阅读下面的作品,完成下面小题。

饮酒(其十七)

陶渊明

幽兰生前庭,含薰待清风。

清风脱然至①,见别萧艾中②。

行行失故路,任道或能通。

觉悟当念还,鸟尽废良弓③。

[注]①脱:或许,表假设,②萧艾:野蒿,臭草。③鸟尽句:《史记·越王勾践世家》:“蜚(飞)鸟尽,良弓藏.”又《史记·淮阴侯列传》:“狡兔死,良狗烹;飞鸟尽,良弓藏;敌国破,谋臣亡。”
【小题1】下列对作品的理解与赏析不恰当的一项是(  )
A.《饮酒》是组诗。组诗各首一般在题材上有相关性,但前后联系不一定十分紧密。
B.诗人把贤人比作庭中清香的幽兰,是托物言志的写法,可见出作者对自己的期许。
C.以萧艾与幽兰映衬,村托出贤者的高洁不凡,同时蕴含着作者对庸俗之人的怜悯。
D.诗歌前四句与后四句看似联系不很紧密,实则完整展现了作者心路历程的变化。
【小题2】请分析诗歌后四句表达的情感。
当前题号:1 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
阅读下面这首晋诗,完成小题。

拟古(其七)

陶渊明

日暮天无云,春风扇微和。

佳人美清夜,达曙酣且歌。

歌竟长叹息,持此感人多。

皎皎云间月,灼灼叶中华。

岂无一时好,不久当如何?

【小题1】下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(   )
A.这是一首仿拟同类题材的古诗而创作的诗歌.本诗承袭了从屈原到《古诗十九首》,再到曹植所形成的借“美人”来抒写自己情感的文学传统。
B.在这美好的清夜,一位佳人一边饮酒一边唱歌,直到天明。良辰美最赏心乐事,四美并具,写足了“信可乐也”的情绪,也为后篇的抒情蓄势。
C.五、六两句乐极悲来,写佳人唱完歌后发出长长的叹息,善感的心中生出种种复杂的思绪;如此的美丽春夜又能存在几时?自己的芳华又能保持多久?
D.这首诗具有隐喻的意味,结尾处佳人发出的对世间美好事物难以恒常的感喟,也是作者的心声,表现了归隐田园的陶渊明仍然难忘世事,内心并不旷达超脱。
【小题2】“皎皎云间月,灼灼叶中华”两句运用了哪些表现手法?请结合诗句简要分析。
当前题号:2 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
文学作品往往呈现作者不同的思想倾向,下列叙述不正确的选项是
A.“安得不死药,高飞向蓬瀛”,表达追求涅槃永生的佛教思想
B.“生灭原知色即空,眼看倾国付东风”,表达诸行无常的佛教思想
C.“此中有真意,欲辩已忘言”,表达言不尽意、得意忘言的道家思想
D.“安得广度千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,表达民胞物与的儒家思想
当前题号:3 | 题型:选择题 | 难度:0.99
阅读下面这首诗,完成各题。

拟古(其七)

陶渊明

日暮天无云,春风扇微和。

佳人美清夜,达曙酣且歌。

歌竟长叹息,持此感人多。

皎皎云间月,灼灼叶中华。

岂无一时好,不久当如何?

【小题1】下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A.万里无云,春风和畅,在这样的良辰美景中,佳人款款出现。
B.美好的时令“清夜”里,佳人通宵达旦地酣饮和歌唱。
C.乐极生悲,佳人竟然发出长长的叹息,怎么不让人心生悲伤感叹呢?
D.全诗乐春之意、惜春之情、伤春之感,浑然一体,让人产生深深的慨叹。
【小题2】本诗主要使用了哪些艺术手法?请结合诗句简要分析。
当前题号:4 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
阅读下面这首宋词,完成各题。

饮酒(其二十)

陶渊明

羲农去我久,举世少复真。

汲汲鲁中叟(1),弥缝使其淳。

凤鸟虽不至,礼乐暂得新。

洙泗(2)辍微响,漂流逮狂秦。

诗书复何罪?一朝成灰尘。

区区诸老翁,为事诚殷勤。

如何绝世下(3),六籍(4)无一亲。

终日驰车走,不见所问津(5)

若复不快饮,空负头上巾(6)

但恨多谬误,君当恕醉人。

注释:(1)鲁中叟:指孔子。(2)洙泗:二水名,孔子曾在那里教授弟子。(3)绝世下:指汉代灭亡以后。(4)六籍:即六经。(5)问津:出自《论语·微子》“长沮、桀溺耦而耕,孔子过之,使子路问津焉”。(6)头上巾:《陶潜传》载,陶渊明曾“取头上葛巾漉酒,毕,还复著之”。

【小题1】下列对本诗的理解,不正确的一项是
A.开头两句直抒感叹之情,既奠定了整首诗的感情基调,又统摄全篇。
B.“洙泗”两句,写孔子之后礼乐教化中断,世风日下,直到暴秦时代。
C.“区区”两句,写前代饱学诗书的长者忠诚勤恳地传授儒家文化典籍。
D.“终日”两句,写当今社会上人们终日奔忙,却没有一个人向我请教。
【小题2】诗中“凤鸟”出自《论语》(子曰:“凤鸟不至,河不出图,洛不出书,吾已矣夫!”)。下列诗句中“凤”的含义,与本诗中相同的一项是
A.吾令凤鸟飞腾兮,继之以日夜。(战国•屈原《离骚》)
B.昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。(唐•李贺《李凭箜篌引》)
C.身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。(唐•李商隐《无题》)
D.岂无当世志,凤鸟不可逢。(明•唐时升《园中》)
【小题3】宋代叶梦得《石林诗话》中指出,陶渊明的诗“言饮酒,未必意真在酒”。请结合全诗,谈谈你对这句话的理解。
当前题号:5 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
阅读下面这首诗歌,完成小题。

和郭主簿(其二)

陶渊明

和泽①周三春,清凉素秋节。

露凝无游氛②,天高肃景澈。

陵岑耸逸峰,遥瞻皆奇绝。

芳菊开林耀,青松冠岩列。

怀此贞秀姿,卓为霜下杰。

衔觞念幽人,千载抚③尔诀。

检素不获展,厌厌⑤竟良月⑥。

(注)此诗大致作于诗人正式归隐之前。①和泽:雨水和顺。②游氛:漂游的云气。③抚:保持。④检素:检点素志。⑤厌厌:同“恹恹”。⑥良月:指十月。
【小题1】下列对这首词的赏析,不正确的一项是
A.本诗写秋景,首句却写春雨之多,遍及整个春季,把多雨的春和肃爽的秋作对比
B.诗歌用“素”“凝”“肃”三字把秋天的色彩、温度、肃清表现得淋漓尽致。
C.“陵岑”以下四句,远近结合,声色结合,描绘了一幅灿烂奇绝的秋景图。
D.这首诗在景物的写实中兼用比喻象征手法,寄寓着作者强烈的主观情感。
【小题2】诗人“念幽人”的原因是什么?请结合诗句进行简要概述。
当前题号:6 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
阅读下面这首诗,完成各题。

移居(其二)

陶渊明

春秋多佳日,登高赋新诗。

过门更相呼,有酒斟酌之。

农务各自归,闲暇辄相思。

相思则披衣,言笑无厌时。

此理将不胜,无为忽去兹。

衣食当须纪,力耕不吾欺。

(注)①将:岂。②纪:经营。
【小题1】对这首诗的理解,不正确的一项是()
A.全诗以描写美好的人际关系为主,最后四句以议论作结。
B.“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟酌诗句。
C.“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。
D.最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。
【小题2】本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣,请具体说明表现了什么乐趣,这种乐趣是怎样表现的?
当前题号:7 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
阅读下面这首诗,按要求作答。

和郭主簿

陶渊明

和泽周三春,清凉素秋节。

露凝无游氛,天高肃景澈。

陵岑耸逸峰,遥瞻皆奇绝。

芳菊开林耀,青松冠岩列。

怀此贞秀姿,卓为霜下杰。

衔觞念幽人,千载抚尔诀

检素不获展,厌厌竟良月。

(注)①幽人:指古代的隐士。②抚尔诀:坚守你们的节操。③检素:检点素志,回顾本心。
【小题1】下列对本诗的分析,不恰当的一项是
A.诗的前二句通过春天的雨水和顺与秋天的肃杀悲凉对比,突出了春天祥和的气息。
B.诗的第四句“高”“澈”两个词,写出了乡村秋髙气爽、清澈明净的景色特点。
C.第三联中的“陵岑耸逸峰”,描绘的是秀逸山峰高耸巍峨的景象。
D.第四联中的“芳菊"和“青松”托物言志,表明自己坚贞、不畏严寒的品格。
【小题2】诗中“衔觞念幽人,千载抚尔诀。检素不获展,厌厌竞良月”四句,蕴含诗人怎样的情感?请简要分析。
当前题号:8 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
阅读下面这首诗,完成下面小题。

癸卯岁始春怀古田舍二首(其二)

[东晋]陶渊明

先师有遗训,忧道不忧贫。瞻望邈难逮,转欲志长勤。

秉耒欢时务,解颜劝农人。平畴交远风,良苗亦怀新。

虽未量岁功,即事多所欣。耕种有时息,行者无问津[注]。

日入相与归,壶浆劳近邻。长吟掩柴门,聊为陇亩民。

[注]问津:指孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺问路的典故。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是( )
A.“瞻望邈难逮,转欲志长勤”,可以看出诗人意识到孔子的思想难以践行,因此立志躬耕,这体现了他对孔子人生选择的否定。
B.诗人亲自参与田间劳作,不仅快乐地拿起农具耕种,还面带笑容鼓励农人们积极从事劳动。
C.“虽未量岁功,即事多所欣”,意思是说对收成如何不必斤斤计较,愉悦就在耕耘的过程中。
D.这首诗融说理、叙事、写景、抒情于一体,意境清淡悠远,语言平白如话,富有表现力。
【小题2】“平畴交远风,良苗亦怀新”描绘了一幅怎样的画面?
【小题3】“日入相与归,壶浆劳近邻。长吟掩柴门,聊为陇亩民”表达了哪些情感?
当前题号:9 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
读下面这首诗,完成下列小题。

饮酒二十首(其四)

晋·陶渊明

栖栖失群鸟,日暮犹独飞。

徘徊无定止,夜夜声转悲。

厉响思清远,去来何依依。

因值孤生松,敛翮遥来归。

劲风无荣木,此荫独不衰。

托身已得所,千载不相违。

(注)①栖栖:心神不安的样子②翮(hé):鸟的翅膀。

【小题1】下列对本首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.诗的前四句描绘了一只失去同伴,在暮色中独自飞翔、徘徊哀鸣的孤鸟形象。
B.诗的五、六两句是说这只鸟鸣叫着想要飞向远方,就不必来来去去的依依不舍。
C.诗的七、八两句和曹操的“绕树三匝,何枝可依”抒发的情感并非异曲同工。
D.作者认为,既然自己和这只鸟一样,已经找到了理想的归宿,就不会再离开了。
【小题2】请结合全诗,分析作者表达的情感。
当前题号:10 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99