读句子，仿写比喻句。
山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。
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山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。
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我会按要求写句子。
1.平静的湖面像一面镜子。（比喻句）
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2.春天来了，花儿睡醒了，张开了笑脸。（拟人句）
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3.玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。（夸张句）
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1.平静的湖面像一面镜子。（比喻句）
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2.春天来了，花儿睡醒了，张开了笑脸。（拟人句）
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3.玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。（夸张句）
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用加点的词语造句。
1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，圆圆的就像一个小毛球。
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2.蝴蝶随意地飞，一会儿飞来一对黄蝴蝶，一会儿又飞走了一只白蝴蝶。
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1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，圆圆的就像一个小毛球。
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2.蝴蝶随意地飞，一会儿飞来一对黄蝴蝶，一会儿又飞走了一只白蝴蝶。
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按要求写句子。
1.种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）
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2.脸上露出微笑。（扩句）
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3.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）
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1.种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）
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2.脸上露出微笑。（扩句）
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3.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）
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句子乐园。
1.你不是一直想去伯伯家吗?(仿写)
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2.两只篮子装满了又香又甜的大桃子。 (改成“被”字句)
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3.他情不自禁地高声朗诵起来。(用加点的词语写句子)
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1.你不是一直想去伯伯家吗?(仿写)
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2.两只篮子装满了又香又甜的大桃子。 (改成“被”字句)
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3.他情不自禁地高声朗诵起来。(用加点的词语写句子)
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按要求写句子。
(1卢沟桥的狮子---数不清（仿写歇后语）
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(2)齐白石是我国著名的有名的画家。（修改病句）
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(3)如果没有童年丰富的农村生活经历，他是无法把这些画画得那样生动亲切的。（用加点的关联词写句子）
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(4)古城的建筑大多有200年以上的历史，一砖一石，一街一巷，都是百岁以上的“老人”。（仿写比喻句）
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(5)微微风簇浪，______________________。（补充诗句）
(1卢沟桥的狮子---数不清（仿写歇后语）
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(2)齐白石是我国著名的有名的画家。（修改病句）
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(3)如果没有童年丰富的农村生活经历，他是无法把这些画画得那样生动亲切的。（用加点的关联词写句子）
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(4)古城的建筑大多有200年以上的历史，一砖一石，一街一巷，都是百岁以上的“老人”。（仿写比喻句）
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(5)微微风簇浪，______________________。（补充诗句）
读句子，用加点的词语造句。
遗址、雕塑、喷泉，不仅装点了罗马城，而且丰富了这座城市的内涵。
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如果不去斗兽场去看看，就好像到了北京没有长城一样。
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遗址、雕塑、喷泉，不仅装点了罗马城，而且丰富了这座城市的内涵。
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如果不去斗兽场去看看，就好像到了北京没有长城一样。
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照样子写句子
一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿色蜡笔涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
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一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿色蜡笔涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
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按要求写句子。
(1)我非常喜欢这条爱唱歌的小河。(缩句)
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(2)这种勇往直前的奋斗精神是值得我们学习的。(改成反问句)
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(3)这样“煮”下去,你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句。(用加点的词语写句子)
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(4)花瓶里有三朵百合:一朵_____ ,一朵_____,一朵掉了一片叶瓣在桌面上。（填上合适的词语）
(5)肚子里的词儿多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？（改成陈述句）
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(1)我非常喜欢这条爱唱歌的小河。(缩句)
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(2)这种勇往直前的奋斗精神是值得我们学习的。(改成反问句)
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(3)这样“煮”下去,你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句。(用加点的词语写句子)
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(4)花瓶里有三朵百合:一朵_____ ,一朵_____,一朵掉了一片叶瓣在桌面上。（填上合适的词语）
(5)肚子里的词儿多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？（改成陈述句）
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照样子写出两个含有冒号的句子。
1.老师走到我旁边，笑着说：“画好了？这是什么马？”
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2.花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。___________________________________________
1.老师走到我旁边，笑着说：“画好了？这是什么马？”
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2.花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。___________________________________________