按要求完成句子练习。
(1)两亿年前，这块大陆分裂了，碎片逐渐漂移到现在的位置上，成了南极洲、亚洲、美洲、大洋洲……(用标下划线的词语造句)
___________________________________
(2)他看着世界地图。(扩句)
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(3)德国气象学家魏格纳正在家里养病。(缩句)
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(1)两亿年前，这块大陆分裂了，碎片逐渐漂移到现在的位置上，成了南极洲、亚洲、美洲、大洋洲……(用标下划线的词语造句)
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(2)他看着世界地图。(扩句)
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(3)德国气象学家魏格纳正在家里养病。(缩句)
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仔细观察例句，并进行仿写。
(1)例：石头从哪里来的？本来就有的呗！
______________________________________________
(2)例：这是一块巨大的石头。
这是一块巨大的石头，七八个小朋友张开双臂手拉手，也没法把它围起来。
河里的水很清。
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(1)例：石头从哪里来的？本来就有的呗！
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(2)例：这是一块巨大的石头。
这是一块巨大的石头，七八个小朋友张开双臂手拉手，也没法把它围起来。
河里的水很清。
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照样子，仿写句子。
1．这么大的一块石头，是从哪里来的呢？
____________________，是________的呢?
2．李四光是我国著名的地质学家。
________________________科学家。
3．这块巨石孤零零地立在草坪上。
________________孤零零地____________。
4．一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。
一________________________，他就________________________。
1．这么大的一块石头，是从哪里来的呢？
____________________，是________的呢?
2．李四光是我国著名的地质学家。
________________________科学家。
3．这块巨石孤零零地立在草坪上。
________________孤零零地____________。
4．一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。
一________________________，他就________________________。
按要求完成句子练习。
(1)日本的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。(缩句)
_____________________________________________
(2)小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒，以世界一流指挥家的风度，指挥着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲。(用加点词语造句)
_____________________________________________
(3)在场的作曲家和评委都郑重表明乐谱没有问题。(修改病句)
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(1)日本的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。(缩句)
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(2)小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒，以世界一流指挥家的风度，指挥着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲。(用加点词语造句)
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(3)在场的作曲家和评委都郑重表明乐谱没有问题。(修改病句)
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按要求完成句子练习。
(1)例：挨挨挤挤 大伙儿挨挨挤挤相互拥抱。(照样子写词写句子)
_____________________________________
(2)只要给我一点点阳光雨露，我就生活得幸福美好。(用标下划线的关联词写一句话)
________________________________________
(3)大伙儿把祖国的山河打扮得更俏更娇。(改为“被”字句)
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(1)例：挨挨挤挤 大伙儿挨挨挤挤相互拥抱。(照样子写词写句子)
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(2)只要给我一点点阳光雨露，我就生活得幸福美好。(用标下划线的关联词写一句话)
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(3)大伙儿把祖国的山河打扮得更俏更娇。(改为“被”字句)
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按要求完成句子练习。
(1)数不清的黄蝴蝶翩翩起舞，仿佛仙女从空中撒下密密麻麻的花朵一般。
这句话运用的修辞手法有________和________。
仿写句子：___________________________________________。
(2)景色吸引了游客。(扩句)
________________________________________。
(1)数不清的黄蝴蝶翩翩起舞，仿佛仙女从空中撒下密密麻麻的花朵一般。
这句话运用的修辞手法有________和________。
仿写句子：___________________________________________。
(2)景色吸引了游客。(扩句)
________________________________________。
句子练习。
(1)日内瓦的绿地虽然大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛，但也随处可见花花绿绿的野草和野花。(用标下划线的词语造句)
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(2)但是见小小生灵这般对人毫不戒备，谁又会产生这样的念头呢？(改为陈述句)
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(1)日内瓦的绿地虽然大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛，但也随处可见花花绿绿的野草和野花。(用标下划线的词语造句)
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(2)但是见小小生灵这般对人毫不戒备，谁又会产生这样的念头呢？(改为陈述句)
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按要求完成句子练习。
(1)照样子，仿写句子。
例：我们不能不同意他的意见。
我们同意他的意见。
约翰家不是没有钱。
___________________________________
(2)约翰的父母不是不爱他。约翰的父母为了从小锻炼他的生活能力。(用关联词语把两句话合并成一句话)
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(1)照样子，仿写句子。
例：我们不能不同意他的意见。
我们同意他的意见。
约翰家不是没有钱。
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(2)约翰的父母不是不爱他。约翰的父母为了从小锻炼他的生活能力。(用关联词语把两句话合并成一句话)
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用标下划线的词语造句。
(1)“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。
____________________________________
(2)原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的……
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(1)“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。
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(2)原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的……
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按要求完成句子练习。
(1)那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。
这句话中把________________比作了________________。
仿写比喻句：__________________________
(2)（______）我们的手艺不一样，（______）谁做的都能认出来。(在括号内填入合适的关联词，并用所填关联词造句)
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(1)那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。
这句话中把________________比作了________________。
仿写比喻句：__________________________
(2)（______）我们的手艺不一样，（______）谁做的都能认出来。(在括号内填入合适的关联词，并用所填关联词造句)
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