仿写句子。
(1)要是我也能跳得和他一样高,该多好啊。(仿写)
要是___________________,该多好啊。
(2)我爱你,和我跳得一样高。(仿写)
我爱你,_____________________________。
(1)要是我也能跳得和他一样高,该多好啊。(仿写)
要是___________________,该多好啊。
(2)我爱你,和我跳得一样高。(仿写)
我爱你,_____________________________。
句子加工厂。
（1）羊儿撒着欢向前走了。
这句话运用的修辞方法是（ ）。
仿写：
（2）天空是蓝蓝的，麦子是黄黄的，豆荚是青青的。
这句话运用的修辞方法是（ ）。
仿写：
（3）小小的身影像一只只青草蜢，在蹦跳着。
这句话运用的修辞方法是（ ）。
仿写：
（1）羊儿撒着欢向前走了。
这句话运用的修辞方法是（ ）。
仿写：
（2）天空是蓝蓝的，麦子是黄黄的，豆荚是青青的。
这句话运用的修辞方法是（ ）。
仿写：
（3）小小的身影像一只只青草蜢，在蹦跳着。
这句话运用的修辞方法是（ ）。
仿写：
句子训练营。
1．那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。（仿写排比句）
_____________________________________
2．听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句和双重否定句）
陈述句：_______________________
双重否定句：___________________
3．校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。（修改病句）
__________________________________
4．在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。（改变语序，不改变意思）
__________________________________
1．那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。（仿写排比句）
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2．听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句和双重否定句）
陈述句：_______________________
双重否定句：___________________
3．校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。（修改病句）
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4．在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。（改变语序，不改变意思）
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按要求写句子。
1．他从来没有注意到自己是这么漂亮！（用加点的词语造句）
_________________________________________
2. 大海 奇妙 的 里 有 生物许多 （连词成句并加上标点符号）
_______________________________________
3.鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。（用带点的词语写句子）
________________________________________
4. 池水清清的，像一面镜子。（用带点的词语仿写句子）
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1．他从来没有注意到自己是这么漂亮！（用加点的词语造句）
_________________________________________
2. 大海 奇妙 的 里 有 生物许多 （连词成句并加上标点符号）
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3.鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。（用带点的词语写句子）
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4. 池水清清的，像一面镜子。（用带点的词语仿写句子）
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学写比喻句。
例：三股清泉从泉底往上冒 三股清泉从泉底往上冒，如同三堆白雪。
_____________________________如________________________
例：三股清泉从泉底往上冒 三股清泉从泉底往上冒，如同三堆白雪。
_____________________________如________________________
照样子，写句子。
例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这恰好表明有数不尽的骆驼。
1.老师的教诲，能不让我一生受用吗？
2.既然你错了，就不应该第一个伸过手去请他原谅吗？
例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这恰好表明有数不尽的骆驼。
1.老师的教诲，能不让我一生受用吗？
2.既然你错了，就不应该第一个伸过手去请他原谅吗？
按要求写句子。
1.目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望（用加点的词语造句。）
________________________
2.它们轻轻地飞起，是那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。（仿写句子）
_____________________
3.踢毽子 是 中国 以来游戏 自古 的 （连词成句并加上标点符号）
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1.目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望（用加点的词语造句。）
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2.它们轻轻地飞起，是那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。（仿写句子）
_____________________
3.踢毽子 是 中国 以来游戏 自古 的 （连词成句并加上标点符号）
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按要求完成句子练习。
1．把下面的句子补充完整。
（1）雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像___________________。
（2）夜幕降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像___________________。
2．仿写句子。
（1）海底的动物常常在窃窃私语。(把物当作人来写)
______________________________。
（2）你可知道，大海深处是怎样的吗？……(以问句开头写一段话)
你可知道那里的夏天有多热吗？_________________________。
1．把下面的句子补充完整。
（1）雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像___________________。
（2）夜幕降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像___________________。
2．仿写句子。
（1）海底的动物常常在窃窃私语。(把物当作人来写)
______________________________。
（2）你可知道，大海深处是怎样的吗？……(以问句开头写一段话)
你可知道那里的夏天有多热吗？_________________________。
展开想象，照样子写句子。
有的槐花一条一条挂满枝头，如新疆姑娘披散在肩头的小辫儿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
有的槐花一条一条挂满枝头，如新疆姑娘披散在肩头的小辫儿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
句子模仿秀。
例：枝头上，小鸟快乐地歌唱。
小鸟在枝头上快乐地歌唱。
五彩缤纷的花朵间，蝴蝶翩翩起舞。
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例：枝头上，小鸟快乐地歌唱。
小鸟在枝头上快乐地歌唱。
五彩缤纷的花朵间，蝴蝶翩翩起舞。
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