阅读材料，完成下列要求。

材料一：唯本朝之法，上下相维，轻重相制，如身之使臂，臂之使指，……藩方守臣，统制列城，付以数千里之地，十万之师，单车之使，尺纸之诏，朝召而夕至，则为匹夫。

--范祖禹《范太史集》卷22《转对条上四事状》

材料二：今介甫（编者注：王安石，号半山）为政，尽变更祖宗旧法，先者后之，上者下之，右者左之，成者毁之，弃者取之，矻矻焉穷日力，继之以夜而不得息，使上自朝廷，下及田野，内起京师，外周四海，士吏兵农、工商僧道，无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居，此岂老氏之志乎！

--司马光《传家集》卷60《与王介甫书》

（1）依据材料一，概括北宋政治制度的特点。
（2）根据材料二和所学知识，评述司马光对王安石变法的评价。

改革与历史的发展相始终，散发着浓郁的时代气息，以其独特的方式推动着社会的进步。
材料一 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。

——《战国策·秦策三》

商鞅以重刑峭法为秦国基，故二世而夺。刑既严峻矣，又作为相坐之法，造诽谤，增肉刑，百姓斋栗，不知所措手足也。赋敛既烦数矣，又外禁山泽之原，内设百倍之利，民无所开说容言。崇利而简义，高力而尚功，非不广壤进地也，然犹人之病水，益水而疾深，知其为秦开帝业，不知其为秦致亡道也。

——（西汉）桓宽《盐铁轮》

（1）阅读材料一，概括商鞅变法的内容。依据材料并结合所学谈谈你对商鞅变法的认识。
材料二 （宋）元祐以降，指凡公（王安石）所变之法，皆曰“恶法”，其为意气偏激，固无待言……吾常谓天下有绝对的恶政治，而无绝对的良政治。苟其施政之本意，而在于谋国利民福，殆可谓之“良”也已。《宋史》记熙丰（宋神宗年号熙宁、元丰）事实者，成于南渡以后史官之手，而元人因而袭之，皆反对党之言，不可征信。今于其污蔑荆公（王安石）处，皆——详辩之……荆公不仅为中国大政治家，亦为中国大文学家。

——摘编自梁启超《王安石传》

（2）阅读材料二并结合所学，指出梁启超对王安石变法的看法。结合时代背景，说明梁启超写作这部书的目的及所采用的研究方法。
材料三 从1898年6月11日到9月21日的100天时间里，光绪帝和康有为、梁启超等其他幕后策划者颁发了40多道改制诏令，几乎涉及到了各个方面。除了湖南，这些诏令几乎均未得到执行。官员们都在观望1889年归政的皇太后对这一激进的改革制度会做何反应。保守派官员当然都纷纷反对，叫嚣不已……军队改革则威胁到满洲的旗兵和绿营……打击腐败则几乎影响到了全体官员。总之，皇帝的计划一展开，他就发现整个统治基础都与他为敌……慈禧最终在满人军事首领荣禄的帮助下，于1898年9月21日发动戊戌政变，变法失败。

——摘编自费正清《中国：传统与变迁》

（3）阅读材料三并结合所学，分析戊戌变法失败的原因及其对后世的借鉴作用。

王安石变法中的青苗法、免役法和方田均税法要解决的共同问题是

A．抑制土地兼并	B．限制高利贷盘剥
C．减轻农民负担入	D．增加政府财政收

商鞅变法与王安石变法的相同点是（）

A．都改变了社会性质	B．都触犯了大地主的利益
C．都以富国强兵为目的	D．都重农抑商、奖励军功

下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

王安石推行变法的首要任务：

A．缓和阶级矛盾

B．解决财政危机

C．改革官僚弊政

D．解决立法之争

王安石认为国家积贫积弱的根本在于生产少，生产少而民不富，民不富则国不强。为根本上解决问题他颁行了

A．募役法和保甲法	B．青苗法和农田水利法
C．将兵法和均输法	D．方田均税法和科举新法

阅读材料，完成下列要求。
材料 国内学界一般提到宋朝历史总是与经济上积贫、军事上积弱划等号，这其中的原因绕不开宋朝重文轻武的基本国策。但也有学者认为，“重文轻武”国策的推行，促进了宋朝的繁荣。
根据材料，从中提炼出一个观点，自拟论题，并结合所学知识进行简要论述。（要求：观点明确，论述须有史实依据，史论结合。）

阅读材料，完成下列要求。

北宋经历70余年，至宋仁宗时积弊日深。庆历三年，宋与西夏交战接连失利，西北形势紧张，仁宗遂启用范仲淹，并多次督促其改革弊政，更新时局。范仲淹从改革吏治入手，朝廷颁布了新的贡举法。新法要求“州若县皆立学，本道使者选属部官为教授，三年而代；选於吏员不足，取於乡里宿学有道业者，三年无私谴，以名闻”“士须在学习业三百日，乃听预秋试”。改革专用辞赋和墨义取士旧制，着重考试策论和经义。新法历时极短，一年即虚，但各地州、县学纷起，使“学校之盛，俾于汉、唐矣”。庆历八年，又有官员向仁宗提议恢复范仲淹改革科考的措施，意在减少冗员。

  ——摘编自白寿彝《中国通史》等

(1)根据材料并结合新学知识，简述范仲淹改革科举制度的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，概括庆历新政中新贡举法的特点。

   材料 宋仁宗时期，西北边境危机严重，范仲淹在1043年呈上其改革方案《答手诏条陈十事》，其中整顿军备成为重要一环。范仲淹军备改革的核心是寓兵于农，以克服自太祖以来军事变革所带来的弊端。正如范仲淹上书所言，“京师卫兵多远战，戴有仓卒，辇毂无备，此大可忧也”，此外“新招者聚市井之辈，而轻嚣易动，或财力一屈，请给不充，则必散为羣盗”，因此，范仲淹向仁宗建议“先于畿内并近辅州府召募强壮之人，充京畿卫士。得五万人以助正兵，足为强盛。使三时务农，大省给赡之费；一时教战，自可防虞外患”。

——摘编自魏天安《范仲淹“修武备”改革的理论与实践》

（1）根据材料并结合所学知识，指出范仲淹整顿军备的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，概括范仲淹整顿军备的具体措施并分析其作用。