- 集合与常用逻辑用语
- 函数与导数
- 三角函数与解三角形
- 平面向量
- 数列
- 不等式
- 空间向量与立体几何
- 平面解析几何
- 计数原理与概率统计
- 组合意义理解
- 排列（数）与组合（数）的区别
- + 组合数的计算
- 利用组合数公式证明
- 组合数方程和不等式
- 组合数的性质及应用
- 推理与证明
- 算法与框图
- 复数
- 几何证明选讲
- 不等式选讲
- 矩阵与变换
- 初中衔接知识点
- 竞赛知识点
，
，其中
．
时，求
的值；
，证明：
恒为定值．
，则
的值为__________．
,则
等于( )
，定义
.
的值；
.从装有
个不同小球的口袋中取出
个小球（
），共有
种取法．在这种取法中，可以视作分为两类：第一类是某指定的小球未被取到，共有
种取法；第二类是某指定的小球被取到，共有
种取法．显然
，即有等式：
成立．试根据上述想法，下面式子
（其中
）应等于 （ ）
个不同小球的口袋中取出个小球（），共有种取法．在这种取法中，可以视作分为两类：第一类是某指定的小球未被取到，共有种取法；第二类是某指定的小球被取到，共有种取法．显然，即有等式：成立．试根据上述想法，下面式子（其中）应等于 （ ）A． | B． | C． | D． |
（
为正整数且
），则
__________．
某学校开设校本选修课，其中人文类4门
，自然类3门
，其中
与
上课时间一致，其余均不冲突.一位同学共选3门，若要求每类课程中至少选一门，则该同学共有__________种选课方式．（用数字填空）
，自然类3门，其中与上课时间一致，其余均不冲突.一位同学共选3门，若要求每类课程中至少选一门，则该同学共有__________种选课方式．（用数字填空）有4个不同的球，四个不同的盒子，把球全部放入盒内．
（1）共有多少种放法？
（2）恰有一个盒子不放球，有多少种放法？
（3）恰有两个盒不放球，有多少种放法？
（1）共有多少种放法？
（2）恰有一个盒子不放球，有多少种放法？
（3）恰有两个盒不放球，有多少种放法？