- 集合与常用逻辑用语
- 函数与导数
- 三角函数与解三角形
- 平面向量
- 数列
- 不等式
- 空间向量与立体几何
- 平面解析几何
- 计数原理与概率统计
- + 随机抽样
- 普查与抽样
- 总体与样本
- 系统抽样
- 分层抽样
- 三种抽样方法的比较
- 用样本估计总体
- 变量间的相关关系
- 推理与证明
- 算法与框图
- 复数
- 几何证明选讲
- 不等式选讲
- 矩阵与变换
- 初中衔接知识点
- 竞赛知识点
青岛二中有羽毛球社、乒乓球社和篮球社,三个社团的人数分别为27,9,18,现采用分层抽样的方法从这三个社团中抽取6人参加活动.
(1)求应从这三个社团中分别抽取的学生人数;
(2)将抽取的6名学生进行编号,编号分别为
,
,
,
,
,
,从这6名学生中随机抽出2名参加体育测试.
①用所给的编号列出所有可能的结果;
②设事件
是“编号为
,
的两名学生至少有一人被抽到”,求事件
发生的概率.
(1)求应从这三个社团中分别抽取的学生人数;
(2)将抽取的6名学生进行编号,编号分别为






①用所给的编号列出所有可能的结果;
②设事件




某市12月17日至21日期间空气质量呈现重度及以上污染水平,经市政府批准,该市启动了空气重污染红色预警,期间实行机动车“单双号”限行等措施.某报社会调查中心联合问卷网,对2400人进行问卷调查,并根据调查结果得到如下饼图则下列结论正确的是( )


A.“不支持”部分所占的比例大约是整体的![]() |
B.“一般”部分所占的人数估计是800人; |
C.饼图中如果圆的半径为2,则“非常支持”部分扇形的面积是![]() |
D.“支持”部分所占的人数估计是1100人 |
某中学高一年级有学生600人,高二年级有学生750人,高三年级有学生690人,现用分层抽样的方法从这三个年级学生中抽取68人进行某项研究,则应从高二年级抽取的学生的人数为( )
A.20 | B.23 | C.25 | D.29 |
简单随机抽样、分层抽样的共同点是( )
A.都是从总体中逐个抽取 | B.都包含抽签法和随机数表法 |
C.抽样过程中每个个体被抽取的机会相同 | D.都是将总体分成几层,分层进行抽取 |
高二(1)班有学生52人,现将所有学生随机编号,用系统抽样方法,抽取一个容量为4的样本,现先将学生进行分组,则每组的学生人数应为( )
A.10人 | B.11人 | C.12人 | D.13人 |
某校高三年级有男生
人,编号为
,
,…,
;女生
人,编号为
,
,…,
.为了解学生的学习状态,按编号采用系统抽样的方法从这
名学生中抽取
人进行问卷调查,第一组抽到的号码为
,现从这
名学生中随机抽取
人进行座谈,则这
人中既有男生又有女生的概率是( )














A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
高二(1)班有学生52人,现将所有学生随机编号,用系统抽样方法,抽取一个容量为4的样本,已知5号、18号、44号学生在样本中,则样本中还有一个学生的编号是( )
A.11 | B.21 | C.31 | D.41 |
某工厂的
,
,
三个不同车间生产同一产品的数量(单位:件)如下表所示.质检人员用分层抽样的方法从这些产品中共抽取6件样品进行检测:
(1)求这6件样品中来自
,
,
各车间产品的数量;
(2)若在这6件样品中随机抽取2件进行进一步检测,求这2件产品来自相同车间的概率.



车间 | ![]() | ![]() | ![]() |
数量 | 50 | 150 | 100 |
(1)求这6件样品中来自



(2)若在这6件样品中随机抽取2件进行进一步检测,求这2件产品来自相同车间的概率.
某校高三年级有男生
人,学号为
,
,
,
;女生
人,学号为
,
,
,
.对高三学生进行问卷调查,按学号采用系统抽样的方法,从这
名学生中抽取
人进行问卷调查(第一组采用简单随机抽样,抽到的号码为
);再从这
名学生中随机抽取
人进行数据分析,则这
人中既有男生又有女生的概率是( )
















A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
总体由编号为01,02,…,19,20的20个个体组成,利用下面的随机数表选取5个个体,选取方法是从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字,则选出来的第5个个体的编号为( )
7816 6572 0802 6314 0702 4369 9728 1198 |
3204 9234 4935 8200 3623 4869 6938 7481 |
A.11 | B.08 | C.07 | D.02 |