初速度为零，只受重力作用的物体所作的运动叫做自由落体运动。历史上伽利略对自由落体运动的研究采用了如下方式，首先他假设速度的变化对时间来说是均匀的，数学表达式为v=at。由于小球在斜面上运动的加速度要比它竖直下落时的加速度小得多，所以伽利略让一个铜球从阻力很小的斜面上滚下，做了上百次的实验，证明了v=at。那么结论外推到斜面倾角增大到90°的情况，这时小球将自由下落，成为自由落体。自由落体的物体，也应该遵循这个规律。现代科学研究中常用到这种研究方法，以下规律的得出用到该方法的是（ ）

A．分子之间有空隙	B．牛顿第一定律
C．音叉振动发声	D．压力作用效果与什么有关

淀粉酶的种类有多种。某科学兴趣小组从浸泡后的绿豆中提取淀粉酶溶液，为了研究酸碱性对该淀粉酶催化作用的影响，以淀粉琼脂为材料进行实验，步骤如下：
①取5片大小相同的滤纸小圆片，编为l～5号。将其分别在五种不同成分的溶液(各溶液成分如左下表)中浸泡后取出，按如图甲所示放置在盛有淀粉琼脂薄片的培养皿中，盖上盖子。

②将培养皿置于37℃的恒温箱中，半小时后取出，将碘液均匀滴入培养皿中，约l分钟后用清水缓缓冲去多余的碘液。 
③实验结果发现：l号、2号和3号滤纸小圆片周围出现了大小不等的清晰区(即没有变蓝色的区域)，其中3号周围的清晰区面积最大，4号和5号周围以及其余部位均显蓝色，如图乙所示。
（1）为什么1号、2号和3号滤纸小圆片周围会出现清晰区?_______________________。
（2）为了判断酸性对该淀粉酶催化作用的影响，应选择第2号与哪几号进行对照？___________________。(填写滤纸编号)
（3）实验结果表明，____________(选填“弱酸性”、“中性”或“弱碱性”)条件下，该淀粉酶的催化作用最强。

无焰食品加热器常用于野外加热食物，它的成分是镁粉、铁粉、氯化钠。使用时加入水，镁和水反应产生热量。下面是在18 ℃、标准大气压的环境中对该产品的实验研究，请结合以下实验方案回答有关问题(不考虑氯化钠对水沸点的影响)。

（实验1）    
Ⅰ.将一定质量的镁条、铁粉和氯化钠加入盛有100 mL水的隔热容器中，连续搅拌，每50s记录一次温度，得图1中曲线a。
Ⅱ.将相同质量的镁条剪成100份代替Ⅰ中镁条重复以上实验，得图1中曲线b。
Ⅲ.用相同质量的镁粉代替Ⅰ中镁条重复以上实验，得图1中曲线c。
(1)从能量变化角度看，该变化是由________能转化为热能。
(2)观察图1，从中可以发现影响镁和水反应速率的因素是________________。
（实验2）将2.40 g镁粉和质量为28.00 g的铁粉混合，加入盛有100 mL水的隔热容器中，不断搅拌。氯化钠用量不同时，温度变化情况如图2所示。
(3)实验2中，当NaCl质量大于7.30 g时，实验不再做的原因是_________(填字母)。
A．加入更多的NaCl不再增加反应速率
B．加入更多的NaCl会降低反应速率
C．已达到水的沸点，温度不会再有变化
D．需加入更多的铁粉来提高水的温度
(4)某同学设计了下面四种无焰食品加热器物料配方，请根据本次实验研究的结论，判断其中最合理的是_________(填字母)。其理由是_____________________________。
A．2.40 g镁粉、7.30 g NaCl和28.00 g铁粉
B．2.40 g镁条、7.30 g NaCl和28.00 g铁粉
C．2.40 g镁粉、8.76 g NaCl和28.00 g铁粉
D．2.40 g镁条、8.76 g NaCl和28.00 g铁粉

下表是声音在不同介质，不同温度下的传播速度。

序号	介质	温度（℃）	速度（m/s）
A	空气	0	331
B	空气	15	340
C	空气	20	344
D	水	0	1450
E	铁	0	4900

 
读表回答下列问题：
（1）通过比较________（填“序号”），可得：在相同温度下，声音在不同介质中的传播速度是不同的。
（2）通过比较A、B、C，可得出的结论是：_____________。
（3）小明和小刚利用一根足够长的充满水的自来水管做了一个有趣的实验，小明将一只耳朵紧贴在水管一端，小刚在另一端敲一下，则小明会听到______声敲打声。

小燕多次乘车了解到夜间开汽车，若车内亮灯，车内物体会在前面的挡风玻璃上成清晰的像，干扰司机的视线，影响行车安全。为今后安全行车，小燕根据生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”不同的多种情况做以下探究：

（提出问题）物体在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度与哪些因素有关？
（进行猜想）
猜想1：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与物体离光源的距离有关；
猜想2：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与光源的强度有关；
猜想3：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与物体的颜色有关。
（进行实验，收集数据）
实验一：如图所示，在水平桌面上竖直固定一块透明平板玻璃，同一物体固定在离透明平板玻璃0．5m的A点，在桌面的C点先后用不同功率的灯照亮A点处的物体，观察同一物体不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度。各次实验人的眼睛都在同一位置从右向左观察物体在透明玻璃板中的像。结果记入下表。

灯的功率/W	物体和灯的距离/m	像的明暗程度
5	1	暗
25	1	较暗
40	1	亮

 
实验二：同一物体位置固定在A点不动，用同一盏5W的灯先后在桌面B、C、D三点照亮A处的同一物体，同一位置观察同一物体在透明平板玻璃（仍固定不变）中成像的“明”“暗”程度。结果记入下表。

灯的功率/W	物体和灯的距离/m	像的明暗程度
5	0．5	明
5	1．0	较明
5	1．5	暗

 
（1）小燕是用实验一来探究猜想________（选填“1”、“2”或“3”）；
（2）分析实验二的实验数据及结果可得结论：物体与灯的________越小，物体所成的像越亮；
（3）你认为物体在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度还与________有关（至少写一个因素），你说的因素在小燕上述两个实验中________控制该变量（选填“没有”或“已经”）；
（4）小燕猜想1和猜想2还可归纳为物体成像的“明”、“暗”程度与物体的________有关；
（5）请你就光现象根据光学知识、对司机提出一条有利于安全行驶的建议：________。