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题干

阅读短文,回答问题。
相传公孙仪在鲁国做宰相时,因为他喜欢吃鱼,许多人就买了鱼给他送礼,可是公孙仪从来不收。
___老师___您不是很喜欢吃鱼吗___公孙仪的学生向公孙仪笑着问___现在有这么多人给您送鱼您都不接受___这是为什么呢___
公孙仪说:“正因为我爱吃鱼,所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼,就要按人家的意愿办事,就难免要犯法,一个正直的人不该这样做。试想,如果我犯了法,就成了罪人,还能吃到鱼吗?现在爱吃鱼自己去买,不是一直可以吃到鱼吗?”
从此以后,公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。
【小题1】给第二自然段加上标点。
【小题2】联系上下文解释词语。
一直:__________________________________________________。
难免:__________________________________________________。
【小题3】用“______”画出文中含有因果关系的关联词的一句话,并仿写句子。
__________________________________________________。
【小题4】“现在爱吃鱼自己去买,不是一直可以吃到鱼吗?”这句话的意思是:()
A.要吃鱼,花钱买。
B.只吃自己买的鱼,不吃别人送的。
C.不收别人送的礼,秉公办事,就能生活平安幸福。
【小题5】短文反映了公孙仪具有_____________________________ 的好品质。
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2019-03-11 05:05:57

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同类题1

阅读短文,回答问题。

蒙蒙的小雨

蒙蒙的小雨正落着,陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣,因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人,心想:这些人真是的,干嘛要东躲西藏的。

忽然   迎面一辆   的士   飞驰而来 她猛地拐向路边   但车把挂在树干上   她摔倒了   小妹妹   没事吧   一个小伙子站在她身边问道   陈红白了他一眼,没有理他。心想:谁是你的小妹妹?她一翻身想站起来,可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上,她接连两次试图站起来,都没成功。最后,只好放弃了努力。小伙子一笑,“别逞强了,还是送你上医院吧。”接着,拉起陈红的车子,又扶陈红坐到车架上,推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒,只感到沉重。她坐在车上,望着前面推车的小伙子,不知该说些什么。

她发现小伙子走路不太自然,仔细观察,只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么?啊,他装着一只假腿。陈红想问问他的腿,却不愿张嘴。这时,只听到小伙子自言自语地说:“三年前,我也喜欢在细雨中骑车,那的确很潇洒,可是我却重重地跌倒了,像你一样。不,还不如你。”“噢,你的左腿——?”停了一会儿,小伙子说:“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话,陈红陷入了沉思?

医院到了,小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母,你知道他们的电话吗?”陈红把号码告诉了他。不一会儿,陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带,忙问这问那。陈红把经过告诉了他们,又说,“要不是那位大哥哥,我真不知该怎么办好,哎,他呢?”这时,只听护土小姐说:“那个小伙子,看见你爸妈来后,他就离开医院了。”陈红怔住了:“我还不知他叫什么呢!”

父亲背起陈红,母亲在旁边扶着,一家人走出医院的时候,他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。

【小题1】给第二自然段中没有标点的地方加上标点。
【小题2】联系上下文解释词语的意思。
逞强——___________________________________  
风风火火——________________________________
【小题3】用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。
【小题4】在第二自然段中用“ ”画出比喻句,这句是用____比喻____。
【小题5】写出第二、三自然段段意。
第二自然段:____________________________________
第三自然段:____________________________________
【小题6】为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子?
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同类题2

课外阅读。

一九四九年十月,向西南进军的解放军,顺着公路迅猛地追击敌人。有个连队一天走了八十里路,晚上在一个市镇上宿营,炊(cuī   chuī)事班马上生火做饭。

大伙儿正忙着,炊事员老钱忽然着急地喊:“糟糕!糟糕!这怎么办呢?”班长问他出了什么事。老钱说:“昨晚上在义庄借了老乡一把菜刀,我用完了顺手搁(gē  gé)在油盐挑子上。今天早晨走得急,把老乡的菜刀带到这里来了。叫我怎么送回去呢?”

听老钱这么一说,大伙儿都着急起来。一趟八十里,来回一百六十里,如果往回送,一去一来就赶不上部队了。班长想了想,说:“有了!我看见镇东头有个邮局,咱们把菜刀给老乡寄去,看行不行。”

老钱拿着菜刀,跟班长一同赶到邮局。邮局里还点着灯,有个人坐在那里拣信打邮戳。班长一进门就说:“同志,我们寄一把菜刀,挂号寄,得多少钱?”说着老钱就把菜刀放在柜台上。邮局里的人愣住了,还从来没有人寄过菜刀。班长连忙说明缘由,还说:“借了老乡的东西不还,在我们部队里是违反群众纪律的。一定得请您帮我们把菜刀寄回去。”邮局里的人这才明白了,他说:“啊,这件事好办,明天让邮递员捎去就是了。”

老钱连忙说:“菜刀的主人住在义庄,门朝南,从西头数第四户。”邮局里的人拿了张纸,把地址写清楚,贴在菜刀上。班长掏出钱来要付邮费,邮局里的人说什么也不收。老钱说:“解放军讲买卖公平,哪有寄东西不付钱的道理?”邮局里的人说:“我们让邮递员顺便指去,跟寄邮包不一样。请同志们放心吧,保证把菜刀送还原主。”

邮局里的人等班长和老钱走了,在纸条上添了一句话:“解放军不拿群众一针一线。”

【小题1】给文中加点的字选择正确的读音。
【小题2】将文中画线的句子改为陈述句。
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【小题3】老钱和大伙儿为什么都感到焦急?
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【小题4】邮局里的人态度先后有什么变化?他为什么有这样的变化?
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【小题5】概括全文的主要内容。
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同类题4

阅读短文。

黑馒头

一次,学校承担了一个偏远山区的民办教师转公办的监考工作。考试的前一天下午,学校的操场上就陆陆续续来了许许多多的民办教师,他们显然是刚下长途汽车,一个个灰头土脸,疲惫不堪(shēn   kān),身上穿着蓝或灰的皱巴巴的衣服,手里提着过时的人造革黑包,挽着裤腿,脚上穿着家做的布鞋。他们一到学校,先跑到自来水管前“咕嘟、咕嘟”一阵猛灌,然后就到教学楼看自己的考场,看完后三个一群、五个一堆地坐在操场上,从兜里取出干馒头吃起来。

晚上,教工们去操场散步,发现他们就躺在地上睡觉,身上什么也不盖。夏天倒不冷,只是蚊子太多,不知他们如何能睡得着?一个和大人散步的孩子突然大声地问父母:“他们怎么不去住旅馆?”一时所有的人像被什么击了一下都没了声音,只有睡在地上的人此起彼伏的呼噜声在操场上回荡。

第二天早上,这些人带着满身的尘土和一脸蚊虫叮咬的红疙瘩来到考场,坐在座位上睁着惺(xīng  qīng)松的双眼连连打哈欠。查看准考证的时候,我发现他们每个人看起来都比填报的年龄至少大10岁。拿到卷子后,都埋头写了起来。一个小时过去了,大部分人的卷子很多还是空白。渐渐地,底下有了翻书说话的声音。这样的问题我是知道该怎么办的,可现在却迷茫起来了。

就在这时,教室外的操场上传来一阵汽车的鸣笛声,透过窗子看见几辆高级轿车正停在操场上,从车里依次走下了一个个衣冠楚楚、精神饱满的官员,说笑着向教学楼走来。不一会儿,校长就陪着这些人到各个考场视察来了。我突然觉得这两部分人是那样的不协调,他们待在一间教室里甚至显得有些不伦(lún lùn)不类。

局长们看完了,又一溜烟地坐着小车走了。而教师们还得为他们的转正努力答题。一会儿,又有人做起了小动作,我把脸拧向窗外。我想起了我的启蒙老师,至今还在乡下的小学校当民办教师,而他教出来的学生却遍布全国。

考试结束,铃声响起了,他们一边交卷子,一边说着感激的话。一个约60岁的老教师,头发已谢顶,戴着高度近视眼镜,凑到我跟前说:“咱是教师,知道什么该做,什么不该做,可是没办法,年龄大了,脑子记不住东西了,眼看着就教不动了,临老还是个民办教师……”他絮(shù xù)絮叨叨地说着,从提兜里掏出两个干馒头给我,不管我怎样推辞,他还是把馒头放下就走。

那两个馒头在我家的阳台上放了很长时间也没有人动,儿子说他从来也没有见过这么黑的馒头。他问我:“怎么吃啊?”

【小题1】用“/”画去文中加点字的错误读音。
【小题2】根据释义,在文中找出对应的词语。
(1) ______________:这里起来,那里落下,形容连续不断。
(2) ______________:形容穿戴整齐、漂亮。
【小题3】第一段对那群民办教师的肖像描写有什么作用?
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【小题4】“我突然觉得这两部分人是那样的不协调,他们待在一间教室里甚至显得有些不伦不类。”作者为什么有这种感觉?
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【小题5】当发现有人在考场做小动作时,“我把脸拧向窗外”。是什么促使“我”这样做的?
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