扩展下面的句子。要求：使用两种以上的修辞手法，不超过60字，不得改变句子原意。
(1)春天归来，麦苗变成了深绿，树枝轻柔，果实也开始生长。
(2)作品中的冯山是一个什么样的人物形象？他有什么样的心态？请简要分析。
(3)作者是怎样叙述冯山与五东家见面的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。
(4)小说的结尾写冯山送走五东家后的情景。作者这样安排有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法。
(1)春天归来，麦苗变成了深绿，树枝轻柔，果实也开始生长。
(2)作品中的冯山是一个什么样的人物形象？他有什么样的心态？请简要分析。
(3)作者是怎样叙述冯山与五东家见面的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。
(4)小说的结尾写冯山送走五东家后的情景。作者这样安排有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法。
李商隐的一联诗“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”，引发人们无限的遐想。请根据诗意，发挥自己的联想和想象，写一段文字展现这联诗的意境。要求：100个字左右，至少运用两种修辞手法。
评点就是用简明的文字对有关事件进行评论。请评点下面的材料。要求：自选角度，观点明确，不超过60字。
近年来，高校自主招生“神题”常见，“怪题”不断，如“玉皇大帝和如来哪个大？”“老子与孔子打架你帮谁？”等。这些题目在社会上引起了广泛的议论，有人褒，有人贬。
近年来，高校自主招生“神题”常见，“怪题”不断，如“玉皇大帝和如来哪个大？”“老子与孔子打架你帮谁？”等。这些题目在社会上引起了广泛的议论，有人褒，有人贬。
根据下列情境，以“失去”为中心写一段话，要求运用对比手法，不少于30字。
财产 荣誉 勇气
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财产 荣誉 勇气
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请展开合理的想象，写一段文字，其中必须包含“玉树”、“团结”、“祈福”3个词语，要求：①主题明确，语言连贯②运用比喻、拟人、对偶、排比中的两种修辞，③不超过70字。