课内阅读。(11分)
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
（1）给下列加点字注音。(2分)
清平乐( ) 翁媪( )
亡赖( ) 剥莲蓬( )
（2）这首词的作者是________(朝代)________。(2分)
（3）这首词描写了一个________口之家的农村生活。他们的家境比较________，从________就可以看出。(3分)
（4）词人以简练的笔触勾画出一幅优美的__________________，描绘出一家人各具情态的________，借此表现________之美和________之趣。(4分)
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
（1）给下列加点字注音。(2分)
清平乐( ) 翁媪( )
亡赖( ) 剥莲蓬( )
（2）这首词的作者是________(朝代)________。(2分)
（3）这首词描写了一个________口之家的农村生活。他们的家境比较________，从________就可以看出。(3分)
（4）词人以简练的笔触勾画出一幅优美的__________________，描绘出一家人各具情态的________，借此表现________之美和________之趣。(4分)
根据课文内容填空。
1.《题西林壁》的作者是________代诗人________。诗中的“________，________”成为千古绝句，流传至今。
2．《滁州西涧》的作者是________代诗人________。这首诗写春游西涧赏景和晚雨野渡所见。诗人以情写景，借景述意，表露出诗人________的心境和________的情怀。
3．《别董大》的作者是________代诗人________，这首诗于慰藉中寄希望，因而给人一种________，表达了作者对朋友董大的________。
1.《题西林壁》的作者是________代诗人________。诗中的“________，________”成为千古绝句，流传至今。
2．《滁州西涧》的作者是________代诗人________。这首诗写春游西涧赏景和晚雨野渡所见。诗人以情写景，借景述意，表露出诗人________的心境和________的情怀。
3．《别董大》的作者是________代诗人________，这首诗于慰藉中寄希望，因而给人一种________，表达了作者对朋友董大的________。
别董大
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
_______________，
_______________。
4．将诗句补充完整。
5．说说你对所填诗句的理解。
________________________________________________________
________________________________________________________
6．这首诗表达了作者怎样的情怀?
________________________________________________________
________________________________________________________
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
_______________，
_______________。
4．将诗句补充完整。
5．说说你对所填诗句的理解。
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6．这首诗表达了作者怎样的情怀?
________________________________________________________
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课内阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
________________，
1．将诗句补充完整。
2．说说你对所填诗句的理解。
3．通过这首诗你明白了一个什么道理?
题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
________________，
1．将诗句补充完整。
2．说说你对所填诗句的理解。
3．通过这首诗你明白了一个什么道理?
课内阅读。
1．读了《山中送别》一诗后，我想到了：________________________
2．读了《赠汪伦》一诗后，在我脑海中出现了我的好朋友________，我想对他说：________________________
3．三首诗都表达了对朋友的深厚感情，你更喜欢哪一首?为什么?
1．读了《山中送别》一诗后，我想到了：________________________
2．读了《赠汪伦》一诗后，在我脑海中出现了我的好朋友________，我想对他说：________________________
3．三首诗都表达了对朋友的深厚感情，你更喜欢哪一首?为什么?
根据课文内容填空。
1．《山中送别》的作者是_______代诗人_______，这首诗写了______________，表达了_______。
2．《赠汪伦》这首诗是_______代诗人_______的作品，这首诗前两句是______________，后两句是__________。诗句“________”用了_______的写法。诗句“______________”表达了_______。
3．《九月九日忆山东兄弟》这首诗是________代诗人________的作品。“每逢佳节倍思亲”这句诗表达了________。
1．《山中送别》的作者是_______代诗人_______，这首诗写了______________，表达了_______。
2．《赠汪伦》这首诗是_______代诗人_______的作品，这首诗前两句是______________，后两句是__________。诗句“________”用了_______的写法。诗句“______________”表达了_______。
3．《九月九日忆山东兄弟》这首诗是________代诗人________的作品。“每逢佳节倍思亲”这句诗表达了________。
《山中送别》是（______）代诗人（______）的作品。这首诗写了（__________________）的心情，表达了诗人（____________）。
课内阅读。
不说那高耸的大厦，旋转的厅，
电子街的机房，夜市上的灯。
唱不够那新潮欢涌王府井，
道不尽那名厨佳肴色香浓。
单想那油条、豆浆、家常饼，
便勾起细悠悠、密茸茸、甘美芬芳故乡情。
【小题1】北京最能唤起故乡情的饮食是什么?
【小题2】上文表现了作者对北京的___________之情。
不说那高耸的大厦，旋转的厅，
电子街的机房，夜市上的灯。
唱不够那新潮欢涌王府井，
道不尽那名厨佳肴色香浓。
单想那油条、豆浆、家常饼，
便勾起细悠悠、密茸茸、甘美芬芳故乡情。
【小题1】北京最能唤起故乡情的饮食是什么?
【小题2】上文表现了作者对北京的___________之情。