中的电流大于或等于0.25A时，继电器的衔铁被吸合，此时光敏电阻接收到的光照强度至少在多少cd以上? ____________
（4）厂家发现该扫地机反应不灵敏，灰尘非常多时依然处于待命状态。为了提高该扫地机的灵敏度，技术人员提出更换光敏电阻，分析下表数据，应选择_______(填字母)。
A、B两个光敏电阻的阻值随光照变化规律
（1）分析图丙曲线，归纳出该光敏电阻的阻值R随光照强度E变化的关系式为R=____。
（2）扫地机待命时，仅指示灯亮；当地面灰尘增多，空气的透光程度减弱，扫地机开始工作。请在图乙工作电路的A、C中，选择电动机所在的支路，并说明原因_________。
（3）闭合开关S，如果当线圈中的电流大于或等于0.25A时，继电器的衔铁被吸合，此时光敏电阻接收到的光照强度至少在多少cd以上? ____________
（4）厂家发现该扫地机反应不灵敏，灰尘非常多时依然处于待命状态。为了提高该扫地机的灵敏度，技术人员提出更换光敏电阻，分析下表数据，应选择_______(填字母)。
A、B两个光敏电阻的阻值随光照变化规律
学校科学兴趣小组利用下图装置来制取和收集气体。结合装置图，回答下列问题：
（1）甲同学要用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取并收集一瓶80m1的氧气，请从上图中选择合适的装置，并按气体导出的顺序连接导管________________。（填字母)
（2）催化剂在生产、生活和科研中有重要作用。资料显示银、氯化铁、氧化铜也可以代替二氧化锰来做催化剂，乙同学想研究过氧化氢溶液的分解快慢与催化剂种类的关系，请你结合老师的建议，补充完整实验步骤1之后的其他步骤。(老师建议：每组实验选择15%的过氧化氢溶液10m1，银、氯化铁、氧化铜、二氧化锰粉末的质量不宜超过2克。)
步骤1选择合适的实验装置，检查气密性；
_________。
（1）甲同学要用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取并收集一瓶80m1的氧气，请从上图中选择合适的装置，并按气体导出的顺序连接导管________________。（填字母)
（2）催化剂在生产、生活和科研中有重要作用。资料显示银、氯化铁、氧化铜也可以代替二氧化锰来做催化剂，乙同学想研究过氧化氢溶液的分解快慢与催化剂种类的关系，请你结合老师的建议，补充完整实验步骤1之后的其他步骤。(老师建议：每组实验选择15%的过氧化氢溶液10m1，银、氯化铁、氧化铜、二氧化锰粉末的质量不宜超过2克。)
步骤1选择合适的实验装置，检查气密性；
_________。
如图所示为一种简易温度计，当外界温度升高时，液体体积膨胀，引起液体密度变化，导致小球随受到的浮力的变化而运动。小球运动会引起悬挂于下端的链条长度发生变化，最终使小球重新悬浮在液体的某一深度，指针指示温度值。(小球体积变化可忽略)
（1）该温度计的刻度值自下而上变___。
（2）若该温度计中小球的体积为3×10－5m3，20℃时容器内液体密度为0.8×103kg/m3，则此时悬浮在液体中的小球受到的浮力为多少牛？_____ (g取10N/kg)
（3）为了使该温度计更精确，请提出一条改进建议：____。
（1）该温度计的刻度值自下而上变___。
（2）若该温度计中小球的体积为3×10－5m3，20℃时容器内液体密度为0.8×103kg/m3，则此时悬浮在液体中的小球受到的浮力为多少牛？_____ (g取10N/kg)
（3）为了使该温度计更精确，请提出一条改进建议：____。
如图是实验室制取和收集气体的常用装置。请回答下列问题。
（1）甲同学用加热高锰酸钾来制取氧气，实验过程中发现装置A的试管口有少量水滴。这些水不是生成物的理由是高锰酸钾不含___________。
（2）乙同学在选用B装置探究“二氧化锰能加快过氧化氢分解制氧气”的实验时，老师要求他补充“在盛有少量二氧化锰的试管中加入适量水，并把带火星的木条伸入试管，观察现象。”的实验，增补该对照实验的目的是__________________________。
（3）丙同学在实验室用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取并收集一瓶较为纯净的甲烷气体，则应选用图中的___________装置（填字母）。
（1）甲同学用加热高锰酸钾来制取氧气，实验过程中发现装置A的试管口有少量水滴。这些水不是生成物的理由是高锰酸钾不含___________。
（2）乙同学在选用B装置探究“二氧化锰能加快过氧化氢分解制氧气”的实验时，老师要求他补充“在盛有少量二氧化锰的试管中加入适量水，并把带火星的木条伸入试管，观察现象。”的实验，增补该对照实验的目的是__________________________。
（3）丙同学在实验室用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取并收集一瓶较为纯净的甲烷气体，则应选用图中的___________装置（填字母）。
某气体可能由CO、CO2、H2、HCl中的一种或几种组成。为研究其组成，某兴趣小组的同学按如图装置进行实验(有些固定装置已经省去)。
请回答：
（1）若该气体中含有H2，则能观察到的实验现象是_____________________________；
（2）装置B和装置D的作用是________________________________________________；
（3）按上述装置进行实验，观察到A处没有明显现象，由此你能确定气体中CO2是否存在吗？___________（填“能”或“不能”）。
（4）请指出实验中的不足之处：______________________________________。
请回答：
（1）若该气体中含有H2，则能观察到的实验现象是_____________________________；
（2）装置B和装置D的作用是________________________________________________；
（3）按上述装置进行实验，观察到A处没有明显现象，由此你能确定气体中CO2是否存在吗？___________（填“能”或“不能”）。
（4）请指出实验中的不足之处：______________________________________。
稀释浓硫酸
测定溶液的PH值
闻药品的气味
检查装置气密下图是实验室中常见装置，回答下列问题。查阅资料：常温下，CO2难溶于饱和NaHCO3溶液。
（1）仪器X的名称是________。
（2）实验室制取CO2应选用的发生装置是________（填字母序号）
（3）常温下，下列收集CO2的方法中不可行的是________（填字母序号）。
a．向上排空气法 b．向下排空气法 c．排饱和NaHCO3溶液法
（1）仪器X的名称是________。
（2）实验室制取CO2应选用的发生装置是________（填字母序号）
（3）常温下，下列收集CO2的方法中不可行的是________（填字母序号）。
a．向上排空气法 b．向下排空气法 c．排饱和NaHCO3溶液法