- 集合与常用逻辑用语
- 函数与导数
- 三角函数与解三角形
- 平面向量
- 数列
- 不等式
- 空间向量与立体几何
- 平面解析几何
- 计数原理与概率统计
- + 计算几个数的众数
- 根据众数计算参数
- 由茎叶图计算众数
- 用众数的代表意义解决实际问题
- 推理与证明
- 算法与框图
- 复数
- 几何证明选讲
- 不等式选讲
- 矩阵与变换
- 初中衔接知识点
- 竞赛知识点
在某次测量中得到
样本数据如下：
，若
样本数据恰好是样本每个数都增加
得到，则、两样本的下列数字特征对应相同的是（ ）
样本数据如下：，若样本数据恰好是样本每个数都增加得到，则、两样本的下列数字特征对应相同的是（ ）| A．众数 | B．中位数 | C．方差 | D．平均数 |
某车间
名工人年龄数据如表所示：
（1）求这名工人年龄的众数与极差；
（2）以十位数为茎，个位数为叶，作出这名工人年龄的茎叶图；
（3）求这名工人年龄的方差．
名工人年龄数据如表所示：（1）求这
名工人年龄的众数与极差；（2）以十位数为茎，个位数为叶，作出这
名工人年龄的茎叶图；（3）求这
名工人年龄的方差．| 年龄（岁） | 工人数（人） |
 |  |
 |  |
 | |
 |  |
 |  |
 | |
 | |
| 合计 | |
如图所示的茎叶图记录了一组数据，关于这组数据，其中说法正确的序号是_____ ．
①众数是9；②平均数是10；③中位数是9；④标准差是3.4.
①众数是9；②平均数是10；③中位数是9；④标准差是3.4.
________．
已知一组数据丢失了其中一个，另外六个数据分别是10，8，8，11，16，8，若这组数据的平均数、中位数、众数依次成等差数列，则丢失数据的所有可能值的和为( )
| A．12 | B．20 | C．25 | D．27 |
某班的中考英语口语考试成绩如表：
则该班中考英语口语考试成绩的众数比中位数多______分．
| 考试成绩/分 | 30 | 29 | 28 | 27 | 26 |
| 学生数/人 | 3 | 15 | 13 | 6 | 3 |
则该班中考英语口语考试成绩的众数比中位数多______分．
某公司对4月份员工的奖金情况统计如下：
根据上表中的数据，可得该公司4月份员工的奖金：①中位数为800元；②平均数为1373元；③众数为700元，其中判断正确的个数为（ ）
| 奖金（单位：元） | 8000 | 5000 | 4000 | 2000 | 1000 | 800 | 700 | 600 | 500 |
| 员工（单位：人） | 1 | 2 | 4 | 6 | 12 | 8 | 20 | 5 | 2 |
根据上表中的数据，可得该公司4月份员工的奖金：①中位数为800元；②平均数为1373元；③众数为700元，其中判断正确的个数为（ ）
| A．0 | B．1 | C．2 | D．3 |
某校从参加某次知识竞赛测试的学生中随机抽出60名学生，将其成绩（百分制）（均为整数）分成六段
，
…
后得到如下部分频率分布直方图.观察图形的信息，回答下列问题：
（1）求分数在
内的频率，并补全这个频率分布直方图；
（2）根据频率分布直方图，从图中估计总体的众数是多少分？中位数是多少分？
（3）统计方法中，同一组数据常用该组区间的中点值作为代表，据此估计本次考试的平均分.
，…后得到如下部分频率分布直方图.观察图形的信息，回答下列问题：（1）求分数在
内的频率，并补全这个频率分布直方图；（2）根据频率分布直方图，从图中估计总体的众数是多少分？中位数是多少分？
（3）统计方法中，同一组数据常用该组区间的中点值作为代表，据此估计本次考试的平均分.
下面是某实验中学
班第一小组
位同学的立定跳远、跳绳、
米跑的成绩折线图，则这位同学立定跳远的中位数，跳绳的平均数，米跑的众数分别是（ ）
班第一小组位同学的立定跳远、跳绳、米跑的成绩折线图，则这位同学立定跳远的中位数，跳绳的平均数，米跑的众数分别是（ ）A． ， ， | B． ， ， |
| C．，， | D．，， |
如图是一名篮球运动员在最近6场比赛中所得分数的茎叶图，则下列关于该运动员所得分数的说法错误的是（ ）
| A．中位数为14 | B．众数为13 | C．平均数为15 | D．方差为19 |