阅读片段，完成练习。
又过了些时候，师襄再次来到孔子的住处。刚一进门，他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴，仿佛被带到了一个从未到过的境地。一
曲弹完，好半天，师襄才醒悟过来。他快步走了过去，激动地说：“你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了！”孔子又摇摇头，认真地回答：“ 不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢！” 说完，又沉浸在琴声里，似乎想得很远很远……
【小题1】从师襄“______”来到孔子的住处可以知道，他已经来过___次，他每一次听孔子弹琴的感受都______，这一次他的感受是：______________________。
【小题2】这一次师襄认为孔子已经弹出了乐曲的_________，领会了音乐的_______
但是，孔子仍不满足，他还想知道_____________________________________。
【小题3】从“醒悟”中我们可以体会孔子的琴艺：____________________________________
【小题4】“沉浸”的意思是：_____________________________
【小题5】如果你是孔子的听众，你会怎么评价孔子的琴声和他学琴的精神？
__________________________________________________________________
又过了些时候，师襄再次来到孔子的住处。刚一进门，他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴，仿佛被带到了一个从未到过的境地。一
曲弹完，好半天，师襄才醒悟过来。他快步走了过去，激动地说：“你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了！”孔子又摇摇头，认真地回答：“ 不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢！” 说完，又沉浸在琴声里，似乎想得很远很远……
【小题1】从师襄“______”来到孔子的住处可以知道，他已经来过___次，他每一次听孔子弹琴的感受都______，这一次他的感受是：______________________。
【小题2】这一次师襄认为孔子已经弹出了乐曲的_________，领会了音乐的_______
但是，孔子仍不满足，他还想知道_____________________________________。
【小题3】从“醒悟”中我们可以体会孔子的琴艺：____________________________________
【小题4】“沉浸”的意思是：_____________________________
【小题5】如果你是孔子的听众，你会怎么评价孔子的琴声和他学琴的精神？
__________________________________________________________________
课外阅读。
【小题2】照样子,写词语。
(1)黑乎乎:(2)津津有味:
________________
【小题3】当小探险家的念头开始占据他们的心灵。
缩句:________________
【小题4】汤姆和贝奇进洞探险,他们遇到了什么情景才迷路的?用“__”画出相关的语句。
【小题5】哪些语句的描写说明汤姆和贝奇真的迷路了?用“~~~~”画出相关的语句。
【小题6】汤姆是一个怎样的孩子?你是从哪些语句体会出来的?
_________________
过了几天,汤姆的同学贝奇过生日,家里决定在山上给她举行野餐会,让孩子们都参加。餐后,孩子们都到山上的一个山洞里去了,听说谁也不知道里面有多深,他们想进去探险。汤姆和贝奇走在最前面,他俩举着蜡烛,顺着黑乎乎的通道,津津有味地欣赏着洞里的景(观 关)。当小探险家的念头开始占据(jū jù)他们的心灵,他们不顾同学们的劝阻,一直往里走去。过了一会儿,他们来到一个大洞,上面有好多蝙蝠,一大团一大团地聚集在一起。受到亮光的惊(拢 扰),蝙蝠铺(pū pù)天盖地地飞下来,尖叫着向蜡烛光猛扑过来。吓得他俩赶快跑开,拐过好几个洞才躲开了蝙蝠的追击。
突然,贝奇说:“咱们这是到哪里了?”
汤姆一愣,他发现自己也迷路了。两个人开始在里面乱走,还大声呼叫了好久。可是,既没有人答应,也没有找到回去的路。带的食物已经吃完,蜡烛也快用光了。两人又累又饿,艰难地在洞中摸索前行,希望能找到出口。有时实在困了,就躺下歇一会儿。不知过了多长时间,贝奇越来越觉得没有希望了,可汤姆知道不能泄气。他总是对贝奇说:“你放心,我们马上就会找到出口的,你很快就可以回到父母的身边了。”
【小题1】在括号里正确的汉字和音节下面画“ ”。【小题2】照样子,写词语。
(1)黑乎乎:(2)津津有味:
________________
【小题3】当小探险家的念头开始占据他们的心灵。
缩句:________________
【小题4】汤姆和贝奇进洞探险,他们遇到了什么情景才迷路的?用“__”画出相关的语句。
【小题5】哪些语句的描写说明汤姆和贝奇真的迷路了?用“~~~~”画出相关的语句。
【小题6】汤姆是一个怎样的孩子?你是从哪些语句体会出来的?
_________________
阅读片段，完成练习。
爱尔莎和我一起生活了三年。最后分别的时候，我感到莫大的痛苦。我搂住它的脖子吻着它，它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲儿地蹭我。之后，它恋恋不舍地向森林走去，一次又一次回过头来看我，直到我们互相看不见了为止。
就这样，我把爱尔莎交回了大自然。
(1)“恋恋不舍”的意思是：____________________________________________
(2)从文中找出爱尔莎依恋作者的句子，画上横线。
(3)给“就这样，我把爱尔莎交回了大自然。”换一个说法。
______________________________________
(4)你赞同作者把爱尔莎送回大自然的做法吗？为什么？
_________________________________________________________________________
(5)课下读一读相关的动物小说。你认为应该怎样与动物相处？
____________________________________________________________________
爱尔莎和我一起生活了三年。最后分别的时候，我感到莫大的痛苦。我搂住它的脖子吻着它，它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲儿地蹭我。之后，它恋恋不舍地向森林走去，一次又一次回过头来看我，直到我们互相看不见了为止。
就这样，我把爱尔莎交回了大自然。
(1)“恋恋不舍”的意思是：____________________________________________
(2)从文中找出爱尔莎依恋作者的句子，画上横线。
(3)给“就这样，我把爱尔莎交回了大自然。”换一个说法。
______________________________________
(4)你赞同作者把爱尔莎送回大自然的做法吗？为什么？
_________________________________________________________________________
(5)课下读一读相关的动物小说。你认为应该怎样与动物相处？
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读下面的内容，按要求做题。
“爬到山顶固然令人高兴，但是爬山的过程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不重要，重要是你是否尽了力。”
“哦，我懂了。就像这次数学考试，我虽然只考了六十一分，不过我已尽了力，所以就没关系，对不对？”我自以为是地说。
父亲用那双能洞穿人心的双眼凝视着我说 如果你尽了力 就的确没关系 不过你真的尽了力吗 我听了以后，脸就像煮熟的虾一样红，赶紧低下头来。
【小题1】把最后一段缺的标点符号补齐。
【小题2】在父亲看来_________并不重要，重要的是______________。
【小题3】作者考试得了六十一分，也是尽了力。这句话对吗？你是怎么理解的？
________________________________________
【小题4】“我”听了以后，脸就像煮熟的虾一样红。这是因为__________________________
【小题5】听了父亲的话以后，作者还会再“自以为是”吗？为什么？
_________________________________________
“爬到山顶固然令人高兴，但是爬山的过程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不重要，重要是你是否尽了力。”
“哦，我懂了。就像这次数学考试，我虽然只考了六十一分，不过我已尽了力，所以就没关系，对不对？”我自以为是地说。
父亲用那双能洞穿人心的双眼凝视着我说 如果你尽了力 就的确没关系 不过你真的尽了力吗 我听了以后，脸就像煮熟的虾一样红，赶紧低下头来。
【小题1】把最后一段缺的标点符号补齐。
【小题2】在父亲看来_________并不重要，重要的是______________。
【小题3】作者考试得了六十一分，也是尽了力。这句话对吗？你是怎么理解的？
________________________________________
【小题4】“我”听了以后，脸就像煮熟的虾一样红。这是因为__________________________
【小题5】听了父亲的话以后，作者还会再“自以为是”吗？为什么？
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课文精灵。（回忆课文内容填空并回答问题。）
转眼间，夕阳为天边披上了 的色彩，随后，星星和月亮也为黑夜燃起了光明。父亲一手拿着手电筒，另一只手牵着我。长夜漫漫，山路 ，我们父子俩小心地迈出每一步，终于走出了 而 的山林，回到了 的都市。从青山那里，我学到了 ；从父亲身上，我学到了 。
【小题1】按课文内容填空。
【小题2】根据这段文字的最后一句仿写一个句子。
从 身上，我学到了 ；从 身上，我学到了 。
【小题3】父亲教育孩子要通过 、 、体会、 等活动领略大自然的美景。
【小题4】这段文字是按照_______顺序写的，夏夜的山林黑得很快，作者用______一词来表现。
转眼间，夕阳为天边披上了 的色彩，随后，星星和月亮也为黑夜燃起了光明。父亲一手拿着手电筒，另一只手牵着我。长夜漫漫，山路 ，我们父子俩小心地迈出每一步，终于走出了 而 的山林，回到了 的都市。从青山那里，我学到了 ；从父亲身上，我学到了 。
【小题1】按课文内容填空。
【小题2】根据这段文字的最后一句仿写一个句子。
从 身上，我学到了 ；从 身上，我学到了 。
【小题3】父亲教育孩子要通过 、 、体会、 等活动领略大自然的美景。
【小题4】这段文字是按照_______顺序写的，夏夜的山林黑得很快，作者用______一词来表现。
阅读短文，回答问题。
相传公孙仪在鲁国做宰相时，因为他喜欢吃鱼，许多人就买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。
___老师___您不是很喜欢吃鱼吗___公孙仪的学生向公孙仪笑着问___现在有这么多人给您送鱼您都不接受___这是为什么呢___
公孙仪说：“正因为我爱吃鱼，所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼，就要按人家的意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不该这样做。试想，如果我犯了法，就成了罪人，还能吃到鱼吗？现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”
从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。
【小题1】给第二自然段加上标点。
【小题2】联系上下文解释词语。
一直：__________________________________________________。
难免：__________________________________________________。
【小题3】用“______”画出文中含有因果关系的关联词的一句话，并仿写句子。
__________________________________________________。
【小题4】“现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”这句话的意思是：（）
【小题5】短文反映了公孙仪具有_____________________________ 的好品质。
相传公孙仪在鲁国做宰相时，因为他喜欢吃鱼，许多人就买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。
___老师___您不是很喜欢吃鱼吗___公孙仪的学生向公孙仪笑着问___现在有这么多人给您送鱼您都不接受___这是为什么呢___
公孙仪说：“正因为我爱吃鱼，所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼，就要按人家的意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不该这样做。试想，如果我犯了法，就成了罪人，还能吃到鱼吗？现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”
从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。
【小题1】给第二自然段加上标点。
【小题2】联系上下文解释词语。
一直：__________________________________________________。
难免：__________________________________________________。
【小题3】用“______”画出文中含有因果关系的关联词的一句话，并仿写句子。
__________________________________________________。
【小题4】“现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”这句话的意思是：（）
| A．要吃鱼，花钱买。 |
| B．只吃自己买的鱼，不吃别人送的。 |
| C．不收别人送的礼，秉公办事，就能生活平安幸福。 |
阅读作品，完成练习。
不知你是否听过这样一个故事，一个旅游团来到马来西亚的某个橡胶园。两个游客同时注意到一对割胶的母子，突然母亲对着儿子大叫，“她在说什么啊？”其中一个游客问。“她在叫孩子注意割到手指。”另一个回答。“天哪，你懂马来语。”游客惊呼。“不，这是母性，人类与生俱来的情感。”是的，这被我们（忽略 省略）的轻轻叮咛，（饱含 包含）着无尽的深情。
【小题1】给短文加一个合适的题目。
【小题2】在括号里选择合适的词语。
【小题3】“她在叫孩子注意割到手指。”另一个回答。另一个游客是怎么知道母亲的意思的？
_________________________________
【小题4】你有过听到母亲呼唤时的甜蜜体验吗？说给大家听听。（不少于二百字）
____________________________
不知你是否听过这样一个故事，一个旅游团来到马来西亚的某个橡胶园。两个游客同时注意到一对割胶的母子，突然母亲对着儿子大叫，“她在说什么啊？”其中一个游客问。“她在叫孩子注意割到手指。”另一个回答。“天哪，你懂马来语。”游客惊呼。“不，这是母性，人类与生俱来的情感。”是的，这被我们（忽略 省略）的轻轻叮咛，（饱含 包含）着无尽的深情。
【小题1】给短文加一个合适的题目。
【小题2】在括号里选择合适的词语。
【小题3】“她在叫孩子注意割到手指。”另一个回答。另一个游客是怎么知道母亲的意思的？
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【小题4】你有过听到母亲呼唤时的甜蜜体验吗？说给大家听听。（不少于二百字）
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阅读作品按要求完成练习。
一位老师正在家里睡午觉，突然，电话铃响了，她一听，里面传来粗暴的声音：“你家的小孩偷书，快来啊！”她回头看着正在看电视的惟一的女儿，心中立即就明白过来是怎么回事了。
犹豫了片刻之后，她匆匆忙忙赶了过去。正如她预料的那样，在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩。她将那个可怜的小女孩搂在怀里，对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”她交清了28元的罚款，领着这个小女孩走出了书店，才看清了那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。
她笑了起来，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此便再也没有出现。
多少年后的一天中午，门外响起了一阵敲门声。当年的那个偷书的小女孩，刚从某名牌大学毕业，特意来看望自己。老师有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩忧郁起来，轻轻摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”
老师的心猛地一颤。望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。
【小题1】老师接到的电话里说_______，她_______了片刻还是赶过去了，因为_______。
【小题2】她并不是那个偷书女孩的妈妈，却对售货员说_______，她把女孩领回家，好好_______了一下，却什么都没有问，这是因为______________。
【小题3】女孩在老师的家里可能会想：_______
【小题4】多年后，女孩看望老师的时候脸上挂着幸福的_______，她不仅大学毕业了，还获得了_______。
一位老师正在家里睡午觉，突然，电话铃响了，她一听，里面传来粗暴的声音：“你家的小孩偷书，快来啊！”她回头看着正在看电视的惟一的女儿，心中立即就明白过来是怎么回事了。
犹豫了片刻之后，她匆匆忙忙赶了过去。正如她预料的那样，在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩。她将那个可怜的小女孩搂在怀里，对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”她交清了28元的罚款，领着这个小女孩走出了书店，才看清了那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。
她笑了起来，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此便再也没有出现。
多少年后的一天中午，门外响起了一阵敲门声。当年的那个偷书的小女孩，刚从某名牌大学毕业，特意来看望自己。老师有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩忧郁起来，轻轻摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”
老师的心猛地一颤。望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。
【小题1】老师接到的电话里说_______，她_______了片刻还是赶过去了，因为_______。
【小题2】她并不是那个偷书女孩的妈妈，却对售货员说_______，她把女孩领回家，好好_______了一下，却什么都没有问，这是因为______________。
【小题3】女孩在老师的家里可能会想：_______
【小题4】多年后，女孩看望老师的时候脸上挂着幸福的_______，她不仅大学毕业了，还获得了_______。
我是课文小精灵。（再次阅读课文，回答下列问题。）
1、祖母对荷花下的功夫让人吃惊，表现在哪些方面？
2、家里的人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。家里人“可惜”的不仅仅是 还有 。
3、设想一下，生病的孩子的母亲和祖母的对话。
她说：“ ”
祖母说：“ ”
4、这篇文章的开头和结尾 ，这样写的好处是 。
1、祖母对荷花下的功夫让人吃惊，表现在哪些方面？
2、家里的人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。家里人“可惜”的不仅仅是 还有 。
3、设想一下，生病的孩子的母亲和祖母的对话。
她说：“ ”
祖母说：“ ”
4、这篇文章的开头和结尾 ，这样写的好处是 。
阅读短文，并回答问题。
一束鲜花——一束白色的栀（zhī）子花，总会在我的生日送到我家。花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名，因为这花是现金零售的。白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，纯洁无瑕，芬芳沁（qìn）人，为我带来了无尽的欣悦。
我没法查明送花人的身份，然而没有一天不在揣想这位匿（nì）名者的形象。每一次我想起这位不愿意透露自己真名实姓的神秘人士的时候，都是我最为幸福的时刻。
妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我，是不是我曾为某人做过什么好事，他以这种方式向我表示他的谢意？会不会是那位我常常帮他卸（xiè）车的开杂货店的邻居？会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他免去在冰地上滑倒的危险……我实在无法知道，而栀子花的馥（fù）郁却无时无刻不陪伴在我的身旁，让我真切地感觉到自己是可爱的，值得别人关心与爱。
我在这栀子花香中遐想，在栀子花香中成长，一直到 22 岁。这一年，我妈妈世了，生日里的栀子花也就是在这一年终止的。
【小题1】写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：依偎——（ ）揣想——（ ）
反义词：可爱——（ ）危险——（ ）
【小题2】读画线的句子，回答问题。
（1）本句运用了哪种修辞手法？
________________________________________。
（2）把“依偎”换成“躺”或“靠”，行不行？为什么？
_____________________________。
【小题3】作者猜想送花人时，为什么总会“真切地感觉到自己是可爱的，值得别人关心与爱”？
____________________________________。
【小题4】读过文章，你觉得母亲送花的目的是什么？
____________________________________。
一束鲜花——一束白色的栀（zhī）子花，总会在我的生日送到我家。花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名，因为这花是现金零售的。白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，纯洁无瑕，芬芳沁（qìn）人，为我带来了无尽的欣悦。
我没法查明送花人的身份，然而没有一天不在揣想这位匿（nì）名者的形象。每一次我想起这位不愿意透露自己真名实姓的神秘人士的时候，都是我最为幸福的时刻。
妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我，是不是我曾为某人做过什么好事，他以这种方式向我表示他的谢意？会不会是那位我常常帮他卸（xiè）车的开杂货店的邻居？会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他免去在冰地上滑倒的危险……我实在无法知道，而栀子花的馥（fù）郁却无时无刻不陪伴在我的身旁，让我真切地感觉到自己是可爱的，值得别人关心与爱。
我在这栀子花香中遐想，在栀子花香中成长，一直到 22 岁。这一年，我妈妈世了，生日里的栀子花也就是在这一年终止的。
【小题1】写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：依偎——（ ）揣想——（ ）
反义词：可爱——（ ）危险——（ ）
【小题2】读画线的句子，回答问题。
（1）本句运用了哪种修辞手法？
________________________________________。
（2）把“依偎”换成“躺”或“靠”，行不行？为什么？
_____________________________。
【小题3】作者猜想送花人时，为什么总会“真切地感觉到自己是可爱的，值得别人关心与爱”？
____________________________________。
【小题4】读过文章，你觉得母亲送花的目的是什么？
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