请你参与白马湖中学初三年级科学实验探究小组进行研究性学习，并协助完成相关任务。
（探究课题）探究热水壶底部水垢的主要成分
（查阅资料）该小组同学通过查阅资料知道，天然水中一般都含有Ca²⁺、Mg²⁺、HCO₃^-等离子，在加热条件下，这些离子趋于生成溶解度更小的物质—水垢（主要成分为碳酸盐、碱等的混合物）。
水垢的主要成分一定含有Mg(OH)₂和CaCO₃，可能含有Ca(OH)₂和MgCO₃
（设计方案）（1）小蕊同学在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，取上层清液加入_______，没有白色沉淀，说明水垢中无Ca(OH)₂。
（2）小归同学设计了下列实验装置，进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分。其主要实验步骤如下：
①按图组装仪器，将50g水垢试样放入锥形瓶中，加入足量某酸溶液；
②测量一定时间内干燥管内物质增加的质量（见下列曲线）；

③待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞B，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；
④再次称量干燥管内物质增加的质量；
⑤重复③和④的操作，直至干燥管内物质质量不变。
讨论：

A．步骤①加入样品前还应检查装置的气密性；

B．从导管A处缓缓鼓入一定量的空气时，装置Ⅰ的作用是______

C．研究性小组的同学通过简单计算，认为水垢中一定含有MgCO3，理由是_____

（实验结论）通过上述探究可知：水垢的主要成分有_______

实验室可以选用下图所示的装置，制取二氧化碳气体(混有氯化氢、水蒸气)进行有关实验，回答下列问题：
2
（1）如果要证明制得的气体中混有氯化氢气体，应把A装置与E装置连接，E装置中观察到的现象是出现白色沉淀，写出有关反应的化学方程式________；
（2）如果要验证制得的气体是二氧化碳，除A装置外，还应选用上述装置中的________(填装置序号，下同)。
（3）如果要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请从上述各装置中选择适当的装置进行连接，连接顺序是________.

实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷。标准状况下，甲烷密度比空气密度小，难溶于水。
(1)A装置图中，仪器①的名称是________。
(2)实验室制取并收集甲烷所需的仪器是_____(选填下列装置图编号)。

有CO₂、N₂、O₂三种气体，能让燃着的木条燃烧更旺的是____。小柯将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中，他可能要探究的问题是______，所得溶液的pH_____7(选填“＜”、“=”或“＞”)。

下图所示的实验操作中正确的是( )

A．通过长颈漏斗往锥形瓶中加5%双氧水制氧气

B．在粗盐提纯实验中进行过滤操作

C．往稀盐酸中加锌粒

D．除去一氧化碳气体中混有的少量二氧化碳

某学生小组对过量碳粉与氧化铁反应产物中气体的成分进行研究。

(1)提出假设：该反应的气体产物全部是二氧化碳。
(2)设计方案：将一定量的氧化铁在隔绝氧气条件下与过量炭粉完全反应(如下图)，测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比。
(3)查阅资料：氮气不与碳、氧化铁发生反应，可用来隔绝氧气。
(4)实验操作：
①称取3.2 g氧化铁与2 g炭粉均匀混合，放入48.48 g的玻璃管中，按如图装置连接，写出A装置的名称_________________________；
②加热前，先通一段时间纯净、干燥的氮气，其目的是______________________________
③夹紧T处弹簧夹，加热一段时间，澄清石灰水变浑浊，该现象说明______________________________
④完全反应后，冷却至室温，称得玻璃管和固体的总质量为52.24 g。
⑤数据处理：经计算，参加反应的碳元素质量为0.48 g,氧元素质量为0.96 g。
⑥得到结论：根据数据处理结果，得出原假设不成立，理由是____________________________________