学会科学探究是为了（　　）

A．提高解题能力，得到好成绩

B．当科学家

C．培养分析问题、解决问题的能力

D．提高智商

科学探究是科学研究与学习的一种重要方式。请完成下列有关探究技能的问题。
（1）找证据：收集、分析各种证据是认识物质的基本方法。如汗液有咸味，因此有同学认为汗液中有氯化钠。于是他收集了一定量的汗液，向其中滴加一种化学试剂，看到有白色沉淀生成。这种化学试剂是 。
（2）推理：食盐和工业用盐(主要成分为亚硝酸钠，化学式NaNO₂)都有咸味，但亚硝酸钠对人体是有剧毒的。比较食盐和亚硝酸钠的化学式，可推断亚硝酸钠组成成分中的 是有剧毒的。(用化学符号表示)
（3）处理数据：在测定硫酸铜晶体结晶水质量分数的实验中，得到的数据如表。(已知坩埚质量为8．7克)则该实验测得硫酸铜晶体中结晶水的质量分数为 。

在实验室里，三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃；有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差．请你设计一个简单的方法验证这猜想: ________________。

某中学生物兴趣小组，为了“探究种子萌发需要水分和氧气”，选用3粒菜豆种子，设计了如右图所示的实验，该实验中存在的问题是( )

A．没有对照组	B．没有设置变量
C．没有提供营养物质	D．种子的数量太少，偶然性大

柑橘生长的主要环境条件是：年平均气温要求15℃以上，l月平均气温5℃以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处，或具有逆温层的坡地；有水源可灌溉。请分析回答：
(1)影响柑橘生长的非生物因素主要有________________（答出两个)。
(2)某科技人员想探究海拔高度对柑橘生长的影响，设计了如下的实验方案，并对实验结果进行统计。
a．选择9株柑橘苗，将它们随机分成A、B、C三组，每组3株。
b．A组种植在海拔高度为150米的朝南坡地，B组种植在海拔高度为300米的朝南坡地，C组种植在海拔高度为450米的朝南坡地。
c．定时进行科学的施肥、灌溉、修剪等日常管理。几年后，柑橘开始结果。
d．对收获的果子进行分析比较，统计结果如下表：

	产量	个体大小	甜度分析
A组	84千克	小	不甜、酸味重
B组	102千克	最大	甜
C组	91千克	大	甜、略带酸

 
①从实验结果初步分析可知，柑橘适宜种植在________________________。
②上述方案中，有几处是不合理的，请答出一点：________________________。

做土壤渗水实验时，必须控制条件相同的是（）
①取用砂粒和黏粒的体积相同 ②加入的水量一定要相同 ③漏斗的形状要完全相同 ④漏斗里放入的脱脂棉花要一样多 ⑤锥形瓶的大小应完全相同

A．①②③④⑤

B．①②③⑤

C．①②③④

D．②③④⑤

科学研究的是各种自然现象,并寻找它们___________．请写出你最感兴趣的自然现象___________．

下列现象中不属于自然现象的是

A．小鸟破壳而出	B．铅笔在水中被“折断”
C．嫦娥奔月	D．种子长成幼苗

学习科学的基本方法是

A．仔细观察	B．积极实验
C．认真思考	D．以上都是

小明同学学习了“力”有关知识后，决定探究“风”对纸片作用力的大小。他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图A、B、C、D所示的实验。其中，图A、B、C三次实验时电吹风的风速相同，图D实验时电吹风的风速比前三次实验时的风速大。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。

（1）比较A、D两图可知：_________________；
（2）比较A、B、C三图可知：_________________。