- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- 实验技能
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在气温为20 ℃的房间里做“测量水温”实验时，常用水银温度计测量。当温度计中的水银面经过“20”到“50”之间的某一刻度时，该温度计的示数表示
| A．房间里空气的温度 |
| B．所测量水的温度 |
| C．温度计中水银的温度 |
| D．所用的时间 |
如图所示，量筒的刻度单位是______，量程是_____，最小刻度是______。左边量筒内液体的体积为______，小石块的体积为______。
物体的冷热程度用温度表示，实验室常用的液体温度计是根据________的原理制成的，冬天某日校园的最低气温为－12 ℃，读作_______。
下列实际应用中，主要从密度的角度考虑的是
| A．用纳米薄层和纳米点制造存储器等纳米电子器件 |
| B．用热值较高的燃料给火箭提供动力 |
| C．用塑料泡沫做电影场景中倒塌的“墙壁” |
| D．用熔点较低的酒精制成能测量较低温度的寒暑表 |
熄灭酒精灯
滴加液体
加热液体
读取液体体积用调节好的托盘天平称一物体的质量，在天平的右盘加了几个砝码后，当放入质量最小的砝码时，指针偏右；将该砝码取出，指针偏左。则下一步操作是
| A．取出最小砝码，将螺母向右调 |
| B．取出最小砝码，将游码向右调 |
| C．不取出最小砝码，将螺母向右调 |
| D．不取出最小砝码，将游码向右调 |
如图所示，某同学用量筒、足够多的水、一定质量的铁球和细线测量某一蜡块的体积，所进行的步骤如下：
（1）以上步骤中多余的是_______（填字母）。
（2）写出求蜡块体积的公式，即V＝___＝___cm3。
| A．往量筒内倒入适量的水，并记录水的体积V1； |
| B．用细线分别拴住铁球和蜡块，先将铁球轻轻放入量筒内的水中，并使之完全浸没，记下铁球和水的总体积V2； |
| C．把铁块和蜡块一起浸没在量筒内的水中，记下此时的总体积V3； |
| D．计算出蜡块的体积。 |
（1）以上步骤中多余的是_______（填字母）。
（2）写出求蜡块体积的公式，即V＝___＝___cm3。
为了测量一枚1角硬币的厚度，某科学兴趣小组的四位同学提出了不同的测量方法。要使测量结果更准确，你认为正确的方法是
| A．用刻度尺仔细测量一枚硬币的厚度 |
| B．用刻度尺多次测量一枚硬币的厚度，然后求平均值 |
| C．用刻度尺测量叠加起来的10枚相同的1角硬币的总厚度，然后除以10，即求得一枚1角硬币的厚度 |
| D．用刻度尺分别测量10枚相同的1角硬币的厚度，然后求平均值 |
CO2验满
收集O2
液体加热
过滤