(2017·江苏泰州)某科学兴趣小组通过探究活动学习和理解科学知识。请你一起研究学习,并回答下列问题:
研究主题:水溶液中复分解反应的实质。
相关信息:一定体积的溶液中,离子的数目越多,其离子的浓度越大。电导率传感器用于测量溶液的导电性强弱,能反映离子浓度大小。相同温度下同种溶液电导率越大,离子浓度越大。

(1)实验一:恒温条件下,向一定体积、一定浓度的稀Ba(OH)2溶液中滴加2~3滴无色酚酞试液,插入电导率传感器,然后滴加稀硫酸,测得溶液的电导率变化如图中曲线甲所示。
①写出Ba(OH)2与H2SO4反应的化学方程式:_________。
②甲曲线M点时混合液体呈_____色。
③分析曲线甲,下列说法中,错误的是________(填字母)。
A.M点前曲线下滑的过程中,H和OH结合成H2O,Ba2和SO42结合成BaSO4
B.M点时离子浓度几乎为零
C.M点后溶液电导率逐渐增大,仅由于溶液中H在逐渐增大
(2)实验二:恒温条件下,向等量同浓度的稀Ba(OH)2溶液中滴加2~3滴无色酚酞试液,插入电导率传感器,然后滴加稀Na2SO4溶液,测得溶液的电导率变化如图中乙曲线所示。
①分析曲线乙,下列说法中,错误的是___________(填字母)。
A. 开始至完全反应过程中,电导率减小,溶液由红色逐渐变为无色
B. 电导率下降到最低点时仍然较大,表明溶液中还存在较多离子
C. 整个实验过程中,溶液中Na数目一直增大
N点时,溶液中含有的离子是_________(填离子符号)。
③通过比较分析,结合所学知识可知,溶液中复分解反应的实质是参与反应的离子,结合生成了沉淀、气体或水,导致其浓度______(填“增大”或“减小”)。
(3)拓展:①请根据示例仿写离子方程式。
示例:AgNO3+NaCl===AgCl↓+NaNO3
离子方程式:Ag+Cl===AgCl↓。
仿写:BaCl2+Na2SO4===BaSO4↓+2NaCl,
离子方程式:_________。
②向一定量饱和澄清石灰水中持续通入过量的CO2气体,溶液先变浑浊后浑浊逐渐消失。请推测此过程的溶液中Ca2浓度的变化情况是_________。
当前题号:1 | 题型:None | 难度:0.99
、为了探究种子萌发时物质的变化情况,小阳将等量的正在萌发的种子和煮熟冷却至室温的种子分别装在A、B两个玻璃瓶中,如图甲所示,在温暖的地方放置一夜后,进行了实验

请回答:
(1)小阳取A瓶,按图乙连接适当装置后,打开阀门,取掉漏斗口的棉花,往长颈漏斗内加水,“加水”的目的是____ .
(2)乙图试管中可观察到的现象是________.
(3)小阳同时利用B瓶也做了同样的实验,其作用是________.
(4)本实验中,小阳将A、B两个玻璃瓶在温暖的地方放置了一夜,你认为要放置在“温暖的地方”的理由是________.
当前题号:2 | 题型:None | 难度:0.99
某校研究性学习小组的同学们观察发现,夏天逐渐成熟和腐烂的香蕉常常会招引来许多果蝇。一些同学认为是香蕉腐烂时的酒味招引来了果蝇,另一些同学则认为是香蕉成熟时的香味招引来了果蝇。于是同学们设计了如下图所示的甲乙两种诱捕果蝇的瓶子,他们将3只甲瓶和3只乙瓶随机均匀的放置在一个果蝇较多的地方。一段时间后他们将诱捕到的果蝇数记录在下表中。回答下列问题:


(1)在同学们的实验方案中,实验中的变量是 ____ ;
(2)甲、乙两种装置所用瓶子、纱布、开口、所装液体浓度及数量等都完全相同,其目的在于 ____ 
(3)为了使实验结论更具可靠性,该兴趣小组采用的具体做法是____(写出一点即可)
(4)仅根据同学们的实验方案及实验结果,你得出的结论是 ____
当前题号:3 | 题型:简答题 | 难度:0.99
证据是得出结论的重要依据.下列实验中所获得的事实现象不能作为证据的是( )

图甲 图乙   图丙 图丁
A.图甲中,为了证明铁生锈发生了化学变化,用磁铁分别去吸铁粉和铁锈
B.图乙中,为了证明某种组织是动物组织还是植物组织,用显微镜观察
C.图丙中,为了证明地球是个球体,用铅笔在篮球上移动进行模拟实验
D.图丁中,为了证明分子之间存在引力,把端面锉平的两块铅柱压在一起悬挂起来
当前题号:4 | 题型:选择题 | 难度:0.99
如果胰岛素分泌功能障碍,血糖浓度超过正常水平,就可能形成糖尿病。目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某生物探究小组设计了如下方案:
(1)在该探究方案中,起对照组作用的小鼠是_________________
(2)a步骤中将甲、乙两组小鼠的胰岛破坏,目的是______________
步骤
甲组鼠
乙组鼠
丙组鼠
a
发育状状况基本相同的甲、乙、丙三组小鼠各三只, 将甲、乙两组小鼠的胰岛破坏,丙组小鼠不作处理
b
定时喂等量的全营养饲料,每次定时喂等量的全营养饲料
每次喂食前口服与甲鼠等量定时喂等量的全喂食前注射适量胰岛素的胰岛素
定时喂等量的全营养饲料
c
重复b步骤几天后,采集三只小鼠尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论
 
(3)假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的主要结论是__________。
当前题号:5 | 题型:None | 难度:0.99
果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要成分之一。果胶酶能够分解果胶,瓦解植物的细胞壁及胞间层,在果汁生产中应用果胶酶可以提高出汁率和澄清度。请你完成以下有关果胶酶和果汁生产的实验课题。
操作顺序
项目
烧杯1
烧杯2

往烧杯中加入苹果泥
20ml
20ml

注入果胶酶溶液
2ml
0ml

注入蒸馏水
0ml
2ml

在恒温水浴中保温,并用玻璃棒不时搅拌
10min
10min
 
(1)课题1:验证果胶酶在果汁生产中的作用。
按表格所示实验方法及步骤,最后对烧杯中的物质过滤获得两份苹果汁。根据果胶酶在果汁生产中的作用,预测实验现象为_____;
(2)课题2:探索果胶酶催化果胶水解适宜的pH。取5个烧杯和5支试管分别编号后,完成操作①和②:
①往5个烧杯中各加入20ml苹果泥;②往5支试管中各注入果胶酶溶液;之后,有下面两种操作:
方法一:分别将试管中果胶酶溶液和烧杯中苹果泥混合,把混合液pH分别调至4、6、7、8、10。
方法二:分别将试管中果胶酶溶液和烧杯中苹果泥的pH分别调至4、6、7、8、10。再把pH相同的果胶酶溶液和苹果泥相混合。你认为哪种方法更为科学,请说明理由:_____;
(3)如果用曲线图记录实验结果,根据你对酶特性的了解,在下图中选择一个最可能是实验结果的曲线图:_____
当前题号:6 | 题型:None | 难度:0.99
2019年3月,杭州市市场监管局联合浙江大学专家进行实验,根据实验结果来讲解如何科学“撸串”。下表为该实验组通过科学实验所记录的数据(注:苯并芘是世界卫生组织认定的致癌物)

(1)从本次实验可以得出的结论:_______________。
(2)序号“7”这组实验起________作用
(3)实验人员进一步实验:在180度的电烤炉下,鸡翅经过约18分钟烤制已烤熟,在230度的电烤炉下,鸡翅经过约12分钟烤制已烤熟,鸡翅刚烤熟时均未检出苯并芘。从以上实验来看,能给你什么启示?______________。
当前题号:7 | 题型:None | 难度:0.99
某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”,设计了如下实验,请据表分析:
(1)花生种子的主要结构是由受精卵发育来的,其萌发所需的营养物质由________提供。
培养瓶编号
种子的数量(粒)
种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同)

10
培养瓶底部垫有浸湿的布
20℃

10
培养瓶底部无水
20℃

10
培养瓶底部垫有浸湿的布
0℃

10
A
20℃
 
(2)若探究“空气对花生种子萌发的影响”,表中A处的操作应为________________。
(3)若探究“水分对花生种子萌发的影响”,需选取①②为对照实验,请改正实验设计中的一处不足___________________。
当前题号:8 | 题型:None | 难度:0.99
甘草是中医中比较常见的一种中药材,资料显示甘草的酒精浸出液对细菌生长起抑制作用.某学习小组的同学,设计实验探究“不同溶质质量分数的甘草酒精浸出液对细菌生长的抑制作用”.
(1)选用一定量的甘草,将其干燥粉碎,再加入酒精,室温浸泡三天,过滤,得到甘草酒精浸出液,并配制质量分数分别为1%,2%,4%,8%的甘草酒精浸出液;
(2)取5个灭菌后的培养皿,编号后,先放入相同体积的106个/毫升的大肠杆菌培养基,再在培养皿中滴入0.1毫升的不同质量分数的甘草酒精浸出液.将它们放在37℃的恒温箱中培养24小时.结果记录如下:
根据以上实验,请回答:
培养皿编号
1
2
3
4
5
甘草酒精浸出液的质量分数
0
1%
2%
4%
8%
抑菌圈直径(mm)
0
2.88
6.08
5.96
6.06
 
(1)实验中是通过观察___来说明甘草的抑菌作用.
(2)实验中盛有不同溶质质量分数的甘草酒精浸出液的培养皿必须加盖,其原因是___.
(3)实验中设置第1组对照实验的目的是___.
(4)实验得出的初步结论是___.
当前题号:9 | 题型:None | 难度:0.99
氯气(Cl2)是黄绿色气体,水溶液叫氯水.把品红试纸(染有品红的纸)伸入氯水中,品红褪色。(提示:品红试纸使用方法和 pH试纸是不同的。)
(发现问题)氯水中的哪些成分能使品红褪色呢?
(查阅资料)氯气溶于水,部分与水反应,方程式为Cl2+H2O=HCl+HClO。其中,HClO的名称叫次氯酸,是一种弱酸,具有强氧化性.
(猜想)
猜想1:是氯水中的水使品红褪色的;
猜想2:是氯水中的___________(填化学式)使品红褪色的;
猜想3:是氯水中的盐酸使品红褪色的;
猜想4:是氯水中的次氯酸使品红褪色的。
(实验探究)
实验操作
实验现象
过程分析
(1)把品红试纸伸入水中
没有褪色
猜想1不成立
(2)把品红试纸伸入干燥的氯气中
没有褪色
猜想2不成立
③___________
没有褪色
猜想3不成立
 
(综合分析)氯水中的_________(填化学式)使品红褪色,具有漂白作用(能使品红等有色物质褪色,因为品红具有强氧化性)。
(反思)向氯水中滴加紫色石蕊试液,预测能观察到的现象并分析可能的原因是_________。
当前题号:10 | 题型:None | 难度:0.99