填出下面诗歌中缺少的字词。
慈母________，游子________。
______密密缝，意恐______。
谁言_____，报得_____。
慈母________，游子________。
______密密缝，意恐______。
谁言_____，报得_____。
填出下面诗句中缺少的字。
（1）谁（ ）群生性命（ ）
（2）一般（ ）（ ）一般皮
（3）（ ）君（ ）打枝头鸟
（4）子在（ ）中（ ）母归
（1）谁（ ）群生性命（ ）
（2）一般（ ）（ ）一般皮
（3）（ ）君（ ）打枝头鸟
（4）子在（ ）中（ ）母归
选出下面表达“尊敬和友爱兄长”的意思句子（ ）。
| A．为人子，方少时，亲师友，习礼仪。 |
| B．融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。 |
| C．香九龄，能温席，孝于亲，所当执。 |
根据古诗完成练习。
（1）( )朝有位诗人( )特别喜爱春天，他用写诗的形式来表达对春天的( 喜爱 )。这首诗是诗人居住在乡村写下的一首诗，所以题目叫《 》。
（2）《村居》描写了一幅( )孩子们在村旁的芳草地上( )的画面。
（3）这首诗描绘了什么景象？诗人表达了什么情感？
（1）( )朝有位诗人( )特别喜爱春天，他用写诗的形式来表达对春天的( 喜爱 )。这首诗是诗人居住在乡村写下的一首诗，所以题目叫《 》。
（2）《村居》描写了一幅( )孩子们在村旁的芳草地上( )的画面。
（3）这首诗描绘了什么景象？诗人表达了什么情感？
在文中找出相应的关键字词概括全诗内容。
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熟读本诗，在诗中划出以下重点语句，思考相关问题。
（1）“山那边的山啊，铁青着脸 / 给我的幻想打了一个零分！”
该句用了什么修辞方法？如何理解？这里的“幻想”和“零分”又指什么？
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（2）“一颗从小飘来的种子”
这句用了什么修辞方法？这里的“种子”指什么？
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（3）“一座诱惑着我的山顶”
“山顶”对我来说为什么是一种“诱惑”？
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（4）“那雪白的海潮啊，夜夜奔来 / 一次次漫湿了我枯干的心灵……”
这里“枯干的心灵”意味着什么？
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（5）“在一次次地战胜失望之后你终会攀上 / 这样一座山顶 / 而在这座山的那边，就是海呀 / 是一个全新的世界 / 在一瞬间照亮你的眼睛……”
这句里的“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情?
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（1）“山那边的山啊，铁青着脸 / 给我的幻想打了一个零分！”
该句用了什么修辞方法？如何理解？这里的“幻想”和“零分”又指什么？
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（2）“一颗从小飘来的种子”
这句用了什么修辞方法？这里的“种子”指什么？
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（3）“一座诱惑着我的山顶”
“山顶”对我来说为什么是一种“诱惑”？
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（4）“那雪白的海潮啊，夜夜奔来 / 一次次漫湿了我枯干的心灵……”
这里“枯干的心灵”意味着什么？
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（5）“在一次次地战胜失望之后你终会攀上 / 这样一座山顶 / 而在这座山的那边，就是海呀 / 是一个全新的世界 / 在一瞬间照亮你的眼睛……”
这句里的“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情?
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课文理解。
【小题2】这两小节诗写的是_________________。
【小题3】追寻延安，就是追寻______________。
延安，你的精神灿烂辉煌！
如果一旦失去了你啊，
那就仿佛没有了灵魂，
怎能向美好的未来展翅飞翔？
啊！延安，我把你追寻，
追寻信念，追寻金色的理想；
追寻温暖，追寻明媚的春光；
追寻光明，追寻火红的太阳！
【小题1】诗中画“ ”的诗句运用了______修辞手法，画波浪线的诗句运用了______的修辞手法。【小题2】这两小节诗写的是_________________。
【小题3】追寻延安，就是追寻______________。