- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 提出问题
- 提出猜想和假设
- + 制定探究方案
- 获取事实与证据
- 解释、检验与评价
- 表达与交流
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
为激励同学们主动去发现现实世界中的科学问题,在探究过程中,锻炼大家乐于并善于团队合作、勇于创新的科学素养。某初中科学研究性学习小组在学校的小型生态园内,开展了一系列植物——兰花的栽培和科学探究活动。他们选取了健康且长势基本相同的兰草苗15株,平均分为三等份,分别放置在温室内,设置为甲、乙、丙三组进行无土栽培(具体培养条件如表。注:土壤浸出液中含有植物生长所需的无机盐)。
在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下,培养一段时间后,兰草苗的长势和重量都发生了一定的变化。请回答下列问题:
(1)该实验的目的是探究_____。
(2)甲、丙两组不能形成对照的原因是_____。
(3)甲、乙两组中,若乙组兰草苗长势较好,说明二氧化碳浓度对兰草苗的长势和重量_____(选填“有”或“无”)影响。
(4)乙、丙两组中,若丙组兰草苗的长势明显较弱,说明兰草苗的生长还需要_____。
(5)每组选择多株兰草苗进行实验的目的是_____。
组别 | 温室内二氧化碳浓度 | 培养液种类 |
甲 | 0.03% | 土壤浸出液 |
乙 | 0.06% | 土壤浸出液 |
丙 | 0.06% | 蒸馏水 |
在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下,培养一段时间后,兰草苗的长势和重量都发生了一定的变化。请回答下列问题:
(1)该实验的目的是探究_____。
(2)甲、丙两组不能形成对照的原因是_____。
(3)甲、乙两组中,若乙组兰草苗长势较好,说明二氧化碳浓度对兰草苗的长势和重量_____(选填“有”或“无”)影响。
(4)乙、丙两组中,若丙组兰草苗的长势明显较弱,说明兰草苗的生长还需要_____。
(5)每组选择多株兰草苗进行实验的目的是_____。
夏天吃剩的饭菜很容易变质,你知道这是什么原因吗?为了使剩饭保留的时间长一些,某同学设计了一组实验进行探究。下面是他的实验过程。取同一餐的剩饭,等量分装到4个相同的耐高温的玻璃杯中,用塑料薄膜将杯口封好,然后分别对4个玻璃杯进行处理:①微波炉中加热1min杀菌;②高压锅盖上气阀后加热10min;③蒸锅水沸腾后加热10min;④不作任何处理。然后,将上述4个玻璃杯均放在室温的环境中,每天进行观察比较。请你思考:
(1)上述四种处理方式中,你认为最好的方法是_____。
(2)设置第4种方式的目的是_____。
(3)为什么要用塑料薄膜将玻璃杯的杯口封起来?如果不封,结果会怎样?_____。
(1)上述四种处理方式中,你认为最好的方法是_____。
(2)设置第4种方式的目的是_____。
(3)为什么要用塑料薄膜将玻璃杯的杯口封起来?如果不封,结果会怎样?_____。
小金在探究影响鱼呼吸速率(即鱼每分钟开闭鳃盖的次数)
(1)请你补全小金的猜想:如①鱼呼吸速率可能与水温度有关;②________.
(2)小金为研究水温对鱼呼吸速率的影响,进行了如下实验:取五条相同的金鱼放在不同的水温下(其他条件相同),测出每分钟鱼呼吸的次数,请你分别写出测量水温和时间的仪器:________、________.
(3)小金在实验中得到四组不同温度下的呼吸速率,如表:
请你在图中画出鱼呼吸速率与水温的关系图.
___
(4)根据图表中的数据,写出你所得到的结论:________.
(1)请你补全小金的猜想:如①鱼呼吸速率可能与水温度有关;②________.
(2)小金为研究水温对鱼呼吸速率的影响,进行了如下实验:取五条相同的金鱼放在不同的水温下(其他条件相同),测出每分钟鱼呼吸的次数,请你分别写出测量水温和时间的仪器:________、________.
(3)小金在实验中得到四组不同温度下的呼吸速率,如表:
温度(摄氏度) | 18 | 20 | 22 | 24 |
呼吸速度(次/分) | 92 | 98 | 106 | 116 |
请你在图中画出鱼呼吸速率与水温的关系图.

(4)根据图表中的数据,写出你所得到的结论:________.
某品牌洗手液号称完全不影响环境,丽丽想做实验证实该洗手液是否会影响蚯蚓的生活.
(1)提出问题:___________________________________
(2)作出假设:____________________________________.
实验准备:生长状况相似的同种蚯蚓40条,喷雾器2个,清水,稀释为1%的洗手液溶液
实验步骤:
①将富含有机质的土壤均匀铺撒在大纸盒中,沿中线均分为A、B两个区域(如图所示).在A、B两个区域的土壤中分别放入20条蚯蚓,盖上纸盒盖,置于室温;

②每天向A区域喷洒1%洗手液溶液10mL,向B区域喷洒清水10mL;
③两周后,翻开土壤,分别统计A、B两个区域中存活蚯蚓的数量.
实验结果:A区域存活的蚯蚓有2条,B区域有18条.
根据实验,回答下列问题:
(3)实验中每组使用了20条蚯蚓,而不是1条,理由是_____.
(4)该探究实验的变量是_____.
(5)假如其他同学也照此方案进行实验,得到了多组数据,则应取他们的_____作为实验的最终数据.
(6)得出结论:__________________________________________.
(1)提出问题:___________________________________
(2)作出假设:____________________________________.
实验准备:生长状况相似的同种蚯蚓40条,喷雾器2个,清水,稀释为1%的洗手液溶液
实验步骤:
①将富含有机质的土壤均匀铺撒在大纸盒中,沿中线均分为A、B两个区域(如图所示).在A、B两个区域的土壤中分别放入20条蚯蚓,盖上纸盒盖,置于室温;

②每天向A区域喷洒1%洗手液溶液10mL,向B区域喷洒清水10mL;
③两周后,翻开土壤,分别统计A、B两个区域中存活蚯蚓的数量.
实验结果:A区域存活的蚯蚓有2条,B区域有18条.
根据实验,回答下列问题:
(3)实验中每组使用了20条蚯蚓,而不是1条,理由是_____.
(4)该探究实验的变量是_____.
(5)假如其他同学也照此方案进行实验,得到了多组数据,则应取他们的_____作为实验的最终数据.
(6)得出结论:__________________________________________.
“猪年说猪”,猪对人类的贡献很大:猪肉是传统肉食品,在肉类消费中占60~70%;猪粪是极好的有机肥料。但大规模的养猪业的粪尿污水对环境造成污染。猪场污水真的会影响生物的生存吗?为此,某学校生物兴趣小组开展了《猪场污水是否影响鲫鱼的生存》的探究实验,设计了有关的探究实验,结果如下表:
(1)该小组的实验假设是________。
(2)本实验设计中,对照组是________组。
(3)在这个对照实验中的唯一变量是________。
(4)实验结果表明:猪场污水的浓度越大,_______,猪场的污水会影响鲫鱼生存。
| 水质 | 溶液量 | 鲫鱼数目(饲养方法、大小相同) | 观察时间 | 结果 |
A组 | 清水 | 1000毫升 | 15只 | 7天 | 全部存活 |
B组 | 猪场污水样品稀释液(污水样品500毫升) | 1000毫升 | 15只 | 7天 | 5天后全部死亡 |
C组 | 猪场污水样品稀释液(污水样品800毫升) | 1000毫升 | 15只 | 7天 | 3天后全部死亡 |
D组 | 猪场污水样品稀释液(污水样品50毫升) | 1000毫升 | 15只 | 7天 | 2天后全部死亡 |
(1)该小组的实验假设是________。
(2)本实验设计中,对照组是________组。
(3)在这个对照实验中的唯一变量是________。
(4)实验结果表明:猪场污水的浓度越大,_______,猪场的污水会影响鲫鱼生存。
19世纪末,班廷在解剖尸体时,发现尸体的胰腺中布满了岛屿状的暗点,但在糖尿病人尸体胰腺里的暗点明显缩小。于是,他推测糖尿病可能与这些暗点的缩小有关。班廷取狗的胰腺切成碎片,研磨并加入生理盐水拌匀,制成提取液进行实验。
(1)若取10只患有糖尿病的狗,随机平均分成两组,第一组每只注射10毫升提取液;第二组每只应当注射_____。
(2)结合所学知识,糖尿病的发生与胰腺中岛屿状暗点分泌的_____减少有关。
(1)若取10只患有糖尿病的狗,随机平均分成两组,第一组每只注射10毫升提取液;第二组每只应当注射_____。
(2)结合所学知识,糖尿病的发生与胰腺中岛屿状暗点分泌的_____减少有关。
某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园,在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动,请分析回答下列问题:
(1)在移栽植物幼苗时,为了提高成活率,往往选择在阴雨天或者傍晚移栽,这样做的目的是为了__________________________________________。
(2)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行实验.他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子,温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如下图所示(每个温室的光照等其他条件相同):
①他们应该选用什么样的种子进行实验?____________________________。
②栽培一段时间后,长势最差的温室是_________________________,原因是__________________。
(1)在移栽植物幼苗时,为了提高成活率,往往选择在阴雨天或者傍晚移栽,这样做的目的是为了__________________________________________。
(2)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行实验.他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子,温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如下图所示(每个温室的光照等其他条件相同):
温室 | A | B | C | D |
二氧化碳浓度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% | 0.1% |
温度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ | 30℃ |
培养液 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | 蒸馏水 |
①他们应该选用什么样的种子进行实验?____________________________。
②栽培一段时间后,长势最差的温室是_________________________,原因是__________________。
大豆发芽受水分、温度和氧气的影响,某同学为了研究温度对大豆发芽的影响,在两个同样的花盆中播下大豆种子并且设计了如下的实验。这个实验设计应当改正的错误是两个花盆:( )
花盆 | 光线情况 | 温度 | 水 |
甲 | 向阳处 | 20℃ | 充足 |
乙 | 阴暗处 | 0℃ | 充足 |
A.温度都应当是2O℃ | B.都应当不浇水 |
C.温度都应当是O℃ | D.都应在向阳处 |
小明发现,高空坠物下落越来越快,而跳伞远动员利用降落伞却能安全着地。空中下落的物体,其最大速度与什么因素有关呢?为了研究这一问题,小明在老师的帮助下进行如下实验:

①取相同型号、质量为m的纸杯10个,按如图所示分成A、B、C、D四组。
②将A组纸杯在一定高度、底部向下静止释放,让其自由下落,并用仪器记录下落过程中的速度。
③分别用B、C、D组纸杯重复步骤②。
④记录并整理相关数据如下表。
(1)实验中应将叠加的纸杯尽量压紧,目的是为了控制什么条件尽可能相同?____。
(2)本实验的结论是____。
(3)某同学分析实验数据后,认为“纸杯下落的最大速度越大,其所受的最大空气阻力也越大”,请说明其依据:____

①取相同型号、质量为m的纸杯10个,按如图所示分成A、B、C、D四组。
②将A组纸杯在一定高度、底部向下静止释放,让其自由下落,并用仪器记录下落过程中的速度。
③分别用B、C、D组纸杯重复步骤②。
④记录并整理相关数据如下表。
![]() | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 |
m | 0.5 | 0.8 | 1.0 | 1.1 | 1.2 | 1.2 | 1.2 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
2m | 0.6 | 1.0 | 1.3 | 1.5 | 1.6 | 1.7 | 1.7 | 1.7 | 1.7 | 1.7 |
3m | 0.8 | 1.3 | 1.6 | 1.9 | 2.0 | 2.1 | 2.2 | 2.2 | 2.2 | 2.2 |
4m | 0.9 | 1.5 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | 2.4 | 2.5 | 2.6 | 2.6 | 2.6 |
(1)实验中应将叠加的纸杯尽量压紧,目的是为了控制什么条件尽可能相同?____。
(2)本实验的结论是____。
(3)某同学分析实验数据后,认为“纸杯下落的最大速度越大,其所受的最大空气阻力也越大”,请说明其依据:____
为了研究脂肪、糖类和蛋白质在生物体内的作用,小明进行了系列实验:

实验一:比较三类物质所含能量的多少
①分别称取1克干燥的花生仁、大米和牛肉干,用小刀切碎。
②在试管内加入5毫升水,测量并记录试管中水的温度。
③将花生仁放在燃烧匙上,在酒精灯上加热,当花生仁开始燃烧时,马上放在试管下方(如图),直至花生仁燃尽,测量并记录实验数据。
④分别用大米和牛肉干重复上述实验步骤,分析实验数据,得出结论。
(1)实验中将花生仁等切碎更有利于充分燃烧,从可燃物燃烧的条件分析,其原因是____。
(2)步骤③中测量并记录的实验数据应是____。
实验二:研究动物体内脂肪是否具有保温功能
①将适量且等量的猪油放入两个相同的塑料袋,并分别在猪油中插入相同型号的温度计,封好袋口,一组放入冰箱作为实验组,另一组放在室温下作为对照组。
②每隔相同时间观察并记录实验数据。
③多次重复实验,得出结论。
(3)实验二中步骤①的设计有明显不足,请加以改进:____。

实验一:比较三类物质所含能量的多少
①分别称取1克干燥的花生仁、大米和牛肉干,用小刀切碎。
②在试管内加入5毫升水,测量并记录试管中水的温度。
③将花生仁放在燃烧匙上,在酒精灯上加热,当花生仁开始燃烧时,马上放在试管下方(如图),直至花生仁燃尽,测量并记录实验数据。
④分别用大米和牛肉干重复上述实验步骤,分析实验数据,得出结论。
(1)实验中将花生仁等切碎更有利于充分燃烧,从可燃物燃烧的条件分析,其原因是____。
(2)步骤③中测量并记录的实验数据应是____。
实验二:研究动物体内脂肪是否具有保温功能
①将适量且等量的猪油放入两个相同的塑料袋,并分别在猪油中插入相同型号的温度计,封好袋口,一组放入冰箱作为实验组,另一组放在室温下作为对照组。
②每隔相同时间观察并记录实验数据。
③多次重复实验,得出结论。
(3)实验二中步骤①的设计有明显不足,请加以改进:____。