按要求完成句子练习。
1．在宇宙的这一边，石头是没有生命的;在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？（发挥想象，照样子写句子）
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2．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
句子中的“它们”指的是_________，“跳起了舞”赋予“它们”人的动作，写出了_____________。我能照样子，发挥想象把下面的句子补充完整：
我变成了一片长满各种树木的森林：________……风一来，它们就_________。
1．在宇宙的这一边，石头是没有生命的;在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？（发挥想象，照样子写句子）
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2．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
句子中的“它们”指的是_________，“跳起了舞”赋予“它们”人的动作，写出了_____________。我能照样子，发挥想象把下面的句子补充完整：
我变成了一片长满各种树木的森林：________……风一来，它们就_________。
按要求写句子。
（1）昙花九点左右含笑一现。（仿写拟人句）
桃花________________________________
（2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）
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（3）小虾长着一副钳子剪刀似的。（修改病句）
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（1）昙花九点左右含笑一现。（仿写拟人句）
桃花________________________________
（2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）
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（3）小虾长着一副钳子剪刀似的。（修改病句）
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照样子，写句子。
例：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
天上的风筝形状各异，色彩缤纷。__________________________________
例：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
天上的风筝形状各异，色彩缤纷。__________________________________
按照要求完成下面句子练习。
1．这个自然规律，难道你已经忘掉？（改成陈述句）
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2．你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（用加点词语造句）
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3．河流一路欢笑着，毫不停歇地奔向远方。（用相同的修辞方法写一个句子）
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4．骄傲使人落后，谦虚使人进步。（用一组反义词写一句话）
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1．这个自然规律，难道你已经忘掉？（改成陈述句）
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2．你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（用加点词语造句）
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3．河流一路欢笑着，毫不停歇地奔向远方。（用相同的修辞方法写一个句子）
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4．骄傲使人落后，谦虚使人进步。（用一组反义词写一句话）
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按要求改写句子。
（1）池水清清的，像一面镜子。（仿写句子）
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（2）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）
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（1）池水清清的，像一面镜子。（仿写句子）
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（2）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）
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照样子，用加点的词写句子。
1.放眼望去，一片雪白，整个世界显得又清洁，又安静。
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2.啊，春天来了！森林里的一切都变了样，就连鸟儿们的叫声，也显得快乐活泼起来了。
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1.放眼望去，一片雪白，整个世界显得又清洁，又安静。
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2.啊，春天来了！森林里的一切都变了样，就连鸟儿们的叫声，也显得快乐活泼起来了。
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读句子，用加点的词造句。
1.太阳像个大火球。
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2.雪被下，小麦苗正在做快乐的梦。
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1.太阳像个大火球。
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2.雪被下，小麦苗正在做快乐的梦。
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4按要求写句子。
1.在场的观众无不为派特利这种不屈不挠的精神所感动。（换一种说法，意思不变。）
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2.重要的不是胜利，而是参与。（用带点的词语造句。）
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3.下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花怎么不美呢？（改为陈述句）
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4.写一句有关坚持不懈的名言。
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1.在场的观众无不为派特利这种不屈不挠的精神所感动。（换一种说法，意思不变。）
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2.重要的不是胜利，而是参与。（用带点的词语造句。）
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3.下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花怎么不美呢？（改为陈述句）
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4.写一句有关坚持不懈的名言。
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句子乐园。
1.他对老奶奶说:“我们看到了您的花,它是雪白的,漂亮极了。”(用加点的词语造句)
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2.成群结队 地方 温暖 正在 天鹅 向 的 飞去(连词成句并加上标点符号)
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3.下了那么大功夫,花了那么多力气,开出的花怎能不美呢?(改成反问句)
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4.那墨茶,仿佛一汪碧绿的清潭,带着波光,又带着阳光。(用加点的词语写句子)
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1.他对老奶奶说:“我们看到了您的花,它是雪白的,漂亮极了。”(用加点的词语造句)
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2.成群结队 地方 温暖 正在 天鹅 向 的 飞去(连词成句并加上标点符号)
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3.下了那么大功夫,花了那么多力气,开出的花怎能不美呢?(改成反问句)
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4.那墨茶,仿佛一汪碧绿的清潭,带着波光,又带着阳光。(用加点的词语写句子)
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读句子，用带点的词语说一句话。
1.山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。
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2.那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。
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3.粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。
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1.山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。
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2.那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。
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3.粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。
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