- 集合与常用逻辑用语
- 函数与导数
- 三角函数与解三角形
- 平面向量
- 数列
- 不等式
- 空间向量与立体几何
- 平面解析几何
- 计数原理与概率统计
- + 计算几个数的众数
- 根据众数计算参数
- 由茎叶图计算众数
- 用众数的代表意义解决实际问题
- 推理与证明
- 算法与框图
- 复数
- 几何证明选讲
- 不等式选讲
- 矩阵与变换
- 初中衔接知识点
- 竞赛知识点
为了普及环保知识，增强环保意识，某大学随机抽取30名学生参加环保知识测试，得分（十分制）如下图所示，假设得分的中位数为
，众数为
，平均数为
，则（ ）
，众数为，平均数为，则（ ）A． | B． | C． | D． |
为了解数学课外兴趣小组的学习情况,从某次测试的成绩中随机抽取
名学生的成绩进行分析,得到如图所示的频率分布直方图.
（1）根据频率分布直方图估计本次测试成绩的众数;
（2）从成绩不低于
分的两组学生中任选
人,求选出的两人来自同一组的概率.
名学生的成绩进行分析,得到如图所示的频率分布直方图.（1）根据频率分布直方图估计本次测试成绩的众数;
（2）从成绩不低于
分的两组学生中任选人,求选出的两人来自同一组的概率.下列说法中，正确的是（ ）
| A．数据5，4，4，3，5，2的众数是4 |
| B．一组数据的标准差是这组数据的方差的平方 |
| C．数据2，3，4，5的标准差是数据4，6，8，10的标准差的一半 |
| D．频率分布直方图中各小长方形的面积等于对应各组的频数 |
对某同学
次数学测试成绩（满分
分）进行统计，作出如下茎叶图.给出关于该同学数学成绩的以下说法：①极差是
；②众数是
；③中位数是
；④平均数是.其中正确说法的序号是________.
次数学测试成绩（满分分）进行统计，作出如下茎叶图.给出关于该同学数学成绩的以下说法：①极差是；②众数是；③中位数是；④平均数是.其中正确说法的序号是________.某外卖企业抽取了阿朱、阿紫两位员工今年3月某10天日派送外卖量的数据（单位：件），如茎叶图所示针对这10天的数据，下面说法错误的是（ ）
| A．阿朱的日派送量的众数为76 |
| B．阿紫的日派送量的中位数为77 |
| C．阿朱的日派送量的中位数为76.5 |
| D．阿紫的日派送外卖量更稳定 |
王明同学随机抽查某市10个小区所得到的绿化率情况如下表所示：
则关于这10个小区绿化率情况，下列说法错误的是( )
| 小区绿化率（%） | 20 | 25 | 30 | 32 |
| 小区个数 | 2 | 4 | 3 | 1 |
则关于这10个小区绿化率情况，下列说法错误的是( )
| A．方差是13% | B．众数是25% | C．中位数是25% | D．平均数是26.2% |
银川市展览馆22天中每天进馆参观的人数如下：
180 158 170 185 189 180 184 185 140 179 192
185 190 165 182 170 190 183 175 180 185 148
计算参观人数的中位数、众数、平均数、标准差（保留整数部分）．
180 158 170 185 189 180 184 185 140 179 192
185 190 165 182 170 190 183 175 180 185 148
计算参观人数的中位数、众数、平均数、标准差（保留整数部分）．
某车间20名工人年龄数据如下表：
（1）求这20名工人年龄的众数与极差；
（2）以这十位数为茎，个位数为叶，作出这20名工人年龄的茎叶图；
（3）求这20名工人年龄的方差．
（1）求这20名工人年龄的众数与极差；
（2）以这十位数为茎，个位数为叶，作出这20名工人年龄的茎叶图；
（3）求这20名工人年龄的方差．
某同学将全班某次数学考试成绩整理成频率分布直方图后，并将每个小矩形上方线段的中点连接起来得到频率分布折线图（如图所示），据此估计此次考试成绩的众数是（ ）
| A．100 | B．110 | C．115 | D．120 |
乐乐家共有七人，已知今年这七人年龄的众数为35，平均数为44，中位数为55，标准差为19，则5年后，下列说法中正确的是（ ）.
| A．这七人岁数的众数变为40 | B．这七人岁数的平均数变为49 |
| C．这七人岁数的中位数变为60 | D．这七人岁数的标准差变为24 |