- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- 实验技能
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图是测小石块的体积的示意图，则该量筒的量程是 ，最小刻度是 ，该小石块的体积为 厘米3，如果某同学在测小石块体积时，把甲、乙两图颠倒了，则测得小石块的体积将比真实值 。(选填“偏大”“偏小”“不变”)
甲、乙两支体温计的示数均为38.0℃，若没有将水银柱往下甩，就去测量两位就诊者的体温，甲体温计测得的示数为38.0℃，乙体温计测得的示数为38.5℃，则以下结论中正确的是（）
| A．甲、乙两支体温计均不能反映就诊者的体温 |
| B．甲、乙两支体温计均能反映就诊者的体温 |
| C．甲体温计的示数不能反映就诊者的体温 |
| D．乙体温计的示数不能反映就诊者的体温 |
学习科学的最重要的方法是观察和实验，为了完成该项任务，需要借助各种仪器如：测量长度的仪器是_____________；观察蜗牛要用到的仪器是____________；量液体的体积用________________。
如图所示，体温计里有一段很细的弯曲管子，它的作用是（）
| A．阻碍水银受热膨胀 |
| B．阻碍水银遇冷收缩 |
| C．水银受热膨胀能通过它，遇冷收缩通不过它 |
| D．无论膨胀和收缩，液泡和直管中的水银都能通过它 |
填入恰当的单位，使下列数字符合实际：
（1）一瓶娃哈哈纯净水的体积为596__________
（2）一枚壹角硬币的厚度是2.1__________
（3）地球的半径约为6400_________________________
（4） 一支新铅笔的长度是1.8___________________
（1）一瓶娃哈哈纯净水的体积为596__________
（2）一枚壹角硬币的厚度是2.1__________
（3）地球的半径约为6400_________________________
（4） 一支新铅笔的长度是1.8___________________
有三把刻度尺，最小刻度分别是：分米、厘米、毫米，其中最好的刻度尺是（）
| A．最小刻度是分米的 | B．最小刻度是厘米的 |
| C．最小刻度是毫米的 | D．只要准确程度符合测量要求就是好的 |
请参与某学习小组进行研究性学习的过程，并协助完成相关任务：
（提出问题）在平时探讨酸的性质时，我们通常是讨论酸的水溶液。究竟水在酸显示酸的特性时扮演什么角色呢？
（确定研究对象）以我们最熟知的盐酸(氯化氢的水溶液)和氯化氢进行探究。
（查阅资料）氯化氢溶于水时电离出氢离子和氯离子，而溶于干燥的甲苯(一种有机溶剂)时仍以氯化氢分子的形式分散(如图)。
（设计与实验）(请完成下表)
（讨论与反思）盐酸的酸性是因为氯化氢在水分子的作用下电离出了（5）________________________ 。
（提出问题）在平时探讨酸的性质时，我们通常是讨论酸的水溶液。究竟水在酸显示酸的特性时扮演什么角色呢？
（确定研究对象）以我们最熟知的盐酸(氯化氢的水溶液)和氯化氢进行探究。
（查阅资料）氯化氢溶于水时电离出氢离子和氯离子，而溶于干燥的甲苯(一种有机溶剂)时仍以氯化氢分子的形式分散(如图)。
（设计与实验）(请完成下表)
| 实验内容 | 实验现象 | 解释与结论 |
| 测定导电性 | 氯化氢的水溶液：导电性良好 | 氯化氢的水溶液中有自由移动的离子 |
| 氯化氢的甲苯溶液：不导电 | 氯化氢的甲苯溶液没有自由移动的离子 | |
| 与镁作用 | 氯化氢的水溶液：（1） | 化学方程式：（2） |
| 氯化氢的甲苯溶液：没有明显现象 | 氯化氢的甲苯溶液没有电离出氢离子 | |
| 与固态碳酸钠作用 | 氯化氢的水溶液：产生气泡 | 化学方程式：（3） |
| 氯化氢的甲苯溶液：（4） | 氯化氢的甲苯溶液没有电离出氢离子 |
（讨论与反思）盐酸的酸性是因为氯化氢在水分子的作用下电离出了（5）
