小明同学利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验。用两根细绳将小球悬挂起来，拉起小球，当细绳与竖直方向成θ角后松手，小球撞击水平木板上的木块，记下木块移动的距离s。改变角度θ的大小，重复实验。

（1）本实验探究的问题是物体的动能大小与____________的关系。
（2）利用如图两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是_____________。
（3）利用上述实验，同时还可以探究的问题是____________________。

如图所示：甲瓶中盛放的是浓H₂SO₄，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若关闭阀门Ⅰ，打开阀门Ⅱ，紫色小花不变色；若关闭阀门Ⅱ，打开阀门Ⅰ，紫色小花(　　)

A．变红色	B．变蓝色
C．变白色	D．不变色

小明同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关。于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量均为m，B球质量为2m，让A、B两球从距沙坑表面高H处静止下落，C球从距沙坑表面高2H处静止下落，D球从距沙坑表面高2H处的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下(球在光滑管道中运动的能量损失不计)。实验测得A、B两球陷入沙坑深度分别为h₁和h₂，C、D两球陷入沙坑深度均为h₃，且h₁＜h₂＜h₃。

（1）本实验中，铅球的重力势能大小是通过___________来反映的。
（2）比较A、B两球，发现B球陷入沙坑深度更大，由此可得出结论：________________。
（3）比较A、C两球，发现C球陷入沙坑深度更大，由此可得出结论：________。
（4）比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙坑深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径____________ (选填“有关”或“无关”)。

下列图示操作中错误的是(　　)

A．气密性检查	B．pH值测定
C．浓硫酸稀释	D．滴加液体

如图中（a）、（b）、（c）为三种测量木条MN长度的方法，这三种方法中（ ）

A．图a是正确的

B．图b是正确的

C．图c是正确的

D．都错误

下列实验操作不正确的是（ ）

A．加热液体	B．点燃酒精灯
C．读液体体积	D．滴加少量液体

在测金属丝直径时，小明采用了如图的方法进行测量。根据图示情况，回答问题：

（1）细金属丝共绕了 20圈，它的直径是______毫米。
（2）本实验用了什么测量方法：__________
（3）小明在测量过程中，共测量三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因可能是__________________

鲜花人人喜爱，但“好花不常开”。于是，鲜花保鲜问题便成为喜爱鲜花的人工作之余所关注的问题。为了探索“延长鲜花保鲜的条件”，小亮和小华提出种种假设，并设计如下实验：

①取两只等大的锥形瓶，分别标上A和B；
②在A和B中分别注入等量的清水，然后在A中加入2颗维生素E，并搅拌使之溶解；
③在A和B 中各插上一支同样新鲜的玫瑰花和菊花(如图)，放在相同的环境中，每隔12小时观察一次，并做好观察记录。
（1）他们设计这个实验想要检验的假设是_____。
（2）他们准备B组的作用是_____。
（3）请指出实验设计中两处不合理之处：
①_____。
②_____。

下列“错误操作”，与相对应测量结果一致的是     ( )

选项	错误操作	测量结果
A	用皮尺测量长度时，如果皮尺没有充分拉直来测量	变大
B	用天平称量物体质量时，砝码与物体位置对调	变小
C	用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数	变大
D	用量筒测量液体体积时俯视读数	变小

 

A．A

B．B

C．C

D．D

下列实验基本操作符合要求的是()

A．	B．
C．	D．