- 集合与常用逻辑用语
- 函数与导数
- 三角函数与解三角形
- 平面向量
- 数列
- 不等式
- 空间向量与立体几何
- 平面解析几何
- 计数原理与概率统计
- 统计
- 统计案例
- 计数原理
- 概率
- 随机变量及其分布
- 推理与证明
- 算法与框图
- 复数
- 几何证明选讲
- 不等式选讲
- 矩阵与变换
- 初中衔接知识点
- 竞赛知识点
，若
，则
（ ）某高校高三年级理科共有1500人，在第一次模拟考试中，据统计数学成绩ξ服从正态分布N（100，100），则这次考试年级数学成绩超过120分的人数约为（ ）
参考数据：若ξ服从正态分布N（μ，σ2），有P（μ﹣σ＜ξ≤μ+σ）＝0.6826，P（μ﹣2σ＜ξ≤μ+2σ）＝0.9544，P（μ﹣3σ＜ξ≤μ+3σ）＝0.9974
参考数据：若ξ服从正态分布N（μ，σ2），有P（μ﹣σ＜ξ≤μ+σ）＝0.6826，P（μ﹣2σ＜ξ≤μ+2σ）＝0.9544，P（μ﹣3σ＜ξ≤μ+3σ）＝0.9974
| A．32人 | B．34人 | C．39人 | D．40人 |
某架飞机载有5位空降兵空降到
三个地点，每位空降兵都要空降到中任意一个地点，且空降到每一个地点的概率都是
，用
表示地点
的空降人数，则随机变量的方差是（ ）
三个地点，每位空降兵都要空降到中任意一个地点，且空降到每一个地点的概率都是，用表示地点的空降人数，则随机变量的方差是（ ）A． | B． | C． | D． |
服从二项分布
，若
，
，则
_______.
，若
，
，则
________．
的分布列如下：
最大值（ ）
是离散型随机变量，
，则
（ ）
为了解某班学生喜欢数学是否与性别有关，对本班
人进行了问卷调查得到了如下的列联表，已知在全部人中随机抽取
人抽到喜欢数学的学生的概率为
.
（1）请将上面的列联表补充完整（不用写计算过程）；
（2）能否在犯错误的概率不超过
的前提下认为喜欢数学与性别有关？说明你的理由；
（3）现从女生中抽取
人进一步调查，设其中喜欢数学的女生人数为
，求的分布列与期望.
下面的临界表供参考：
（参考公式：
，其中
）
人进行了问卷调查得到了如下的列联表，已知在全部人中随机抽取人抽到喜欢数学的学生的概率为.| | 喜欢数学 | 不喜欢数学 | 合计 |
| 男生 | |  | |
| 女生 |  | | |
| 合计 | | | |
（1）请将上面的列联表补充完整（不用写计算过程）；
（2）能否在犯错误的概率不超过
的前提下认为喜欢数学与性别有关？说明你的理由；（3）现从女生中抽取
人进一步调查，设其中喜欢数学的女生人数为，求的分布列与期望.下面的临界表供参考：
 |  |  |  |  |  | |  |
 |  |  |  |  |  |  |  |
（参考公式：
，其中）
，随机变量
的分布列是
在
内变化时，（ ）
增大