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高中语文
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运用细节描写的方法,采用比喻、夸张等修辞,描写一个“在暴风雨中上学”的片段,不少于200字。
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0.99难度 语言表达 更新时间:2012-03-23 05:21:13
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同类题1
从下列《史记》人物中任选一位,写一段评论。要求抓住人物特点,能从正反两方面对人物加以评说,语言表达准确。(不少于150字)
孔子 刘邦 李广 项羽 陈涉
同类题2
“五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦人芙蓉浦”中的“芙蓉浦”是周邦彦思乡时梦中所见。请对词中“芙蓉浦”的梦境展开合理想象,进行生动描写,表达词人的思乡之情。(80字以内
同类题3
下面是《诗经·君子于役》中的诗句,刻画了妻子对外出丈夫的思念心理,写得天然质朴。请你展开想象,运用比喻、拟人、夸张中任一修辞,将其扩写成一段情景交融的文字。(不超过60字)(4分)
“鸡栖于埘,日之夕矣,羊牛下来。” (注:埘,鸡舍)
。
同类题4
从下列所给词语中任选两个或两个以上,扩写成一段意境优美的文字。要求:引用一句诗词,并且至少运用一种修辞手法(引用除外)。字数要求40-60字。
杨柳 阳光 微风 鸟儿 春雨 繁花
同类题5
“汉语盘点”活动是中国非常有影响力的文化品牌活动,又名“年度字词推荐”。以下是2016和2017年度获选的字词选例:小目标、一带一路、享、初心、智、人类命运共同体。
请从中任选两个,以“最让我
(表示心情)的词是
,因为
”为形式写两段话。
要求:所填内容思想积极健康,陈述理由的语句句式对称,语言表达准确、鲜明,每段话不超过45字。
相关知识点
语言文字运用
语段应用
压缩语段、扩展语句
扩展语句