- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- 实验技能
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在初中科学学习过程中,我们学习过许多科学方法,例如“控制变量法”、“转换法”、“类比法”、“模型法”等。下列所使用的方法相同的是( )
①探究电流时把他们比作水流; ②鼓面上撒碎纸屑,以观察发声的物体在振动;
③用光线来表示光的传播; ④用磁感线来反映条形磁铁周围的磁场情况;
①探究电流时把他们比作水流; ②鼓面上撒碎纸屑,以观察发声的物体在振动;
③用光线来表示光的传播; ④用磁感线来反映条形磁铁周围的磁场情况;
A.①② | B.①④ | C.③④ | D.①③ |
某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目内容:

(1)写出下列仪器名称:a________ ,b________ .
(2)若用D装置收集氧气,则氧气应从 口通入________ (填“c”或“d”).
(3)装置B可用于制取CO2,实验室制取二氧化碳的化学方程式为________.
(4)若用装置E收集CO2并测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是:______ .

(1)写出下列仪器名称:a________ ,b________ .
(2)若用D装置收集氧气,则氧气应从 口通入________ (填“c”或“d”).
(3)装置B可用于制取CO2,实验室制取二氧化碳的化学方程式为________.
(4)若用装置E收集CO2并测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是:______ .
如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程,如果胰岛素分泌血糖浓度,血糖浓度超过正常水平.就可能形成糖尿病.目前,糖尿病患者采取注射胰岛素的方法治疗.口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题.某科技小组设计了如下方案:

(1)实验设计中,有一处不够严谨.请指出并改正:___________.
(2)步骤a中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是_____。
(3)假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的
结论是_______________________________________。

步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 |
a | 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 | |
b | 定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素 | 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素 |
c | 重复b步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论 |
(1)实验设计中,有一处不够严谨.请指出并改正:___________.
(2)步骤a中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是_____。
A.为了降低神经系统的影响 | B.防止小白鼠自身分泌的胰岛素干扰试验 |
C.让两鼠重新发育胰岛,参照统一 | D.破坏胰岛,让两鼠处于休眠状态,实验更准确 |
结论是_______________________________________。
消防安全,人人有责。下列有关灭火器使用方法的分析不正确的是()


A.提灭火器时,手靠近瓶口,容易提起 |
B.拔保险销时,放开手柄,有利于拔出 |
C.用力压手柄时,手靠近瓶口,容易压下 |
D.对准火源根部扫射,灭火物质覆盖可燃物,快速灭火 |
下列实验基本操作中正确的是()
A.量取9.5ml的液体可用100mL的量筒 |
B.试管、烧杯、蒸发皿等仪器可在酒精灯火焰上直接加热 |
C.具有腐蚀性、易潮解的药品不能直接放在天平托盘上称重 |
D.为了节约药品,将用剩的药品放回原试剂瓶 |
下列图象不能正确反映其对应关系的是()


A.向等质量的锌粉和铁粉中加入过量的稀硫酸 |
B.向一定量KNO3的不饱和溶液中不断加入KNO3固体 |
C.等质量的镁和氧气在点燃条件下充分反应 |
D.过氧化氢溶液与二氧化锰混合 |
实验室利用下列装置可以制取某些气体

(1)A装置中的a的名称__________;
(2)用高锰酸钾来制取氧气,可选择B作发生装置,但要对B进行改进,改进的方法是_______;
(3)硫化氢(HS)是一种密度比空气大,且能溶于水的气体,实验室可用硫亚铁(FeS)固体和稀硫酸反应制得,反应方程式FeS+H2SO4(稀)=H2S↑+FeSO4,则应选择___(填序号)来作收集装置;
(4)NO气体难溶于水,密度略大于空气,易与氧气反应生成MO2,则应选择_______(填序号)装置来收集NO。

(1)A装置中的a的名称__________;
(2)用高锰酸钾来制取氧气,可选择B作发生装置,但要对B进行改进,改进的方法是_______;
(3)硫化氢(HS)是一种密度比空气大,且能溶于水的气体,实验室可用硫亚铁(FeS)固体和稀硫酸反应制得,反应方程式FeS+H2SO4(稀)=H2S↑+FeSO4,则应选择___(填序号)来作收集装置;
(4)NO气体难溶于水,密度略大于空气,易与氧气反应生成MO2,则应选择_______(填序号)装置来收集NO。
某研究小组为探究负氧离子对空气质量有何影响,进行了以下实验:
①在甲、乙两个相同的房间内,通过释放烟雾制造空气污染物浓度较高的环境。
②在甲房间内释放定量的负氧离子,乙房间不做处理。
③每隔1小时对甲,乙房间内空气污染物中的PM2. 5浓度进行检测,获得的数据经处理后如图所示。请分析回答:

(1)实验中设置乙房间的目的是__________________
(2) “0小时”时,甲、乙两个房间PM2. 5浓度的检测值有较明显差异,检测人员解释这是此时烟雾颗粒物尚未分布均匀所致。那么,此时该如何检测才能使实验数据更加准确?___________
(3)实验数据表明,甲房间的PM2. 5浓度降低速度比乙房间快,由此可以得出结论:__________________
①在甲、乙两个相同的房间内,通过释放烟雾制造空气污染物浓度较高的环境。
②在甲房间内释放定量的负氧离子,乙房间不做处理。
③每隔1小时对甲,乙房间内空气污染物中的PM2. 5浓度进行检测,获得的数据经处理后如图所示。请分析回答:

(1)实验中设置乙房间的目的是__________________
(2) “0小时”时,甲、乙两个房间PM2. 5浓度的检测值有较明显差异,检测人员解释这是此时烟雾颗粒物尚未分布均匀所致。那么,此时该如何检测才能使实验数据更加准确?___________
(3)实验数据表明,甲房间的PM2. 5浓度降低速度比乙房间快,由此可以得出结论:__________________
从高空下落的物体,速度越来越大,所受空气阻力也会随速度的增大而增大,因此物体下落一段距离后将以某一速度作匀速运动,通常把这个速度称为收尾速度。某研究小组在相同环境中用同种材质的小球在同一高度自由下落,得出相关数据如下表。

(1)该实验可以探究小球下落过程中影响其收尾速度的因素有:__。
(2)请判断出 1 号小球以收尾速度运动时受到的空气阻力与重力的大小,并说明理由:__。
(3)分析表中的数据,在相同环境中,质量为 0.04 千克、半径为 1 毫米相同材质的小球在相同高度自由下落,收尾速度为__米/秒。

(1)该实验可以探究小球下落过程中影响其收尾速度的因素有:__。
(2)请判断出 1 号小球以收尾速度运动时受到的空气阻力与重力的大小,并说明理由:__。
(3)分析表中的数据,在相同环境中,质量为 0.04 千克、半径为 1 毫米相同材质的小球在相同高度自由下落,收尾速度为__米/秒。