小明发现电脑是利用风扇来降温的，他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因素有关。他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都有关系。为此他制作了几个不同的小风扇，并用一个转速为300转/分的电动机分别带动这几个风扇转动，去吹动同一位置的同一纸片（下图所示）。下表为实验记录的数据：

序号	扇叶宽度/cm	扇叶长度/cm	扇叶倾斜 角度θ	纸片被吹起 的角度α
1	3	7	30°	30°
2	2	7	30°	20°
3	3	4	30°	20°
4	3	7	45°	40°

 
（1）实验中，小明是通过观察________来知道风扇产生的空气流动强度的。
（2）他在分析空气流动强度与扇叶长度的关系时，应选用序号为__________的两次实验数据。
（3）根据序号为1、2的两次实验数据，可得到的结论是风扇产生的空气流动强度与________有关。

某校生物兴趣小组在调查中发现，沉迷于网游的同学在精神、身体双方面往往有不同程度的损伤．这到底是什么原因造成的？几位同学根据自己的猜想，设计了以下实验方案。每位同学各选择健康的小白鼠2只，将小白鼠分别关在笼子中，笼子放置在离电脑5厘米处。

	组别	处理	白鼠的生活状况
A同学 方案	甲	电脑不开机	正常生活
	乙	电脑开机	30天后，死亡
B同学 方案	甲	电脑开机，播放轻音乐，风景图片	40天后，死亡
	乙	电脑开机，播放摇滚乐，格斗图片	15天后，死亡
C同学 方案	甲	电脑开机，笼中为成年小白鼠	30天后，死亡
	乙	电脑开机，笼中为发育期的幼鼠	20天后，死亡

 
（1）A同学实验方案中的变量是_______________________ 
（2）B同学的实验结果显示，高强度的刺激会_______（填“减缓”或“加速”）小白鼠的死亡。
（3）C同学的实验结果显示，电脑辐射对________（填“成年”或“幼年”）小白鼠的伤害更大。 
（4）通过上述实验，你得出的结论是：长时间使用电脑对人体健康是____________。　 
（5）三种实验设计方案都有一个不足之处，你能帮忙找出来吗？_________________

酶的活性受很多因素的的影响。研究人员对唾液淀粉酶进行如下实验： 
（说明：蓝色的斐林试剂和麦芽糖在加热条件下,能够生成砖红色的氧化亚铜沉淀。而斐林试剂与淀粉却不会反应。因此,斐林试剂可用于鉴定麦芽糖的存在与否。）

（1）小明设计本实验想要验证的猜想是________。   
（2）预测A试管加斐林试剂加热后的现象是________。   
（3）指出本实验存在的不足之处________。   
（4）研究人员继续研究酶的活性与温度的关系。实验过程如下：a）取三支试管分别加入1%的淀粉溶液1ml，蒸馏水1ml；b）________；c）然后分别向三支试管中滴加唾液1ml；d）五分钟后分别向三支试管中滴加斐林试剂，观察现象。

一天饭后，小王同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时，不小心将一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。他感到有些奇怪，忙问妈妈怎么回事？妈妈只是告诉他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的。他不禁想到了一个问题并进行了如下的研究。
（1）提出的问题：__________________________________________。
（2）猜想与假设：抹布的吸水能力可能与布料的种类有关。
（3）收集证据，实验：三个形状和大小相同的烧杯，质量相同的棉布，麻布和涤纶各一块，_______________。
（4）主要步骤：将三个烧杯中倒入___________的水，分布将三块布放入各个烧杯中，让水浸透，然后将三块布分别取出，从方便和准确的角度看，应观察和比较______________，将现象记入下表。
（5）得出结论：_____________________________________________。

布料种类	涤纶	麻布	棉布
杯中所剩的水	最多	较少	最少
布块所含的水量	最少	较多	最多

 

下列科学方法中，不正确的是（　　）

A．将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒，利用了建立理想模型法

B．研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变，利用了控制变量法

C．比较物质的吸热能力时，用加热时间反映物质吸收的热量，利用了类比法

D．研究电流热效应时，用玻璃管内液面上升高度反映电流产生的热量，利用了转换法