读短文，回答问题
亲爱的人类：
我是一条小鱼，我们正经受着痛苦的折磨。因为工厂、饭馆经常往河里排放污水，以致我们这样痛苦。
以前，我们生活在一条清澈的河水里，我们在那里过着幸福的生活。后来，由于你们乱排生活污水、工业废水等。就这样，一天，二天......最后，小河变得十分肮脏。我的伙伴一个个都死去了。我们无比愤慨，只得向大河游去，一路上我们历经艰难险阻。
△我们来到大河，只见大河十分肮脏，河水里有塑料袋、易拉罐、废纸......十分“丰富”，河底则有轮胎、杂物、砖头......也十分“丰富”。一条鱼在临死前告诉我，我们原来的生活环境是多么舒适，现在却变成了“垃圾场”，如果在这样下去，人类将会步我们的后尘。
亲爱的人类，地球能满足你们的需要，但绝不满足你们的贪婪。（为了我们和谐的相处，请弯下你的腰，动起你的手吧，我们的地球将会变得更加美好！）

一条小鱼

2015年9月18日

【小题1】假如这不是一封信而是一篇记叙文，请你给他起一个题目：
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【小题2】这封信主要内容是什么？
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【小题3】这封信的哪一句话最能触动你的心？理由是？
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【小题4】读文中带小括号的句子，你有什么感想？
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【小题5】为什么作者要以“一条小鱼”的名利来写信，这样写好吗？为什么？
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认真阅读片断，完成后面的练习。
杨靖宇虽然倒下了，但他那大无畏的革命精神，激励着千百万优秀的中华儿女，走上抗日前线。
1.“大无畏”的“大”意思是（   ）
A.超过一般或超过所比较的对象，与“小”相对
B.指大小的对比
C.规模广程度深，性质重要
D.用于“不”后，表示程度浅或次数少

A．年长，排行第一

B．敬辞

2.“大无畏的革命精神”包括（ ）
A.关心爱护战士远胜过自己
B.英勇顽强
C.胆怯害怕 
D.坚贞不屈
3.课文表达了作者 的感情。

课外阅读。

儿子的创意

一天，儿子突然说：“我准备到日本旅游”，因为他经常异想天开，我置之不理。他说：“咦，你为什么不表态？难道不觉得我很勇敢吗？”我说：“是很勇敢。可有些事不单是勇敢就够用。比如这件事吧，还得有钱。”他扬了扬手中的杂志，很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。

“关于宗教，关于建筑，你懂多少？金牌历来都只有一块。”

“可是我有创意啊，比如这个博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓的宗教气氛。可以卖斋饭，让参观的人色香味立体地感受宗教。比如“人家征的是建筑创意，要像悉尼的贝売状大歌剧院，有独特的风格。你小时候连积木都搭不好……”

儿子自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就100米吧，然后把这个博物馆盖在底下，博物馆大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明建筑材料砌成外墙，地面部分设计成螺旋状的飞梯……”

“挖到地下那么深的地方，会有泉水涌出来。再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要求的透明度？还有你设计的飞梯，螺旋状，多危险！还有……”

儿子摆摆手说：“妈妈，您知道什么是创意吗？那就是最富有创造性的意见啊。”

“对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”

儿子在电脑上完成了他的创意。儿子得了创意银牌奖。

他淡淡地说：“银牌啊？我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。”我瞠目结舌。停了一会儿才问他：“你为什么这么想到日本去呢？”

“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买台回来玩啊。”

【小题1】通读全文，请概括文章所写的主要内容（不超25个字）
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【小题2】儿子说自己很“勇敢”，从全文来看，他的“勇敢”在文中有哪些具体表现？请写出其中两点。
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【小题3】倒数第三自然段中画线的句子，表现了儿子的哪些性格特点？请分列出两点，并做简要分析。
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【小题4】请分别列出文中母亲和儿子对“创意”的看法并就他们其中的一种看法，谈谈你的意见。
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小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。

很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。

难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。

以后，（  ）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，（  ）小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。

渐渐地，小群觉得世界（   ）陌生黑暗的，（   ）熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着，小群便哭了起来。

父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了……小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱!

时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢?

然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”

就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”

【小题1】联系上下文，说说下列词的意思
震耳欲聋:_________
情有独钟:_________
【小题2】选择合适的关联词语填入文章中的括号内：
不是……而是……　　不但……而且……　因为……所以……　虽然……但是……
第4节：_____________________第5节：____________________
【小题3】将下面的反问句改成陈述句：
今后，谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢？
______________________________________________。
【小题4】文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括如下：
第一件（第2节）：________________________________。
第二件（第3节）：________________________________。
第三件（第5~6节）：______________________________。
【小题5】阅读全文，简要说说小群为书包责怪父亲时，父亲为什么愣住了，半天没吱声？
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【小题6】认真读第8节，为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群，又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵？ ____________________________________________________。
【小题7】联系上下文，说说句子的含义：
（1）他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。（读1-3节）
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（2）“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”（读7-8节）
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【小题8】给短文加个标题写在文前横线上。

阅读短文，按要求填空。

藏猫猫

我最喜欢玩的游戏是“藏猫猫”，因为玩这个游戏可以给我带来快乐。

 “藏猫猫”的游戏规则是这样的：先用剪刀、石头、布决出胜负，输了的人贴着墙数50声，赢的藏起来，然后去找藏起来的人。

游戏开始了，小军输了。首先，他就贴着墙壁，慢数50声了。我就要藏起来，我想了想，我藏的地方不够隐蔽，应该藏没有人知道的地方，于是我猫着腰，跑到墙后面，躲了起来。然后，我们藏好了，小军也数好数了，小军就东找西找，突然，他惊喜地叫了一声：“小兰1号”，原来，小兰被发现了。最后，因为大家藏了很久了，小军都没有发现我，我趁他不注意，就悄悄地跑出来说：“蒙龟”。其余的小伙伴也一起跑出来，大家一齐喊道：“轮到小兰蒙，我们藏喽！”大家又快快乐乐地藏了起来！ 玩游戏可以让孩子们尽情地享受快乐，只要有空，我都会跟伙伴们玩个痛快的！

【小题1】说一说，藏猫猫的游戏规则是怎样的？
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【小题2】连词组句
这个  快乐  玩   带来    可以   游戏   给  我带来
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【小题3】游戏表达了孩子们怎样的情感？
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