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【小题2】“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了（ ）的修辞方法。
【小题3】对前两句诗的理解不正确的是（ ）
【小题4】如果把本诗第三句的“尽”字换成“滴”字或“流”字好不好？为什么？
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【小题5】后两句诗表达了作者怎样的思想感情？
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秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【小题1】“三万里河”指的是________，“五千仞岳”指的是________。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很______和很______。【小题2】“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了（ ）的修辞方法。
| A．比喻 | B．夸张 | C．拟人 | D．对比 |
| A．这两句诗意境阔大深沉，对仗十分工整。 |
| B．山本来是不动的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄伟，而且富有生气。 |
| C．诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地的决心。 |
| D．这样的大好河山，却陷于敌手，更加使人感到无比愤慨。 |
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【小题5】后两句诗表达了作者怎样的思想感情？
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读诗，完成练习。
花木成畦(guī qí) 排闼(dá tà)
【小题2】写出加点词的意思。
(1)净无苔：______________________
(2)排闼：________________________
【小题3】这首诗中运用了拟人手法的句子是___________。它的意思是______________。
【小题4】下面对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是( )
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【小题1】在下面加点字正确的读音下画横线。花木成畦(guī qí) 排闼(dá tà)
【小题2】写出加点词的意思。
(1)净无苔：______________________
(2)排闼：________________________
【小题3】这首诗中运用了拟人手法的句子是___________。它的意思是______________。
【小题4】下面对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是( )
| A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、清幽的特点，侧面烘托出了主人湖阴先生的高洁形象。 |
| B．诗歌后两句表达了诗人对湖阴先生所居环境的热爱和赞美之情，也体现了诗人对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。 |
| C．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对自己无法过这种生活的无奈和痛苦。 |
| D．诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。 |
阅读古诗，回答问题。
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【小题2】为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？
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【小题3】全诗表达了诗人怎样的思想感情？
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【小题4】对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞同哪一种？说说你的理由。
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【小题5】诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，请问：这种效果是通过哪些写作手法产生的？
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江南春
杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【小题1】结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。_________________________________________
【小题2】为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？
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【小题3】全诗表达了诗人怎样的思想感情？
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【小题4】对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞同哪一种？说说你的理由。
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【小题5】诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，请问：这种效果是通过哪些写作手法产生的？
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对诗句“如今直上银河去，同到牵牛织女家”说法不正确的一项是（ ）
| A．这句诗出自唐朝诗人刘禹锡的《浪淘沙》。 |
| B．这句诗的意思是：现在可以沿着黄河直上银河去,我们一起去寻访牛郎织女的家。 |
| C．直上银河，同访牛郎织女，寄托了诗人心底对神仙自由自在生活的憧憬。 |
阅读天地。
【小题2】诗中描写的景物有__________________。
【小题3】这首诗描写了（ ）
【小题4】说说“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”这两句诗的意思。
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四时田园杂兴
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【小题1】这首诗描写的是__________季节，通过______、___________可以看出。【小题2】诗中描写的景物有__________________。
【小题3】这首诗描写了（ ）
| A．田园生活的荒凉景象。 |
| B．宁静自然、朴实清新的田园生活。 |
| C．田园丰收的景象。 |
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尝试写一写诗句的意思。
（1）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
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（2）日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
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（1）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
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（2）日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
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阅读练兵场。
题秋江独钓图
(清）王世禛
一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。
一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。
1.给多音字组词。
扁 piān( ) 曲 qū( )
biǎn( ) qǔ( )
2.诗人连用（ )个“一”，使诗歌妙趣横生，更好地表现了“独钓”的那一份悠闲和自在。
3.这是一首题在（ ）画上的诗。用自己的话说说这首诗的意思。
4.读一读下面的词，你还能写出几个像这样的词吗?
一日三秋一日千里一目十行一无所知
一目了然一干二净一马当先一字千金
一着不慎，满盘皆输一夫当关，万夫莫开
题秋江独钓图
(清）王世禛
一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。
一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。
1.给多音字组词。
扁 piān( ) 曲 qū( )
biǎn( ) qǔ( )
2.诗人连用（ )个“一”，使诗歌妙趣横生，更好地表现了“独钓”的那一份悠闲和自在。
3.这是一首题在（ ）画上的诗。用自己的话说说这首诗的意思。
4.读一读下面的词，你还能写出几个像这样的词吗?
一日三秋一日千里一目十行一无所知
一目了然一干二净一马当先一字千金
一着不慎，满盘皆输一夫当关，万夫莫开
精彩回顾。
1. 这首古诗描绘了孩子们什么样的形象？（ ）
2. 这首诗写了一件什么事？
3. 用自己的话说说这首诗的意思。
1. 这首古诗描绘了孩子们什么样的形象？（ ）
| A．胆大 | B．愚笨 | C．天真 | D．热闹 |
3. 用自己的话说说这首诗的意思。
阅读天地。
【小题2】试赏析诗句“儿童急走追黄蝶”。
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【小题3】动静结合是这首诗的一大特点，请结合诗歌内容作简要分析。
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宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【小题1】诗中表明季节特征的诗句是________________。【小题2】试赏析诗句“儿童急走追黄蝶”。
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【小题3】动静结合是这首诗的一大特点，请结合诗歌内容作简要分析。
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