下列对《归园田居（其一）》的内容与表现手法的分析鉴赏，不正确的一项是

A．开头两句表露了诗人清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下一个基调。

B．“户庭无尘杂，虚室有余闲”中的“无尘杂”是说居住环境干净，“虚室”是说家境贫寒。

C．诗中多处运用了对比的手法，如田园生活和官场生活的对比，在对比中表现诗人的情感态度。

D．诗人采用了寓情于景、借景抒情的方法，描绘了清新自然、恬静美好的田园生活图景。

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
读山海经(其一)
陶渊明
孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。
既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙，颇回故人车。
欢言酌春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。
泛览《周王传》，流观《山海》图。俯仰终宇宙，不乐复何如？
【小题1】下列对本诗内容和手法的理解，不正确的两项是

A．本诗以优美典雅的语言开头，描绘出美丽清爽的环境：初夏时节，草木生长，绿树绕屋，浓荫满地。

B．“众鸟欣有托”，一个“欣”字，用拟人手法，写鸟儿飞还鸣啼的乐趣，有“羁鸟恋旧林”寄寓的思归田园的深意。

C．“微雨从东来，好风与之俱”这里一语双关，既写了环境的滋润和美，又有好风吹来好友，好友如好雨一样滋润着诗人心田的寓意。

D．“俯仰”两句说诗人虽身在茅屋，但神思驰骋浮想联翩，抒发隐居读书的感受，点破全诗主旨。

E. 诗人在与天地与古今与人与物的交融中，合奏出宇宙运行中至高至美的欢乐篇章。
【小题2】简析这首诗写出了诗人的哪些乐趣？

阅读下面的诗歌，回答后面的问题。
归园田居（其一）
少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
【小题1】文中把“守拙”解释为“不随波逐流，固守节操”。你认为这一解释合乎诗歌的意境吗？请说说你的理由。
【小题2】“尘网”“羁鸟”“池鱼”“樊笼”等词语各比喻什么？作者运用这些比喻，表达了怎样的思想感情？
【小题3】这首诗是怎样描绘农村环境和生活的？试进行简要分析。
【小题4】有人说陶渊明是一位完全脱离现实的飘然静穆的典型，而鲁迅先生说：“陶潜正因为并非浑身静穆，所以他伟大。”你赞成哪种说法呢？请说说你的理由。（也可查阅有关资料，写一篇研究心得）

阅读下面这首宋词，完成各题。

饮酒（其二十）

陶渊明

羲农去我久，举世少复真。

汲汲鲁中叟^（1），弥缝使其淳。

凤鸟虽不至，礼乐暂得新。

洙泗^（2）辍微响，漂流逮狂秦。

诗书复何罪？一朝成灰尘。

区区诸老翁，为事诚殷勤。

如何绝世下^（3），六籍^（4）无一亲。

终日驰车走，不见所问津^（5）。

若复不快饮，空负头上巾^（6）。

但恨多谬误，君当恕醉人。

注释：（1）鲁中叟：指孔子。（2）洙泗：二水名，孔子曾在那里教授弟子。（3）绝世下：指汉代灭亡以后。（4）六籍：即六经。（5）问津：出自《论语·微子》“长沮、桀溺耦而耕，孔子过之，使子路问津焉”。（6）头上巾：《陶潜传》载，陶渊明曾“取头上葛巾漉酒，毕，还复著之”。

【小题1】下列对本诗的理解，不正确的一项是

A．开头两句直抒感叹之情，既奠定了整首诗的感情基调，又统摄全篇。

B．“洙泗”两句，写孔子之后礼乐教化中断，世风日下，直到暴秦时代。

C．“区区”两句，写前代饱学诗书的长者忠诚勤恳地传授儒家文化典籍。

D．“终日”两句，写当今社会上人们终日奔忙，却没有一个人向我请教。

【小题2】诗中“凤鸟”出自《论语》（子曰：“凤鸟不至，河不出图，洛不出书，吾已矣夫！”）。下列诗句中“凤”的含义，与本诗中相同的一项是

A．吾令凤鸟飞腾兮，继之以日夜。（战国•屈原《离骚》）

B．昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。（唐•李贺《李凭箜篌引》）

C．身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（唐•李商隐《无题》）

D．岂无当世志，凤鸟不可逢。（明•唐时升《园中》）

【小题3】宋代叶梦得《石林诗话》中指出，陶渊明的诗“言饮酒，未必意真在酒”。请结合全诗，谈谈你对这句话的理解。

（6）田园将芜胡不归   芜：____________
（7）悟已往之不谏   谏：____________
（8）三径就荒，松菊犹存 就：____________
（9）善万物之得时   善：____________
（10）怀良辰以孤往   怀：____________