某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如表，下列对该实验改进建议不合理的是（　　）

A．统一用稻草浸出液

B．营养液温度统一为25℃

C．草履虫数量改为20只

D．可设置用清水作培养液的对照组

一天饭后，小王同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时，不小心将一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。他感到有些奇怪，忙问妈妈怎么回事？妈妈只是告诉他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的。为此，他提出了一个问题并进行了如下研究。
（1）提出的问题：_______________________________________
（2）猜想与假设：抹布的吸水能力可能与布料的种类有关。
（3）收集证据，实验器材、用品：三个形状和大小相同的烧杯，质量相同的棉布，麻布和涤纶各一块，__________。
（4）主要步骤：将三个烧杯中倒入__________的水，分布将三块布放入各个烧杯中，让水浸透，然后将三块布分别取出，从方便和准确的角度看，应观察和比较__________，将现象记入下表。

布料种类	涤纶	麻布	棉布
杯中所剩的水	最多	较少	最少
布块所含的水量	最少	较多	最多

 
（5）得出结论：_______________________________________。

2015年8月12日23：30左右，天津滨海新区的一处集装箱码头发生爆炸。现场火光冲天，在强烈爆炸声后高数十米的灰白色蘑菇云瞬间腾起。为什么会发生爆炸呢？起火的集装箱内装有电石、金属钾、钠等危化品，人们猜测起火及爆炸可能与它们有关，真正的事故原因还在调查中…以上描述中划线部分分别属于

A．提出问题得出结论	B．建立假设提出问题
C．提出问题建立假设	D．获取事实与证据制定计划

人从灯下经过，会在地上投下影子，影子是光被不透明物体挡住后，在其背面形成的暗区。当光照强度不同时，影子（暗区）与周围亮区的明暗对比程度会发生变化，因此人会感觉影子有“浓淡”之别，影子的“浓淡程度”与哪些因素有关？存在怎样的关系呢？小明提出了以下猜想：
猜想一：可能与灯的功率存在一定关系。
猜想二：可能与影子离灯的距离存在一定关系。
猜想三：可能与人离灯的距离存在一定关系。
实验方法：在水平桌面上竖立一个不透明的白屏，在屏两侧等距离的位置各固定一根同样的木棒，在屏的两侧各点亮一盏灯，通过一定的方法同时观察屏上的木棒形成的影子的“浓淡程度”。调节一盏灯的位置，当两侧屏上的影子“浓淡程度”一样时，记录灯的功率和灯到屏的距离，分析相关数据，寻找规律。
具体实验如下：
步骤一，在屏两侧距屏1m处各点亮一盏25W的灯，观察到两侧屏上影子“浓淡程度”相同。
步骤二：将右侧25W的灯换成40W的灯，观察到两侧屏上影子“浓淡程度”不同。
步骤三：保持左侧25W的灯的位置不变，移动右侧40W的灯，直到两侧屏上影子“浓淡程度”一样时，记录相关数据。
步骤四：将右侧的灯依次换成60W，100W，250W，重复步骤三，实验结果如表所示：

灯的功率/W	灯功率的平方数	屏上影子离灯的距离/m	屏上影子离灯距离的平方数
25	625	1	1
40	1600	1.26	1.6
60	3600	1.55	2.4
100	10000	2	4
250	62500	3.16	10

 
（1）步骤一、步骤二的结果，可以支持哪个猜想？________________________________。
（2）现有一盏200W的灯，放在屏右侧距离屏________m处，屏上的影子“浓淡程度”会与左侧25W灯的影子“浓淡程度”相同。（，结果精确到0.01）
（3）根据实验结果分析，“灯的功率”和“屏上影子离灯的距离”哪个因素对影子“浓淡程度”影响更大？判断并说明理由：________

为了探究酸雨（pH≤5.6的降水）对农作物幼苗生长的影响，科学兴趣小组的同学挑选了籽粒饱满、大小一致的1000粒绿豆种子，随机均分10组，置于10种不同的PH环境中，在25℃恒温箱中培养。1周后测定绿豆幼苗的株高，结果如表所示。

（1）小明同学认为实验中观察1000颗种子的萌发与生长太麻烦了。能否将1000颗种子改为10颗种子进行实验？判断并说明理由。_________________。
（2）据图表可知，酸雨对绿豆幼苗的生长具有_________作用(填“抑制”或“促进”)。

为了探究植物呼吸作用，小金设计了如图所示的实验装置：

（1）该实验的关键在于保证装置的密封性，尤其是橡皮塞和试管的连接处。实验前，判断此装置密封性良好的操作和依据是：_____________________
（2）静止一段时间后，甲装置内红色水滴会向右移动，是因为试管内的_____________（填化学式）减少，而导致气压减小的缘故。
（3）小金用天平分别称出甲、乙两个装置的质量，若前后质量有变化，即可证明种子进行了呼吸作用。你赞同他的做法吗？说明你的理由。___________________________

小明看到一个自来水龙头没有关紧，水一滴一滴地滴落到地上。他想这个水龙头一昼夜要浪费多少水啊！为了测算水龙头一昼夜要浪费的水量，他找来了秒表、量筒。将量筒放在水龙头下，当听到第一滴水滴滴在量筒底的声音时开启秒表计时，并数“1”，一直数到n滴时，按下秒表停止计时，读出秒表的示数为t秒，量筒里水的体积是V毫升，则每一滴水的体积为_________毫升，1分钟要浪费的水量是_________毫升。

种子的萌发受到许多环境因素的影响，下面是利用玉米种子进行的一组实验，请分析回答有关问题
（1）将50粒玉米种子随机分为二等份，分别放在底部铺有棉花的2个培养皿中，在不同条件下进行培养，数日后种子的发芽情况如下表所示.

装置	甲	乙
场所	日光下	日光下
温度（℃）	23	23
棉花干湿状态	潮湿	干燥
种子发芽情况	23粒	0粒

 
①该实验可以探究玉米种子萌发所需要的条件是_______。
②在相同的实验条件下，甲中有2粒种子没有发芽，可能的原因是_______。
（2）种子萌发除了需要适宜的温度、水分和空气外，有一位同学提出：光照对种子萌发可能有影响，请你帮助他完成下面的实验过程，以探究光照对种子萌发的影响。
材料用具：干玉米种子200粒，清水，培养皿2个，不透光纸盒1个，餐巾纸，40W灯泡1个。
方法步骤：
①.取2个培养皿，并编号为1号和2号，在2个培养皿中铺上餐巾纸，并倒入适量的清水，每个培养皿中各放种子100粒；
②________________________________________；
③一周后分别统计2个培养皿中种子的萌发率.；
（3）如果光照是种子萌发的条件之一，则实验预期的结果是___________。

（甲）小民同学发现池水有小白点在浮动，仔细观察了很久； （乙）心想这是生物吗； （丙）于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察； （丁）原来是草履虫。
（1）以上叙述哪一个属于提出问题？哪一个属于实验？________________________？
（2）以科学方法解决问题时，第一步是_______
A假设    B推论    C实验    D观察

探究原子结构的奥秘
（情景提供）19世纪以前，人们一直以为原子是不可分的，直到1887年，汤姆生发现了带负电的电子后，才引起人们对原子结构模型的探索。
（提出问题）电子带负电，原子不带电，说明原子内存在着带正电荷的部分，它们是均匀分布还是集中分布的呢？
（进行实验）1910年英国科学家卢瑟福进行了著名的粒子轰击金箔实验。
实验做法如图所示：

①放射源——放射性物质放出粒子（带正电荷），质量是电子质量的7000倍；
②金箔——作为靶子，厚度，重叠了3000层左右的原子；
③荧光屏——粒子打在上面发出闪光；
④显微镜——通过显微镜观察闪光，且通过360度转动可观察不同角度粒子的到达情况。
（收集证据）绝大多数粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但是有少数粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。
（猜想与假设）粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的。
（解释与结论）
（1）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数粒子就________（填“会”或“不会”）发生大角度散射。卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是________。
（2）厚度的金箔包含了3000层金原子，绝大多数粒子穿过后方向不变，说明（__________）
A.原子的质量是均匀分布的   B.原子内部绝大部分空间是空的
（3）科学家对原子结构的探究经历了三个过程，通过粒子散射实验，你认为原子结构为下图中的（__________）。
A.    B. C.
A.道尔顿模型特点：不可再分的实心球体
B.汤姆生模型特点：正负电荷均匀分布
C.卢瑟福模型特点：核位于原子中心，重量集中在核上