阅读下面的文言文，完成各题。

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

【小题1】对下列句中加点词的解释，不正确的一项是(    )

A．晋军函陵，秦军氾南    军：驻军

B．朝济而夕设版焉 济：成功

C．因人之力而敝之 敝：损害

D．以乱易整，不武 易：替代

【小题2】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。

B．烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住了秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。

C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠；晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。

D．烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。

【小题3】把文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
（2）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

阅读下面材料，完成下面小题。
（材料 1）子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”（《论语•里仁》）
（材料 2）孔子卒，原宪遂亡在草泽中。子贡相卫，而结驷连骑，排藜藿入穷阎，过谢原宪。宪摄敝衣冠见子贡。子贡耻之，曰：“夫子岂病乎？”原宪曰：“吾闻之，无财者谓之贫，学道而不能行者谓之病。若宪，贫也，非病也。”子贡惭，不怿而去，终身耻其言之过也。
（《史记•仲尼弟子列传》）
【小题1】在孔子的门徒中，与原宪生活态度相类似的典型人物还有_____，这体现了儒家 ___________________精神。
【小题2】结合上面两则材料，谈谈你对“子贡惭”的认识。

阅读下面文言文，完成下面小题。
晋公子重耳之及于难也，晋人伐诸蒲城。蒲城人欲战,重耳不可，曰:“保君父之命而享其生禄，于是乎得人。有人而校,罪莫大焉。吾其奔也。”遂奔狄。从者狐偃、赵衰、颠颉、魏武子、司空季子。
狄人伐廧咎如,获其二女叔隗、季隗，纳诸公子。公子取季隗，生伯俦、叔刘。以叔隗妻赵衰，生盾。将适齐，谓季隗曰:“待我二十五年，不来而后嫁。”处狄十二年而行。
过卫,卫文公不礼焉。出于五鹿，乞食于野人,野人与之块。公子怒,欲鞭之。子犯曰:“天赐也。”稽首受而载之。
及齐，齐桓公妻之，有马二十乘。公子安之。从者以为不可，将行，谋于桑下。蚕妾在其上，以告姜氏。姜氏杀之，而谓公子曰:“子有四方之志，其闻之者，吾杀之矣。”公子曰:“无之。”姜曰:“行也!怀与安，实败名。”公子不可。姜与子犯谋,醉而遣之。醒，以戈逐子犯。
及曹，曹共公闻其骈胁。欲观其裸。浴，薄而观之。僖负羁之妻曰:“吾观晋公子之从者，皆足以相国。若以相,夫子必反其国。反其国,必得志于诸侯。得志于诸侯而诛无礼，曹其首也。子盍蚤自贰焉?”乃馈盘飨,置璧焉。公子受飨反璧。
及楚，楚子飨之，曰:“公子若反晋国，则何以报不谷?”对曰:“子女玉帛，则君有之;羽毛齿革，则君地生焉。其波及晋国者，君之余也。其何以报君?”曰:“虽然，何以报我?”对曰:“若以君之灵，得反晋国,晋楚治兵,遇于中原，其辟君三舍。若不获命，其左执鞭弭，右属藁键，以与君周旋。”子玉请杀之。楚子日:“晋公子广而俭，文而有礼。其从者肃而宽，忠而能力。晋侯无亲，外内恶之。吾闻姬姓唐叔”之后，其后衰者也，其将晋公子乎?天将兴之，谁能废之?违天，必有大咎。”乃送诸秦。
秦伯纳女五人，怀赢与焉。奉匾沃盥，既而挥之。怒,曰:“秦晋，匹也，何以卑我?”公子惧，降服而囚。他日，公享之，子犯曰:“吾不如衰之文也，请使衰从。”公子赋《河水》,公赋《六月》。赵衰曰:“重耳拜赐!”公子降拜稽首公降一级而辞焉衰曰君称所以佐天子者命重耳重耳敢不拜
(节选自《左传》)
[注]①校:较量、对抗。 ②廧咎如:狄族的一个部落。③唐叔:晋国始祖，周成王之弟，封于唐，其子改国号为晋。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．公子降拜/稽首/公降一级而辞焉/衰曰君称/所以佐天子者命重耳/重耳敢不拜/

B．公子降/拜稽首公降一级而辞焉/衰曰/君称所以佐天子者命重耳/重耳敢不拜/

C．公子降/拜/稽首/公降一级而辞焉/衰曰/君称所以佐天子者命重耳/重耳敢不拜/

D．公子降拜/稽首/公降一级而辞焉衰曰/君称所以佐天子者命重耳/重耳敢不拜/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．稽首,指古代汉族跪拜礼，为九拜中最隆重的一种。常为臣子拜见君父时所用。跪下并拱手至地，头也至地。

B．古代称兵车,四马车为一乘。“有马二十乘”说的是有马20匹。

C．“诸侯”指中国历史上秦朝以前分封制下，由中原王朝的最高统治者天子对封地的称呼，也被称为“诸侯列国”“列国”。

D．古代一舍三十里，三舍为九十里。成语“退避三舍”就出自本文，比喻退让和回避,避免冲突。

【小题3】下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是

A．重耳在国内大乱中逃亡到狄，一住十二年。到齐国后又贪图安逸，一住五年，从者谏，姜氏劝，他都无动于衷。这些既显出他贵公子的劣根性，也说明他胸无大志。

B．重耳面对楚王送他回国所开出的条件,先是拒绝，后被逼问，便恼羞成怒说若两军相遇只肯退避三舍，再不行就开打，这反映出他缺乏大局观,在政治上不够成熟。

C．在长期的流亡磨难中,重耳在逐渐成长。在秦国娶公主,他一不小心得罪了妻子，见她发怒,赶紧脱去上衣自我拘囚请罪，以免因夫妻口角而影响秦国对他的支持。

D．这篇文章记录的时间漫长、事件众多,但精于剪裁、善于组织,清晰叙述了一个落难贵公子经历磨难成长为一个成熟政治家的过程，为他后来成为霸主作了铺垫。

【小题4】把下列句子译成现代汉语。
(1)子盍蚤自贰焉?
(2)怒,曰:“秦晋,匹也,何以卑我?”
(3)因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

阅读下面这首诗，完成下列小题。
静^①女
静女其姝，俟我于城隅^②。爱^③而不见，搔首踟蹰^④。
静女其娈，贻我彤管^⑤。 彤管有炜^⑥，说怿^⑦女美。
自牧归荑^⑧，洵^⑨美且异^⑩。匪女之为美，美人之贻。
注释：①静:闲雅贞洁。姝（shū):美好的样子。②城隅:城角。③ 爱:同“薆”，隐藏。④踟蹰（chíchú）:心思不定,徘徊不前。 ⑤彤管：指红管草。贻：赠。⑥炜：红色的光彩。⑦说怿（yuèyì）: 喜悦。⑧牧:旷野，野外。归：赠送。荑：勺药，一种香草，男女相赠表示结下恩情。⑨洵：信，实在。⑩异：奇特，别致。
【小题1】下列对这诗句的赏析，不正确的一项是（ ）

A．此诗以第一人称“我”写男青年与恋人约会的情景。

B．诗歌第一章写青年之真诚，第二章写青年之欢喜，第三章写青年之痴情。

C．诗歌把人、物、情巧妙地融合起来，表现了男女青年热烈的纯朴的恋情。

D．“自牧归荑，洵美且异”用借代的手法，以初生荑草白而柔嫩的特点，突出爱情的真诚和纯美。

【小题2】诗中男女青年的形象各是怎样的？请结合具体诗句进行分析。

阅读下面诗句，完成下列小题。
桑之落矣，其黄而陨。
自我徂尔，三岁食贫。
淇水汤汤，渐车帷裳。
女也不爽，士贰其行。
士也罔极，二三其德。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．食贫，指生活贫困。这句是说，自从的嫁到你家，多年来过着贫苦的生活。

B．汤汤，流水的声音。帷裳，指车两边的布幔

C．爽，差错。这句是说女子没有什么过错，男子的行为却前后不一致了。

D．最后一句是说，男子的爱情没有定准，他的感情一变再变。

【小题2】“桑之落矣，其黄而陨”暗示了什么？这里用桑叶来打比方，好在哪里？

阅读下面的文言文，完成小题。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
【小题1】下列各句中加点词的解释，错误的一项是（   ）

A．夫晋，何厌之有？   厌：满足

B．焉用亡郑以陪邻？   陪：增加

C．行李之往来，共其乏困 乏困：缺乏的东西

D．朝济而夕设版焉     济：救济

【小题2】下列与例句中加点词的用法相同的一项是（   ）
例句：晋军函陵

A．若亡郑而有益于君	B．秦伯说，与郑人盟
C．越国以鄙远	D．且君尝为晋君赐矣

【小题3】“若舍郑以为东道主，行李之往来”一句中加点的词在文中的意思理解正确的一项是（   ）

A．请客的主人 行装	B．招待过客的主人 使者
C．请客的主人 使者	D．招待过客的主人 行装

【小题4】下列叙述不符合文意的一句是（   ）

A．烛之武“夜缒而出”，说明当时郑国的情况十分危急。

B．从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力与秦国的实力不相上下。

C．晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但是晋国把城池划过去给秦后，就马上修筑城池进行防御。

D．从亡郑于秦无益，说到秦、晋历史关系，说到晋国灭郑之后必然进犯秦国，步步深入，层层逼紧，句句打动对方，具有很强的说服力。

阅读下面《论语》片段，按要求回答问题。
子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“《诗》云，‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之谓与？”子曰：“赐也！始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。” 
（1）子贡引用“如切如磋，如琢如磨”是为了说明什么道理？
（2）为什么孔子认为可以同子贡谈论《诗》？

阅读下列《论语》选段，回答问题。
①子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”（《述而》）
②子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
③子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”（《卫灵公》）
请分别简述这三个选段的内容，并概括说明这三个选段反映了孔子怎样的思想。

阅读下面的材料，完成小题。
①故君子名之必可言也，言之必可行也。君子于其言也，无所苟而已矣。（《论语》）
②功当其事，事当其言，则赏；功不当其事，事不当其言，则罚。（《韩非子》）
③天下无指者，生于物之各有名，不为指也。（《公孙龙子》
【小题1】①③两则材料中提到的“名”分别是指________和________。
【小题2】分析①②两则材料中孔子、韩非子对于言行问题的不同见解。

下面是孔子师生对“孝”的问答，请按要求完成下面问题。
（1）孟懿子问孝，子曰：“无违①。”
（2）子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养②。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”
（3）子夏问孝，子曰：“色难③。”
（注）①违，违逆②养，供养，养活。③色难，（对父母）和颜悦色是最难的。
（1）以上材料通过孔子与三位学生的对话，反映出孔子怎样的教育方法？
（2）从孔子对“孝”的三个观点中任选一个为中心内容编写一则故事。要求：内容充实，结构完整；突出环境及心理描写；字数120字以内。