阅读下列文言语段，完成下面小题。

甲

自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则．披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣．。觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际．，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而．犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。

乙

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌．万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞萧者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于．周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东．也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以．相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，而天地曾不能一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主,苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

【小题1】下列句子中，加点词的解释不正确的一项是

A．意有所极，梦亦同趣（趣：同“趋”，到、往）

B．萦青缭白，外与天际 （际：交接）

C．纵一苇之所如，凌万顷之茫然（凌：越过）

D．下江陵，顺流而东也  （东：向东）

【小题2】下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．到则披草而坐     与其身也，则．耻师焉

B．至无所见，而犹不欲归 抟扶摇羊角而．上者九万里

C．此非孟德之困于周郎者乎   或脱身以逃，不能容于．远近

D．举匏樽以相属     日削月割，以．趋于亡

【小题3】下列对甲、乙两文的分析有误的一项是

A．两文同属贬地山水游记，仕途的失意使他们转而把自然作为精神痛苦的避风港，以此抚慰失意的心灵，文中有关山水描写都包含着他们深刻的心灵感悟和生命体验。

B．甲文突出西山的“特立”，作者从中感悟到超尘拔俗、与天地精神相通的人格精神；乙文作者由水月悟道，在“变”与“不变”的思考中获得心灵的突围。

C．两文描写山水的方式不同。甲文刻意地寻山访水，再现一个失意、幽独又傲岸孤介的狷者形象；乙文随时随地欣赏身边普通的山水，再现一个乐天安命无往不适的智者形象。

D．甲文描写西山主要运用侧面烘托手法，先用游他山来烘托，再用登山艰险和从山顶四望景象来烘托；乙文则用主客问答的方式来写水月，将情景理结合在一起。

【小题4】翻译文中画线的句子。
（1）心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。
（2）逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
【小题5】用“/”给下面文中画横线的部分断句。
小人闲居为不善无所不至见君子而后厌然掩其不善而著其善人之视己如见其肺肝然则何益矣？此谓诚于中，形于外，故君子必慎其独也。

阅读下面诗歌，回答问题。
念奴娇•赤壁怀古
苏轼
江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
【小题1】下列对《念奴娇•赤壁怀古》的赏析，不恰当的一项是

A．“乱石穿空”写出了山势险峻，“惊涛拍岸”写出了巨浪惊险，“卷起千堆雪”运用了借代的手法形象地写出了江水的汹涌澎湃，这三句合写赤壁景色，有声有色。

B．"江山如画"是写景的总括之句。"一时多少豪杰"则又由景物过渡到人事。

C．“小乔初嫁了”写英雄美人相得益彰，衬出周瑜年轻有为，志得意满。

D．这首词气势磅礴，格调豪放，以大手笔描写开阔的背景、大战的场面。

【小题2】下列解说不准确的一项是

A．上阕咏赤壁，下阕怀周瑜，并怀古伤己，以自身感慨作结。

B．开篇三句从大处着笔，虚实结合，不仅给人以极佳视听效果，写尽雄伟壮阔的长江气势，而且化空间为时间，以具体有形的长江，写到抽象的历史长河，从对自然伟力的惊赞转到对历史英雄的羡叹。

C．“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”写周瑜的成功。“羽扇纶巾”写他的服饰，突出他风度儒雅，“谈笑间”写他指挥若定的非凡胆略与才智。

D．“人生如梦，一尊还酹江月。”“酹”，把酒洒在地上。这句词表明作者对人生的一种超脱。

阅读宋词，完成下面小题。

定风波①②

苏轼

三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处②，归去，也无风雨也无晴。

注：①此词作于背诵元丰五年（1082年），是作者被贬黄州后的第三年。②萧瑟处：指遇雨的地方。
【小题1】从字数上看，这首词属于□□。
【小题2】对作品赏析不恰当的一项是（   ）。

A．小序中通过对比同行人在雨中的狼狈，反衬出了作者的气定神闲和非凡的胸襟气度。

B．作品虽然只写了生活中遇雨这一件小事，却可以让我们从中了解到作者的人生态度。

C．“风雨”一词一语双关，既指眼前突然遭遇的风雨，也暗示了人生中所遭遇的“风雨”。

D．作品融情、景、理于一炉，上片写景与抒情相结合，下片抒情兼有议论，思路清晰。

【小题3】结合苏轼的身世遭遇和本词的写作背景，品析词中划线句所包含的生活哲理。

阅读下面的诗词，然后回答问题。

念奴娇·赤壁怀古

作者：苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。

(1)下列句子中的“故”字，与其它三项意义不同的一项是
A.故垒西边 B.已而遂晴，故作此
C.故国神游 D.故人西辞黄鹤楼
（2）下列说法错误的一项是
A.“念奴娇·赤壁怀古”“永遇乐·京口北固亭怀古”是词的题目。
B.辛弃疾是继苏轼后又一“豪放派”词作的代表人物。
C.词作一般分为小令（58字以下）、中调（59-90字）、长调（91字以上），如《永遇乐·京口北固亭怀古》属长调。
D.苏轼的词题材广泛，清新豪健，与黄庭坚并称“苏黄”；与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家之一”。
（3）从下列说法中选出不正确的一项
A.“大江东去”中的“大江”指长江。
B.“故国神游”一句中，“故国”指旧国，旧地，这里指当年赤壁战场。
C.“卷起千堆雪”和“樯橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格。
D.“羽扇”“纶巾”都是古代儒将的装束。

阅读下面这首宋诗，完成各题。
夜至永乐文长老^①院，文时卧病退院^②
苏轼
愁闻巴叟卧荒村，来打三更月下门。
往事过年如昨日，此身未死得重论。
老非怀土情相得，病不开堂道益尊。
惟有孤栖旧时鹤，举头见客似长言。
注①文长老，即蜀僧文及。②退院，病退不再主持禅院之事。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A．首联写诗人听闻文长老生病，不顾一路辛劳，虽已三更，还前往探视，体现了他对友人的关切之情。

B．颔联前句写一年之别，往事还历历在目；后句写回到眼前，言自己所幸未死，得以重温旧情。

C．颈联前句说他们友情很深，并非只因同怀乡土，而是因情投意合。这是否定一面以突出另一面。

D．“病不开堂道益尊”是对文长老的赞美之词，说他虽然卧病不能开堂讲法，人们对他的称道却更多。

【小题2】梅圣俞评价本诗时认为尾联极妙。请简要赏析该联。