阅读下面的文言文，完成下列小题。
司马温公行状
苏轼
公讳光，字君实。年十五，书无所不通。年二十，举进士甲科。改奉礼郎。以天章公在杭，辞所迁官，求签书苏州判官事以便亲，许之。未上，丁太夫人忧。未除，丁天章公忧。执丧累年，毁瘠如礼。
故相庞籍，见公而奇之，及为枢密副使，荐公召试馆阁校勘。天圣中，禁田河西，虏乃得稍蚕食其地，为河东忧。籍请公按视。公为画策：“宜因州中旧兵，益禁兵三千，筑二堡河西，可使堡外三十里虏不敢田，则州西六十里无虏矣。募民有能耕闲田者，复其税役十五年，官虽无所得，而籴自贱，可以渐纾河东之民。”籍移麟州，如公言。而兵官郭恩勇且狂，夜开城门，引千余人渡河，载酒食，遇敌死之。议者归罪于籍，罢节度使知青州。公守阙，三上书，乞独坐其事，不报。
王安石始为政，行其法于天下，谓之新法。迩英进读，至萧何、曹参事。公曰：“参不变何法，得守成之道。故孝惠、高后时，天下晏然，衣食滋殖。”后数日，吕惠卿进讲。因言：“先王之法，有五年一变者，巡狩考制度是也。有三十年一变者，‘刑法世轻世重’是也。有百年不变者，父慈子孝兄友弟恭是也。前日光言非是，其意以讽朝廷，且讥臣为条例司官耳。”上问公：“惠卿言何如？”公曰：“诸侯有变礼易乐者，王巡狩则诛之，王之不自变也。刑新国用轻典，乱国用重典，平国用中典，是为世轻世重，非变也。且治天下，譬如居室，敝则修之，非大坏不更造也。大坏而更造，非得良匠美材不成。今二者皆无有，臣恐风雨之不庇也。”惠卿不能对。
则以书喻安石，三往反，开喻苦至，犹幸安石之听而改也。且曰：“巧言令色鲜矣仁。士之忠信者，于公当路时，虽龃龉可憎，后必徐得其力。谄谀之人，于今诚有顺适之快，一旦失势，必有卖公以自售者。”对宾客，辄指言之曰：“覆王氏者，必惠卿也。”其后六年，而惠卿叛安石，上书告其罪，苟可以覆王氏者，靡不为也。由是天下服公先知。
公历事四朝，皆为人主所敬。然神宗知公最深。公思有以报之，常摘孟子之言曰：“责难于君谓之恭，陈善闭邪谓之敬，谓吾君不能谓之贼。”故虽议论违忤，而神宗识其意，待之愈厚。
（选自《苏轼文集》）
【小题1】对下列加下划线词的解释，不正确的一项是

A．未除，丁天章公忧 除：授官

B．籍请公按视     按：巡视

C．乞独坐其事，不报 报：回复

D．则以书喻安石，三往反    喻：告知

【小题2】下列加下划线的虚词意义和用法相同的一项是

A．而兵官郭恩勇且狂 臣死且不避

B．复其税役十五年  其皆出于此乎

C．而神宗识其意    假舟楫者，非能水也，而绝江河

D．犹幸安石之听而改也 句读之不知

【小题3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）复其税役十五年，官虽无所得，而籴自贱，可以渐纾河东之民。
（2）士之忠信者，于公当路时，虽龃龉可憎，后必徐得其力。
【小题4】根据第三段，概括司马光反对王安石变法的三条具体理由。不超过30个字。

阅读下面的文言语段，完成下面小题。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．扣舷而歌之    舷：船的两边。

B．击空明兮溯流光 溯：逆流而上。

C．倚歌而和之    和：同声相应，唱和。

D．不绝如缕 缕：丝织品。

【小题2】下列各句中加点词的意义都相同的一项是

A．其声呜呜然    吾其还也

B．苏子愀然 沛公默然

C．何为其然也    吾属今为之虏矣

D．山川相缪，郁乎苍苍    相与枕藉乎舟中

【小题3】下列各项对文中语句的翻译，正确的一项是

A．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 译文：潜藏在深渊中的蛟龙在起舞，孤舟上的寡妇在啜泣。

B．“月明星稀，乌鹊南飞”，此非曹孟德之诗乎？ 译文：“月明星稀，乌鹊南飞”，这是曹孟德的诗吗？

C．寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 译文：像蜉蝣一样寄生在天地之间，渺小得像大海中的一颗谷粒

D．知不可乎骤得，托遗响于悲风。

译文：我知道这是不可能的，因而只能把箫声的余音寄托给这悲凉的秋风。

阅读下面的文字，完成下列小题。
呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？
(选自《新五代史·伶官传》)
【小题1】对下列句中加点词的解释，不正确的一项是

A．原庄宗之所以得天下　原：推其根本

B．则遣从事以一少牢告庙 牢：监狱

C．方其系燕父子以组 组：绳索

D．函梁君臣之首 函：用木匣装

【小题2】下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是

A．虽曰天命，岂非人事哉

B．与其所以失之者，可以知之矣

C．其后用兵，则遣从事以一少牢告庙

D．负而前驱，及凯旋而纳之

【小题3】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．尔其无忘乃父之志  平明，汉军乃觉之

B．及其衰也，数十伶人困之 其孰能讥之乎

C．世言晋王之将终也    师道之不传也久矣

D．而身死国灭，为天下笑 为国者无使为积威之所劫哉

【小题4】下列各句对文章的分析，不正确的一项是

A．作者以“呜呼”起笔，发出了对伶官误国的感慨。接着运用反问，提出中心论点：盛衰之理，不在天命，而在人事。这一叹一问，为全文定下了叹惋的基调。

B．第二段以“三矢”贯穿文意。先写庄宗受命，再写庄宗复命，着力描写了庄宗“请矢”的恭谨态度，从中看出他是矢志复仇的，这就突出了“人事”的作用。

C．第三段对比庄宗极盛、极衰的两种情形，得出“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的结论。这就通过对“盛衰之理”的议论，揭示了所谓“人事”的基本内涵。

D．文末紧承上文进一步议论，得出“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的历史教训，讽谏北宋统治者，要借鉴历史，力戒骄奢，防微杜渐，因而意味深长。

【小题5】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)抑本其成败之迹，而皆自于人欤？
(2)夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。

阅读下面的文言文，完成下面小题。
辨奸论
苏洵
事有必至，理有固然。惟天下之静者，乃能见微而知著。月晕而风，础润而雨，人人知之。人事之推移，理势之相因，其疏阔而难知，变化而不可测者，孰与天地阴阳之事？而贤者有不知，其故何也？好恶乱其中，而利害夺其外也!
昔者山巨源①见王衍，曰：“误天下苍生者，必此人也!”郭汾阳②见卢杞，曰：“此人得志，吾子孙无遗类矣！”自今而言之，其理固有可见者。以吾观之，王衍之为人，容貌言语，固有以欺世而盗名者，然不忮．不求，与物浮沉。使晋无惠帝，仅得中主，虽衍百千，何从而乱天下乎？卢杞之奸，固足以败国，然而不学无文，容貌不足以动人，言语不足以眩世。非德宗之鄙暗，亦何从而用之？由是言之二公之料二子，亦容有未必然也。
今有人，口诵孔、老之言，身履夷、齐之行，收召好名之士、不得志之人，相与造作言语，私立名字，以为颜渊、孟轲复出。而阴贼险狠，与人异趣。是王衍、卢杞合而为一人也，其祸岂可胜言哉！
夫面垢不忘洗，衣垢不忘浣，此人之至情也。今也不然，衣臣虏之衣，食犬彘之食，囚首丧．面而谈《诗》《书》，此岂其情也哉？凡事之不近人情者，鲜不为大奸慝，竖刁、易牙、开方是也。以盖世之名而济其未形之患虽有愿治之主好贤之相犹将举而用之则其为天下患必然而无疑者非特二子之比也。
孙子曰：“善用兵者，无赫赫之功。”使斯人而不用也，则吾言为过，而斯人有不遇之叹，孰知祸之至于此哉！不然，天下将被其祸，而吾获知言之名，悲夫！
（选自《古文观止》）
【注】①山巨源：山涛，字巨源，晋初人，喜好评论人物。②郭汾阳：郭子仪，封为汾阳郡王，世称郭汾阳。
【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．月晕而风，础润而雨 础：房柱下的基石

B．然不忮不求 忮：妒忌

C．言语不足以眩世 眩：炫耀

D．囚首丧面而谈《诗》《书》   丧：像死了亲人一样

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．昔者山巨源见王衍 故述往事，思来者

B．而阴贼险狠，与人异趣     相如闻，不肯与会

C．其祸岂可胜言哉 其皆出于此乎

D．鲜不为大奸慝 吾属今为之虏矣

【小题3】下列对原文有关内容的理解和赏析，不正确的一项是

A．第一段将天象和人事进行比较，指出人事比天象更难掌握，并说明这是由“好恶”和“利害”影响而形成的。

B．第二段列举历史上山涛、郭子仪对王衍、卢杞的评论，说明山、郭二人的评论虽有一定道理，但也有疏漏。

C．第三、四段是作者重点论述的部分，极力刻画“今有人”的种种表现，一气呵成，笔锋犀利，论证严谨。

D．结尾段，作者提出两种可能的情况，对“今有人”持公允态度，与第三段的抨击形成鲜明对比，感叹世事可悲。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）事有必至，理有固然。惟天下之静者，乃能见微而知著。
（2）由是言之，二公之料二子，亦容有未必然也。
【小题5】用“／”给文中画波浪线的部分断句。
以盖世之名而济其未形之患虽有愿治之主好贤之相犹将举而用之则其为天下患必然而无疑者非特二子之比也

阅下面的文言文,完成小题
六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳,二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阔,廊腰缦回,檐牙高啄；各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。
妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨膩,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,縵立远视,而望幸焉。有不见者,三十六年。燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,凡世几年,剽掠其人,倚叠如山。一旦不能有,输来其间。鼎铛王石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。
嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!
呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之；后人之而不鉴之,亦使人而复哀后人也。
【小题1】对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是（  ）

A．杳不知其所之也 之:到

B．一肌一容,尽态极妍 妍:奢华

C．几世几年,剽掠其人 剽:抢劫、掠夺

D．戍卒叫,函谷举 举:拔、攻占

【小题2】下列句子,不属于描写阿房宫建筑规模和特色的一项是（  ）

A．覆压三百余里,隔离天日

B．五步一楼,十步一阁

C．复道行空,不霁何虹

D．舞殿冷袖,风雨凄凄

【小题3】下列对选文有关内容的理解和分析,不正确的一项是（  ）

A．“六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出”开篇只用十二个字就勾勒出秦统一天下的气势和阿房宫的建成,笔法凝练,简洁有力。

B．“廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角”描绘了走廊、屋檐的形状和楼阁钩连、环绕的气势,对阿房宫进行了总体性描述。

C．“鼎铛玉石,金块珠砾”两句揭示了秦人对待珍宝毫不爱惜、奢侈浪费无度的状况,为下文论述天下兴亡的道理作了铺垫。

D．“戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土”简明扼要地交代了秦王朝的灭亡,与篇首的铺排描写构成了鲜明的对比。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其虽好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”；遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！
余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。
【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．则其虽好游者不能穷也 穷：尽，走到尽头

B．险以远，则至者少  远：偏远的地方

C．而世之奇伟、瑰怪、非常之观 观：景象

D．至于幽暗昏惑而无物以相之   相：相信，信任

【小题2】下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是

A．余与四人拥火以入  夫夷以近，则游者众

B．古人之观于天地  当其欣于所遇

C．然力足以至焉 焉用亡郑以陪邻

D．此余之所得也 项伯乃夜驰之沛公军

【小题3】下列对选文第二段有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A．“于是”承上，“叹”启下，由叙事过渡到议论。

B．“古人……无不在也”，意在颂古人博大精深，为下文立论提供依据。

C．“故非有志者不能至也”——从事实推出结论，为下文“尽吾志”张本。

D．作者强调于险远处得“非常之观”要有五个条件：志、力、物、己不悔、人不讥。

【小题4】将文中画线句子翻译为现代汉语。
尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？
【小题5】读《吕氏春秋·察传》故事，请结合《游褒禅山记》，借助王安石的一个观点，来阐述故事道理。
子夏之晋，过卫，有读《史记》（古书，非司马迁作）者曰：“晋师三豕涉河。”子夏曰：“非也，是己亥也。夫已与三相近，豕与亥相似”。至于晋而问之，则曰：晋师已亥涉河也。

阅读下面的文言文，完成题目。

赤壁赋

苏轼

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，     。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。 ，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主,苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

【小题1】下列各句中划线词的解释不正确的一项是 （   ）

A．山川相缪   缪：同“缭”，连结，盘绕。

B．卒莫消长也 卒：最终

C．击空明兮溯流光 溯：顺流而下。

D．固一世之雄也 固：本来。

【小题2】下列各句中划线词的意义和用法都相同的一组是 （   ）

A．扣舷而歌之 而未始知西山之怪特

B．其声呜呜然 其出人也远矣

C．江上之清风 欲人之无惑也难矣

D．游于是乎始 月出于东山之上

【小题3】下列各项对文章内容的分析不正确的一项是 （   ）

A．本文用主客问答这种方式来写，这是赋的传统写法，作者借助客之口从反面引出自己思想中消极的一面，再借主之口表现思想中主要的积极的方面。

B．文章将情、景、理有机结合，实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露，但从全文来看，苏轼从江山风月中得到启示，跳出了苦闷。

C．作者写曹操横槊赋诗，慨叹自己谪贬黄州，其实是借古代英雄人物，表现自己人生无常、功业未就等慨叹。

D．作者想要为国为民贡献自己的力量，但遭小人陷害被贬，从本文看，他最后变得豁达乐观，是和陶渊明一样，想彻底告别官场，归隐田园。

【小题4】翻译句子。
①纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
②况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
③然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。

阅读下文，完成下面小题。
①贺瑰，字光远，濮州人也。事郓州朱宣为都指挥使。梁太祖攻朱瑾于兖州，宣遣瑰与何怀宝、柳存等以兵万人救兖州，瑰趋待宾馆，欲绝梁饷道。梁太祖略地至中都，得降卒，言瑰等兵趋待宾馆矣！以六壬占之，得“斩关”，以为吉，乃选精兵夜疾驰百里，期先至待宾以逆瑰，而夜黑，兵失道。旦至钜野东遇瑰兵击之瑰等大败。瑰走，梁兵急追之，瑰顾路穷，登冢上大呼曰：“我贺瑰也，可勿杀我！”太祖驰骑取之，并取怀宝等数十人，降其卒三千余人。是日，大风扬沙蔽天，太祖曰：“天怒我杀人少邪？”即尽杀降卒三千人，而系瑰及怀宝等至兖城下以招瑾，瑾不纳，因斩怀宝等十余人，而独留瑰。瑰感太祖不杀，誓以身自效。从太祖平青州，以为曹州刺史。太祖即位，累迁相州刺史。末帝时，迁左龙虎统军，宣义军节度使。
②贞明元年，魏兵乱，贺德伦降晋，晋王入魏州。刘掞败于故元城，走黎阳，贝、卫、洺、磁诸州皆入于晋。晋军取杨刘，末帝乃以瑰为招讨使，与谢彦章等屯于行台。晋军迫瑰十里而栅，相持百余日。瑰与彦章有隙，伏甲杀之，庄宗喜曰：“将帅不和，梁亡无日矣！”乃令军中归其老疾于邺，以轻兵袭濮州。瑰自行台蹑之，战于胡柳陂，晋人辎重在阵西，瑰军将薄之，晋军乱，斩其将周德威，尽取其辎重。军已胜，阵无石山，日暮，晋兵仰攻之，瑰军下山击晋军，瑰大败，晋遂取濮州，城德胜，夹河为栅。瑰以舟兵攻南栅，不能得，还军行台，以疾卒，年六十二，赠侍中。有子光图。

（《新五代史·列传·梁臣传》节选）

【小题1】写出下列加点词在句中的意思。
（1）梁太祖略地至中都（___________）
（2）瑰军将薄之（____________）
【小题2】为下列句中加点词选择释义正确的一项。
（1）期先至待宾以逆瑰
A． 迎战   B. 违背   C. 辜负   D. 欺诈
（2）誓以身自效
A．效法   B.奉献   C.证明   D.验证
【小题3】把第②段画线句译成现代汉语。
瑰以舟兵攻南栅，不能得，还军行台，以疾卒，年六十二，赠侍中。
【小题4】用“/”为第①段画线部分断句（限断三处）。
旦至钜野东遇瑰兵击之瑰等大败
【小题5】根据第②段文意，具体分析晋军最终获得胜利的原因。
【小题6】《四库全书总目》评价《新五代史》称：“叙述祖《史记》，故文章高简”，认为其文笔简洁，叙事生动，与《史记》不相上下。你认为本文的写法是否符合这种评价？请予以分析。

阅读下面的文言文，完成后面的题目。
契苾何力，其先铁勒别部之酋长也。父葛，隋大业中继为莫贺咄特勤，以地逼吐谷浑，所居隘狭，又多瘴疠，遂入龟兹，居于热海之上。特勤死，何力时年九岁，降号大俟利发。至贞观六年，随其母率众千馀家诣沙州，奉表内附，太宗置其部落于甘、凉二州。何力至京，授左领军将军。
七年，与凉州都督李大亮、将军薛万均同征吐谷浑。军次赤水川，万均率骑先行，为贼所攻，兄弟皆中枪堕马，徒步而斗，兵士死者十六七。何力闻之，将数百骑驰往，突围而前，纵横奋击，贼兵披靡，万均兄弟由是获免。时吐谷浑主在突沦川，何力复欲袭之，万均惩其前败，固言不可。何力曰：“贼非有城郭，逐水草以为生，若不袭其不虞，便恐鸟惊鱼散。一失机会，安可倾其巢穴耶！”乃自选骁兵千馀骑，直入突沦川，袭破吐谷浑牙帐，斩首数千级，获驼马牛羊二十馀万头，浑主脱身以免，俘其妻子而还。有诏劳于大斗拔谷。万均乃排毁何力，自称己功。何力不胜愤怒，拔刀而起，欲杀万均，诸将劝止之。太宗闻而责问其故，何力言万均败恧之事，太宗怒，将解其官回授，何力固让曰：“以臣之故而解万均，恐诸蕃闻之，以为陛下厚蕃轻汉，转相诬告，驰竞必多。又夷狄无知，或谓汉臣皆如此辈，固非安宁之术也。”太宗乃止。寻令北门宿卫，检校屯营事，敕尚临洮县主。

（选自《旧唐书·契苾何力传》，有删改）

对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（   ）

A．随其母率众千馀家诣沙州   诣：到

B．太宗置其部落于甘、凉二州 置：安置

C．若不袭其不虞     虞：欺诈

D．何力不胜愤怒     胜：经得住

阅读下文，完成下面小题。

杜正伦，隋仁寿中与兄正玄，正藏俱以秀才擢弟。隋代举秀才者止十余人，正伦家有三秀才，甚为当时称美。

贞观元年，尚书右丞魏征表荐正伦，以为古今难匹，遂擢授兵部员外郎，太宗谓曰：朕今令举行能之人，非朕独私于行能者，以其能益于百胜也。朕于宗室以及勋旧无行能者，终不任之。以卿忠直，朕今举卿，卿宜勉称所举。”

二年，拜给事中兼知起居注。太宗尝谓侍臣曰：“朕每日坐朝，欲出一言，即思此言与百胜有利益否，所以不能多言。”正伦进曰：“君举必书，言存左史。臣职当修起居注，不敢不尽愚直。陛下一言乖于道理，则千载累于圣德，非直当今损于百胜，愿陛下慎之。”太宗大悦，赐绢二百段。

四年，累迁中书侍郎。六年，与御史大夫韦挺、秘书少监虞世南、著作郎姚思廉等咸上封事称旨，太宗为之设宴，因谓曰：“朕历观自古人臣立忠之事，若值明王，便得尽诚规谏，至台龙逄、比干，竟不免孥戮。为君不易，为臣极难。我又闻龙可扰而驯，然喉下有递鱗，触之则杀人。人主亦有逆鳞，卿等遂不避触，名进封事。常能如此，朕岂虑有危亡哉！”寻加散骑常侍，行太子右庶子，太宗谓曰：“国之储副，自古所重，必择善人为之辅佐。太子年在幼冲，志意未定，朕若朝夕见之，可得随事诫约，今既已委以监国，不在目前，知卿志怀贞愨，能敦直道，故辄辍卿于朕，以匡太子，宜知委任轻重也。”正伦出入两宫，参典机密，甚以干理称。时太子承乾有足疾，不能朝谒，好昵近群小。太宗谓正伦曰：“我儿疾病，乃可事也。但全无令誉，不闻爱贤好善，私所引接，多是小人，卿可察之。若教示不得，须来告我，”正伦数谏不纳，乃以太宗语告之。承乾抗表闻秦。太宗谓正伦曰：“何故漏泄我语？”对曰：“开导不入，故以陛下语吓之。冀其有惧，或当反善。”帝怒，出为谷州刺史，又左授交州都督。后承乾逆，事与侯君集相连，称遣君集将金带遗正伦，由是配流州。

（《旧唐书·列传二十·杜正伦》）

注释：①起居注：指侍从皇帝，记录皇帝言行的官员，②封事：古时臣下上书奏事，防有泄露，用袋封缄，称为封事。
【小题1】对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（   ）

A．甚为当时称美    称：称道

B．非朕独私于行能者 私：有私心

C．臣职当修起居注  当：掌管

D．但全无令誉 令：美好

【小题2】下列对句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）

A．以秀才擢第 擢第：科举时代考试登第

B．言存左史 左史：官名，唐代左史修记事

C．咸上封事称旨    称旨：称赞国君的心意

D．承乾抗表闻奏    抗表：抵制君命或廷议，上疏进谏

【小题3】对下列句子中的加点字的解释，判断正确的一项是（   ）
①知卿能敦直道 ②非直当今损于百胜
③以卿忠直，朕今举卿 ④君举必书，言存左史

A．①与②相同，③与④也相同	B．①与②相同，③与④不同
C．①与②不同，③与④相同	D．①与②不同，③与④也不同

【小题4】唐太宗认为杜正伦“忠直”，下面四句话中不体现这一看法的一句是（   ）

A．臣职当修起居注，不敢不尽愚直。

B．陛下一言乖于道理，则千载累于圣德。

C．与御史大夫韦挺、秘书少监虞世南、著作郎姚思廉等咸上封事。

D．故辄辍卿于朕，以匡太子。

【小题5】下列叙述不符合原文意思的一项是（   ）

A．杜正伦因魏征的推荐踏上仕途，并受到唐太宗的赏识和信任。唐太宗鼓励他不要辜负魏征的举荐，努力做好本职工作。

B．杜正伦等人给皇帝的奏疏，深合唐太宗的心意，因而受到嘉奖。唐太宗希望他们经常这样做，以免除他的危亡之忧。

C．杜正伦接受了唐太宗交给的教导太子的重任，多次劝谏太子。然而，这不但毫无效果，还惹得太子抗表闻奏，太宗因此大为恼火。

D．杜正伦得罪了唐太宗以及太子，又受到太子图谋背叛事件的牵连，“忠直”不复存在，最后落得个“配流州”的结果。

【小题6】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）故辄辍卿于朕，以匡太子。
（2）冀其有惧，或当反善。